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著者名:
伊藤　和子
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  • 中学女教師・腕力なき指導を目指して
  • 感動ある行事が生徒を育てる
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　文化祭学年制作に向けて語る　文化祭に向け、学年で壁画を制作することになった。各クラスベニヤ板二枚分、七クラス並べるとストーリーができあがる。当日は校舎二階の壁に設置し、制作過程をステージで発表する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 生徒に感謝された入試課題作文対策法
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
山口県公立高校入試には課題作文が出る。　19 年度の課題は「あなたがこれまでに，　自分なりに努力や工夫をした体験について書…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学級意識」を高める多様な提案
  • 「学級意識」を高める中学校の実践提案
  • システムと行事での願いの共有
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　システムをつくる～一学期　一学期前半は、安定した生活が送れるよう力を入れた。学級で取り組む行事がないこの時期、自分の学級をいい学級と思えるかどうかは、人間関係上のトラブルの有無や自分の居場所がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員参加をめざす授業の工夫
  • 全員参加をめざす「読む」授業づくりの工夫
  • 中学校／生徒の疑問を核に発問を組み立てる
書誌
国語教育 2008年1月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
クラスの中には様々な生徒がいる。発言したくて仕方ない生徒、「教科書、〇ページ」と指示してもすぐに開けられない生徒、黙ってノートを取るだけの生徒。その全員を「読む」授業に参加させるためには様々な活動の形…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 中学Ｂ３の指導方法
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
情報を比較し，違いを書かせる　中学Ｂ３の指導方法　伊藤 和子　山口県下関市立川中中学校
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 無筆の授業もパーツで組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１学期末に２時間，毛筆の授業を行った。　準備に時間がかかりすぎる，さっさと書い　て提出し残り時間を適当に過ごす……という…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 全国学力テストA型に対応した授業をつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全国学力テストＡ型　書写の問題　全国学力テスト国語Ａに書写の問題が二問　ある。二問目は，毛筆で書いた文を見て，バ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休みあけクラス再構築の急所
  • 夏休みあけ注意したいポイントと対処法
  • 教室環境をマネージメントし、授業を安定させる
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　教室環境をマネージメントする　第７回ＴＯＳＳ中学中国四国セミナーで、10本近くの授業ビデオを見た。井上好文氏のキーワードは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 「仁和寺にある法師」～兼好法師の批評を読み取る～
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
「徒然草」では，兼好法師の登場人物に対　する見方をとらえさせる。それが，ひいては　生徒の人生訓の一つになるとよい。以下，第…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　反抗期が来た、来た！賢い親の対応術
  • 中学生の反抗と乗り切り方
  • 父性を持ち、最初に示した姿勢を貫く
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　携帯電話をほしがる中学生　　中学二年生の保護者懇談会で、携帯電話を持たせているかという話題になりました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理解としての「聞く力」を鍛える
  • 中学生の「聞く力」をこう鍛える
  • ｢客観最重要｣と｢主観大切｣を聞き取る力をつける
書誌
国語教育 2007年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「聞く力」として求められているもの　中学生の「聞く力」を鍛えるということに関し、印象的なエピソードが三つある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 優等生相手に一人で自分の意見を貫いた女子
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
優等生相手に一人で自分の意見を貫いた女子　１．「枕草子」冒頭の情景を図示させた　２年の授業で逆転現象が起きた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 授業で失った信頼を授業で取り戻す
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教師は指導者ではなく，評価する人　転勤してきた年の５月，中間テスト前，３年の生徒に聞かれた。「先生，今度のテストは誰が作るんですか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　統率力で教室騒然を立て直す
  • なぜ教室騒然となるのか―中学校の場合
  • 特別支援を要する生徒の対応がよくないからである
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　特別支援を要する生徒を核に騒然と　なる　かつて、授業で、いろいろな荒れを経験した。　化粧をして学校に来る数名の生徒が私語をし、配ったプリントを丸めて捨てた。立ち歩き、暴言、エスケープもあった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 追試大成功・冬期最適　ＴＯＳＳランド＆五色百人一首
  • 五色百人一首
  • 学級崩壊でも、やってみる
書誌
女教師ツーウェイ 2007年1月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　とにかく始める　今年の夏、ＴＯＳＳ中学ＪＡＰＡＮセミナーで、福岡の女性の先生に出会った。たった一人で二日連続のセミナーに参加したという…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首のある風景（とは何か）
  • 五色百人一首は仲間作りや秩序作りに役立つ
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　小学校でいじめられていた男子が優勝　数年前のことである。一学期の保護者会でＡ君のお母さんがおっしゃった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 日本教育技術学会　学力調査の驚きの結果と対策
  • 国語の授業のどこが問題か　徹底聞き取り調査
  • 家庭学習との連動と、指導法の見直しが必要だ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
平均点が60点台と、基礎学力が定着していると言い難い状態でした。また、クラスによる平均点の差が31点ありました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもへの「目線」を鍛える
  • 子どもへの「目線」―中学生への留意点
  • 目線で統率し、「会話」する
書誌
授業研究21 2006年9月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業開始十五秒で子どもの目線を集める　授業の初めにフラッシュカードを使っている。「小豆」「竹刀」などの熟字訓や、「紫陽花」「向日葵」など、読みの難しい漢字を毎日五～六個読ませる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 中学生のための教材開発
  • 明日の自分に生き方を取り入れられる教材を
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　中学生の生き方指導に必要なもの　中学生の生き方指導に必要なものを、こう考える。　①　生き方のモデル（こうなりたいというイメージ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 向国中・高発！　ダイナミックな授業づくりに挑戦
  • 生徒の力を引っ張り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．生徒の力を引っ張り出す部分が　見えない　昨夏のＴＯＳＳ中学国語セミナーで，私の授業ビデオを見た椿原氏が言った…
対象
中学校
種別
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