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井上
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特集 教材研究からICT活用まで 文学の授業“Reデザイン”
教材別でみる 文学の授業“Reデザイン”
中学校
[走れメロス](光村図書ほか・2年))語りに着目した“Reデザイン”
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
井上 功太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「走れメロス」の授業 “Reデザイン”へのアプローチ (1)教材研究 「走れメロス」は,「信実」「友情」ということばをめぐる主題論として発展してきた。しかし,田中(一九九六)によって,「走れメロス…
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中学2年
種別
特集
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特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
4年/【自然災害から人々を守る活動】「社会がわかる!」―社会的読解力を育てる社会科授業―
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
井上 伸一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「社会がわかる!」 ―社会的読解力の育成 社会的読解力を発揮し,問題解決に臨めば,社会科の学習を楽しみつつ「社会がわかる!」。学びの喜びを感じている学習者の「わかる」の中身は,人物名や地名,年号を…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 3観点の学習評価と定期テスト
永久保存版! 観点別/定期テスト全単元の“キー問題”一覧
1年
データの分析・活用(統計)
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
井上 優輝
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
知識・技能 右の表は,40人の生徒が20問のクイズ に取り組んだときの正答数についてまと めたものです。40人の中で20問すべてに…
対象
中学1年
種別
特集
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特集 3観点の学習評価と定期テスト
永久保存版! 観点別/定期テスト全単元の“キー問題”一覧
2年
データの比較
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
井上 優輝
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
知識・技能 下図は,199人の生徒が受験した数学のテストの得点データの箱ひげ図です。この図について,あとの問いに答えなさい。ただし,このテストの得点は整数です…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 3観点の学習評価と定期テスト
永久保存版! 観点別/定期テスト全単元の“キー問題”一覧
3年
標本調査
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
井上 優輝
ジャンル
算数・数学/評価/指導要録
本文抜粋
知識・技能 次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 ある集団について何かを調べたいとき,その集団のすべてについて調べることが難しい場合には,集団の一部を取り出して調べることで全体の様子を推測(1…
対象
中学3年
種別
特集
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全2ページ (
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情報収集から具体的な手法まで 実技教科の評価がよくわかる! (第3回)
体つくり運動〔多様な動きをつくる運動遊び〕の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
井上 歩・鈴木 一成
ジャンル
保健・体育/評価/指導要録
本文抜粋
本稿では,低学年の多様な動きをつくる運動遊び(ア)体のバランスをとる運動において,意図的に不安定な姿勢や場を設定し,その中で様々な姿勢でバランスを保とうと遊び方を工夫(思考・判断・表現)する活動を通し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 完全保存版 授業開きマスト&ベストアイデア大全
国語の授業開き「マスト」アイデア
4月に押さえておきたい学習ルール
中学校/【発表の仕方・聞き方】学習のなかにどう位置づけるか
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
井上 功太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 何のために発表し,聞くのか 「発表」には,それ自体が目的となるようなものと,考えを全体に共有するために日々の授業のなかで行われるものとがある…
対象
中学校
種別
特集
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わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第277回)
徳島県の巻
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
井上 奈穂
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
■ 徳島県小学校教育研究会 社会科部会 徳島県の小学校教育研究会社会科部会は,県内全域の小学校の先生方により構成され,全県で研究集会や研修会を行っている。二〇二〇年度の社会科教育研究大会は,一〇月二九…
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小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 ちっちゃいけれど子どもを笑顔にしちゃうサポートツール
〈実践〉ミニアイデアグッズ・大百花
学習を支えるアイデア
ひき算バー
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年4月号
著者
井上 賞子
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
概要 ・奇数,偶数で色分けした数列を印刷しラミネートすれば完成。 ・数えひきをする際,ひかれる数の上に指を置き,そこから1マスずつ数えながら指を動かしていく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第70回)
2年 多様な動きをつくる運動遊び「バランスアスレチック」
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
井上 歩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
スナックライン 『画像(省略)』 つなわたり 『画像(省略)』 運動遊びの場を工夫して多様なバランス能力を養う…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第9回)
「トロッコ」(三省堂ほか・1年)
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
井上 功太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教材の見方 「トロッコ」は,回想的構造による語りの現在と物語の現在という二つの時間をめぐって,読みが提出されてきた。その後,物語の一貫性をどのように読むかという方向で議論が進み,現在では,語りが一…
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中学1年
種別
連載・常設
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特集 三密回避でもここまでできる! 「学び合い」授業の新スタイル
1年
方程式
全員に同じ「間違い」をさせて,解の吟味について再確認!
