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著者名:
遠藤　翔
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  • 特集　新学習指導要領「学びの連続性」を踏まえた国語，算数・数学の指導
  • 【新学習指導要領】育成を目指す資質・能力を踏まえた「国語，算数・数学」の授業モデル
  • （４）特別支援学校　中学部【国語】
  • 活動経験を基に文章題に取り組んだ学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
遠藤　翔
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／国語
本文抜粋
1　子どもの様子　本生徒は，中学部２年生の男子です。人とかかわることが好きで，友達や教師に自分から挨拶ややりとりを行い，学級では朝や帰りの会の司会にも意欲的に取り組んでいます。学校生活でのさまざまなや…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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