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著者名:
奥村　高明
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  • 田村学監修　新学習指導要領と授業づくりのポイント (第8回)
  • 図画工作：育成する資質・能力を明確にした授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
奥村　高明
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
１ 授業づくり三つのポイント　今回の学習指導要領改訂を反映した授業づくりのポイントを三つ示す。　一つは、資質・能力をより明確にした学習指導要領を踏まえた授業づくりを行うこと。今回、図画工作の学習指導要…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　総合の通知表―評価欄・評価語の工夫例
  • 活動内容に即した評価欄・評価語の工夫例
  • 情報学習
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
奥村　高明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　情報教育に関して、これまで評価はどのように変化してきたのか。これを考えることを通して、総合的な学習の時間における情報教育の評価について考え、評価欄・評価語の工夫例をあげたいと思う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業のＩＴ化―子供にどう体験させるか
  • 子供に“どんなＩＴ体験”をさせるか―操作体験と活用・表現体験
  • “ウェッブ上の情報交換”体験の指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2001年3月号
著者
奥村　高明
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　この図は「インターネットを簡単な絵に表しなさい．」という設問に対して，ある小学５年生が描いたものである．心をもった人と人が国境を越えて手をつないでいる．モニタやキーボードなどコンピュータ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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