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著者名:
稲垣　孝章
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第12回)
  • 学級会10の課題と対応策
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会は合意形成が特質です。　その特質を踏まえた学級会の実践には、教師の学級会に対する正しい認識が不可欠となります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第11回)
  • 学級会の指導案作成
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学習指導案は，授業の基盤です。　学級会は，子供たちの「自発的・自治的な活動」であるため，教師の作成する学習指導案としては，馴染みにくいという考え方もあります。しかし，教育課程に位置付いた授業として，教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第10回)
  • 学級会グッズの作製と活用
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会は事前準備が大切です。　特に，子供たちが進行しやすいように，事前に学級会で活用するグッズを用意しておくと充実した話合いを展開することが可能となります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第9回)
  • 学級会での教師の助言
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
助言は学級会を左右します。　学級会での教師の助言は，子どもの話合いに委ねる姿勢をもつことが中核となります。基本的には教師は子供の話合いを見守るようにすることが大切です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第8回)
  • 三段階での話合いの活動過程
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会は三段階で話合います。　学級会の話合いでは，三段階での活動過程を通して，多様な意見のよさを生かし，折り合いを付けながら集団としての「合意形成」を図ることをねらいとしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第7回)
  • 学級会を左右する「議題」の重要性
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会での議題は重要です。　議題が学級会を左右すると言っても過言ではありません。　子供にとって，一単位時間の学級会で話し合うことに必要感のある議題を選定することが大切です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第6回)
  • 学級会の羅針盤となる提案理由
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会の中核は提案理由です。　提案理由は、学級生活の充実と向上を目指し、子供たちが学級としての課題解決に向けて、どのように取り組み、どのような学級集団にしていきたいかという思いや願いを込めたものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第5回)
  • 学級会を運営する計画委員会の指導
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
計画委員会は学級会の中核です。　子供たちの自発的、自治的な活動を特質とする学級会は、教師の適切な指導の下、計画委員によって進行され、運営されます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第4回)
  • 集会活動に関する学級会の指導
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
集会活動は遊びではありません。　学級活動として実践する学級での集会活動は、教育課程に位置付く教育活動です。そのため、教科等の学習から解放された単なる遊びとなったり、学級担任の恣意的な活動となったりしな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第3回)
  • 学級会の基盤となる「発表の指導」
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級会の中核は話合いです。　この話合いでは、折り合いを付けて合意形成を図ることをねらいとしています。そのために、「自分もよくて、みんなもよい」という話合いを目指します。ゆえに、多数決という数の力での決…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第2回)
  • 係活動の編成
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
係活動は教育課程の活動です。　教育課程としての位置付けは特別活動の中の学級活動となります。　学級活動には、学級会である「話合い活動」、学級会で話し合ったことを実践する「集会活動」、そして学級生活を豊か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第1回)
  • 年度当初の指導のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教科書がない特別活動です。　そのため、身近なところにモデルとなる実践者や特別活動に理解のある先輩教師、研究団体等に出会わないと確かな指導法を学びにくいという現状があります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若手が書いた“文書”ビックリ例！―書いていいこと・悪いこと (第3回)
  • ちょっと気になる『文章表現』
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　学級担任が単独で作成する学級通信であっても、保護者は学校から出された文書として受け止めるものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　友達関係力が倍増する道徳授業
  • 友達との「絆」を深める場面別アプローチ
  • “休み時間のクラス遊び”で絆を深めるアプローチ
書誌
道徳教育 2012年5月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　遊びは、児童の成長にとって不可欠なものです。児童は、遊びの中で、他とかかわることの大切さや難しさを体感し、創意工夫して活動することの楽しさを実感するのだと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 「生徒指導の手引き」に盛り込む規範意識―子どもの現実から考える
  • 教頭発「生徒指導の手引き」改訂への提言
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　前回の「生徒指導の手引き」は、生徒指導の基本をとらえた書物として、長年、学校での指導の基盤となる内容のものであった。この中には、生徒指導の意義として、対症療法的で消極的な面だけにあるので…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「人間力」を育む特別活動プラン
  • 「人間力」育成への特別活動からのアプローチ
  • 生活の基盤づくりの重視にどう関わるか
書誌
特別活動研究 2007年1月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本稿は、中央教育審議会の審議経過報告（以下「報告」と記す）における「人間力の向上を図る教育内容の改善」の「①基本的な考え方」として掲げられた四つの項目の第一と特別活動の関係について論じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　年間の学級生活振り返りのポイント
  • 年間の学級生活の振り返りと学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　年間の学級生活を振り返る視点　一年間の学級生活を考えてみた時、短い日数ではあるが、二月という月の重要性を感じる教師は多いことと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　規律ある学級生活を築く手だて
  • 規律ある学級生活とは何か
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　規律ある学級生活のとらえ方　規律ある学級生活について、ここでは次のような視点で学級の状況をとらえてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりに生きる学級活動計画
  • 学級づくりに生きる学級活動計画研究のポイント
  • 内容(2)の計画作成での押さえどころ
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　活動内容(2)の特質を踏まえる　活動内容(2)「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」は、児童に共通した問題を個々の児童に応じて実践する活動であり、その中核となる授業展開上の特質は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級活動の成果確認・成功のポイント
  • 級活動の成果確認指導の原則
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
稲垣　孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級活動の成果を見取るために　学級活動の成果は、教科のように数値として表すことは難しい。　しかし、教育課程上の大切な一領域を担い、「実践的な社会性」の育成を目指す特別活動において、学級活動はその…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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