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著者名:
伊藤　茂男
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 行事
  • 児童会活動
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
児童会活動　　・１年生を迎える会では，児童会長として，「わからないことがあったら聞いてください。みなさんが入学するのを楽しみにしていました。」と１年生の子たちが安心できる挨拶をしました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 相互理解，寛容
  • 弱い者ほど相手を許すことができない　許すということは強さの証しだ
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　皆さんには，勘違いをしていることがあります。それは，「強い人とはどんな人か」ということです。強い人のイメージは「自分の意見を通し，口論で負けない」「決して謝らない」などではないでしょうか。しか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 規則の尊重
  • いい加減にやっている奴が損すんだよ！　こういうところでスキを見せないでキチッとするんだよ！
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　これは，ある高校のサッカー部の先生が部員に言った言葉です。この先生は，一人の部員が靴の踵を踏んでいるのを見て，全員にこの言葉を言ったそうです。靴をちゃんと履くことはルールです。それができないよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　道徳授業のトラブル＆ピンチ全解決ナビ
  • テーマ別／道徳授業のトラブル＆ピンチ全解決ナビ
  • 教材
  • 17　明日授業で使う教材が魅力的に思えない
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
道徳
本文抜粋
ありがちな場面とＮＧ対応法　「短く」「わかりやすく」　一見よさそうですが，このことが，教材文を魅力のないものにしています。特に，フィクションの読み物教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　道徳授業のトラブル＆ピンチ全解決ナビ
  • テーマ別／道徳授業のトラブル＆ピンチ全解決ナビ
  • 教材
  • 18　教材の内容を理解できない子がいる
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
道徳
本文抜粋
ありがちな場面とＮＧ対応法　低学年の教材で，「ひしゃくぼし」という「畏敬の念」教材があります。子どもたちには，女の子の行為が，なぜ美しいのかわからないことがあります。中学年の教材「雨のバス停留所で」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （17）いつも明るく友達を笑顔にできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
「レク係」になり，楽しいゲームやクイズを考えました。学級レクの時間には計画や司会を一生懸命に行いクラスのみんなを笑顔にしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （18）男女関係なく仲良くできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
男女分け隔てなく仲良くできています。たくさんの友達から好かれ，いつも楽しそうに遊んでいます。○○くんの行動は他の模範です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （19）友達を助けたり手伝ったりできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
清掃の時間に，自分の分担が終わった後，他の子の清掃場所も手伝う姿が見られました。周りを見て行動する力が身についています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （20）下級生の面倒をよく見ている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
4月のはじめに，昇降口で困っている1年生に優しく声をかけて，教室に連れて行ってあげる姿をよく見かけました。思いやりのある行動ができています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 掲示物から係活動までうまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 授業
  • 【時間管理】うまくいく学級は終了時刻も守り，荒れる学級は開始時刻も守れない。
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
うまくいく学級の5つの時間管理術　1　終了時刻も守る　2　授業や朝の会，帰りの会で「綿密」な計画を立てない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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