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横山 幸生
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特集 “社会”を面白がる!はてな?授業ネタ百科
“社会”を面白がる!アクティブ・ラーニングのヒント
校舎めぐりを面白くするヒント
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
「学校めぐり」から「なぜ?」を 「学校めぐり」というと生活科でやることではないか、と思われるかもしれない。しかし、学校の中にも社会科で追究したくなる「なぜ」がたくさん隠れている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業に“リズムと変化”スパイス教材44
“リズムと変化”のある授業の布石
授業にリズムと変化 地図帳活用のスキル
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
発問でリズムと変化を 授業にリズムと変化をもたらすものは、教師の発問である。発問の種類にはいわゆる「5W1H」と6つの型があるが、これは大きく2つに分けられる。「why」とそれを除く「4W1H」である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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私の板書と子どものノート (第9回)
子どもの思考の流れが見える板書とノート
書誌
社会科教育 2012年12月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちは自分のノートに図や矢印を使って自分の考えをまとめ授業に臨む。授業後は板書を使って本時を振り返り、分かったことや次の時間の課題を明らかにする。そして、また次の時間の課題解決に向けて、ノートに…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第168回)
熊本県の巻
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
「人間の生き方」を追究 熊本県の授業研究は熊本県小学校社会科研究部会を中心に進められている。本県では一貫して「人間の生き方」に視点をおいた研究が行われてきた。現在は「夢をもちともに時代を切り拓く子ども…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
「この有名資料」で討論:選ぶなら“このテーマ”
黒船来航で討論:選ぶならこのテーマ
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
鎖国なのに開国したのはなぜ? 討論というと「AorB」の論題を考えがちである。しかし、「AorB」だと討論の始まりこそ盛り上がるものの、子どもたちの意識が討論のための討論になってしまうことが多い。そこ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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小特集 新学期“授業開きの準備”心得帳
子どもを「みる」
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業では、子どもたちの社会的な見方や考え方を育むことをめざしている。ならば、「授業開きの準備」として、まず取り組むことは、新しいクラスの子どもたちが、今、どのような見方や考え方をしているのかを…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧
小学校=あると盛り上がる新単元の教材・教具一覧
災害や事故防止
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
1 新指導要領改訂のポイント 新指導要領における、地域の人々の安全を守るための諸活動に関する内容についての改訂のポイントは、次の2点ではないだろうか…
対象
小学校
種別
特集
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わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第125回)
熊本県の巻
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
熊本県の授業研究は熊本県小学校社会科研究部会を中心に進められてきた。本会では一貫して「人間の生き方」に視点をおいた研究が行われてきた。現在は「夢をもちともに時代を切り拓く子どもが育つ社会科学習」のテー…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
授業に直結する作業メモ&ノートの工夫点
板書候補が出る迄の作業メモ&ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
1 このお店にはドアがない? 小学校3年生の町探検の授業である。昔からの城下町で古い町並が残る学校の前の通りと、駅前で再開発された通りを比べている。そこである子がポツンとこうつぶやく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
“そんなはずが〜”の教師のピンチを救う“このワザ”
グループ学習がうまくいかない→変換するプロの技
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
横山 幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「わかったつもり」という罠 グループに分かれての話し合い活動は、子どもたちの理解を深める上で、非常に有効な手段である。しかし、時には、かかわり合いが不十分なまま「もうわかりました」と言って、話し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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