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井戸 砂織
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特集 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
中学年
優れた組み立ての中に,様々な工夫があるTOSS型英会話指導だからこそ,A君は英会話授業が大好きになった
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
特別支援教育/外国語・英語
本文抜粋
TOSS型英会話指導では,まずは,1時間で1つのダイアローグをどの子も言えるようにすることを目指している…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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特集 “授業開き”プロは教科書をこう使う
「向山型算数」のポイントをおさえて,最初の授業にのぞむ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書指導のポイント 教科書を使ってどのように授業をするか。 このことを学ぶのによい方法がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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学年別・この授業で身に付けさせる○年生の向山型国語スキル[1・2月]
4年
「名詞止め」の授業で、「正確な文章」を書くことを意識させる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
日記や作文,感想を書くときに,助詞の使い方が変であったりして文意が正しく伝わらない子がいる。 向山氏は,作文指導についてこのように述べている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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特集 新学年スタートの原則 教えてほめよ
中学年のスタート
勉強が苦手な子に何を教え、何をほめたか
友だちとのトラブルが多いA君,B君に効果があった3つのこと
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 長所を見てつきあう 友だちとのトラブルの多いA君を担任した。 その子がトラブルを起こすたびに,ため息が出た。「どうして,けんかばかりするのだろう」,勉強不足だった私は,そんなふうにしか思えなかった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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ミニ特集 かるた指導のドラマ
「ぼくは五色百人一首で負けても怒らなくなった」
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
五色百人一首は子どもを変える。 一 負けることが大嫌いな子 A君は、負けることが大嫌いな子だった…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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新学習指導要領への対応講座
熱中して話せる英会話授業
授業の導入にお薦めのダイアローグ!
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一 What’s wrong?は楽しい 学級での外国語活動。このよ うなあいさつから始めている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
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特集 新 崩れる学級を防ぐ教師の統率力
私がクラスを統率するようになれたきっかけ
「放課後の孤独な作業」に救われた!
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
1 「放課後の孤独な作業」に救われた! 黄金の三日間で学級を統率できなかった。そう感じた年があった。子どもに指示がなかなか通らない。授業中、やるべきことがなかなか進まない。「この一年どうなるのか」と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
英語におけるワーキングメモリー
ワーキングメモリーが少ない子どもにも成功体験を与えるTOSS型英会話指導
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
特別支援教育/外国語・英語
本文抜粋
1 ワーキングメモリーが少ない子にも,効果的なTOSS型英会話指導 「ADHDをはじめ発達障害の子どもたちは,ワーキングメモリーが極端に少ないことが分かってきている」(本誌22号,P.1)という…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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全2ページ (
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「伝統的言語文化」の授業づくり
子どもが熱中する!大好きになる!魅力あふれる『名句百選かるた』
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
3年生を担任した年,7月からほぼ毎日のように『名句百選かるた』に取り組んだ。 主に国語の時間の最後の5分を使った…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 明るい教師キャラをつくろう
明るさを保つ私の6つの極意
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は子どもの頃から明るかった。 その明るさがますますパワーアップしたのは,TOSSに出会ったからだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
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特集 発言・発表の意欲づくりの戦略
発言・発表の意欲づくり―小学校下学年
授業に集中できなかった子が挙手をするようになった!
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
以前、学習面で遅れがあるA君を担任した。学級の中で一番学力が低かった。 前年度は、自分の思うようにできないと、怒って教室から飛び出すこともあったという。まちがいを指摘されることが嫌いで、そのような場面…
対象
小学1,2,3年
種別
特集
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新学習指導要領への対応講座
熱中して話せる英会話授業
「自己紹介パーツ」の極意!「ステップを踏んで指導する」
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英語で自己紹介ができるようになったことで、自信をつけた子がいた。一つのことで自信をもつと、子どもは他のダイアローグ練習にも意欲的になる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (
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特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
エラーレス・ラーニングで決める学級の授業の入り方
「エラーレス英会話」にするための3つのポイント
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもたちにとって,とびっきり楽しく,かつ成功体験のある授業にしたい。そのことを目標に英会話授業を行ってきた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 移行期の現場研究に問題はないか
小学校「外国語活動」の前倒し実施研究で注意したいこと
移行期の現場研究に問題はないか 外国語活動成功に向けて三つのポイントを押さえる
書誌
現代教育科学 2009年5月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
教育学一般/外国語・英語
本文抜粋
二三年度の外国語活動必修化に向け、各学校で研究が盛んに行われるようになるだろう。その際、注意すべきことを三点挙げる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 他人に聞けない授業の10原則
他人に聞けない授業の10原則
授業内容を単純化でき本線がぶれない
ダイアローグ指導に効果があるのは、「三構成法」「スモールステップ」「変化のある繰り返し」である
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
TOSS型英会話指導では、ダイアローグ指導が中心になる。 このときに次の三点を重視している。 @ 三構成法…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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新学習指導要領への対応講座
熱中して話せる英会話授業
それぞれのダイアローグでどんな単語を使うかが大事!
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ダイアローグを指導する際、会話の楽しさは、どんな単語を使うかで変わってくる。 英語ノートに出てくるダイアローグを例にとって紹介する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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TOSS英会話キーワード
繰り返し練習
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
漢字でも水泳でも,繰り返し練習することでできるようになる。できるようになったとき,子どもたちはとても意欲的になり,苦手だったことが「好きになった」「得意になった」と話すようになる。英語でも同じだ。話せ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 英語ノートを効果的に使った,楽しい英会話の授業
6年
Lesson4 できることを紹介しよう
学級の子どもに合った「単語」を選ぶことで授業がもっと楽しくなる!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
6年生のLesson4は,「I can swim. できる ことを紹介しよう」という単元である。以下のような授業を考えた…
対象
小学6年
種別
特集
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来たれ,超・ビギナー 英会話授業相談室
準備物0でも,楽しくできる!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今回は,準備物なしでも教室で楽しくできる授業を紹介します。 Q 英会話授業の準備がなかなかできません。準備をしなくても簡単にできる授業のネタを教えてください…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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拍手喝采これでYOSAKOIソーランが成功
子どもたちが大好きになったTOSS体育よさこいソーラン!成功のための三つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ずっとやりたいと思っていたよさこいソーラン。今年度の運動会、3、4年生で「TOSS体育よさこいソーラン」に取り組んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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