書誌
数学教育 2020年11月号
著者
井上 優輝
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
授業スタイル転換のポイント (1) 「間違い」の捉え方を変える 昨今の状況では,グループワークや話し合いの実施がはばかられるため,教師が一方的に話をするような授業が増えてきているのではないでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
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教材研究に役立つ!作家の肖像 (第10回)
松尾芭蕉
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
井上 善弘
ジャンル
国語
本文抜粋
水を詠む 芭蕉の句は水を題材にしたものが多い。その代表作は,「古池や蛙飛こむ水のおと」であろう。また,「おくのほそ道」では,「行く春や鳥啼き魚の目は泪」など,数多くの水に関する句がある…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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社会科における深い学びの実現とは (第6回)
地域社会と連携して目指す「深い学び」
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
井上 昌善
ジャンル
社会/教育学一般
本文抜粋
1「深い学び」と「社会に開かれた教育課程」 新学習指導要領に拠れば,深い学びの実現を目指す授業を構想するためには,子どもに育成したい資質・能力を策定し,そのための学習内容と方法を検討することが重要で…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 競争するのが楽しくなる!陸上運動の盛り上げスキル
何度もチャレンジしたくなる!「跳」の運動 場の工夫・ルールの工夫
跳の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
井上 歩
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 跳ぶにはどんな動きがある? 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説の中には,「低学年における跳の運動遊びでは,前方や上方に跳んだり,連続して跳んだりするなどの基本的な動きを身に付ける」(下線は筆…
対象
小学校
種別
特集
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特集 工夫いっぱいの教材&ICTで個に応じた指導・支援
[実践]アイデア教材&ICTを活用した個に応じた指導と支援
(5)合理的配慮のための教材
iPadを用いて提出物を完成させよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年9月号
著者
井上 彩香
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
一人一人のニーズに合わせて 合理的配慮として,読み書きの困難さをもつ子供たちが,授業の中でICT機器を使うことは,特別なことではなくなってきました。特別支援教室でも子供たちが在籍学級の授業や進学先で自…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第26回)
低学年/クッションサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
井上 歩
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学びの中心を意識した教材づくり 低学年の「ボールゲーム」における学びとはどういったものでしょうか。「ボールゲーム」の系統性を基に考えると,簡単なボール操作をしているときやボールを持っていないときに,状…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第26回)
高学年/タグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
井上 歩・成戸 輝行
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
教材がもっている魅力 ゴール型の授業で代表されるサッカーやバスケットボールの授業づくりにおいて懸念される要因の1つに,ドリブルにおけるボールキャリーの難しさが挙げられます。守備側の制限をルールとして設…
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高学年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
知的特別支援学級における道徳授業のユニバーサルデザイン
心の色カードを用いて,対比較法で調べる授業デザインの提案
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
井上 達也
ジャンル
特別支援教育/道徳
本文抜粋
1 はじめに 今回の学習指導要領の改訂で位置づけられた「特別の教科 道徳」は,「考える道徳」への転換が図られています。しかし,知的特別支援学級では,子ども一人一人の知的発達の開きが大きく,また,自閉症…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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第2特集 「大学入学共通テスト」を見据えた新しい高校国語の授業
読むことの授業アイデア
知識を概念化し問いを生成する「現代の国語」
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
井上 志音
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「読むこと」の指導のポイント 新学習指導要領に先立ち,来年度より「大学入学共通テスト」がいよいよ実施される。「試験が変わらなければ授業が変わらない」という声が後を絶たないなか,試行調査として示され…
対象
高等学校
種別
小特集
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