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著者名:
伊藤 昭康
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  • 特集 「音読・朗読」の力を国語教室に生かす
  • 「音読・朗読」の力を国語教室に生かす―小学校の実践
  • 低学年/繰り返し音読が表現力を拡げる
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
伊藤 昭康
ジャンル
国語
本文抜粋
一 楽しい音読が学習主体としての子どもを生む 学校での勉強を始めたばかりの一年生にとって、勉強は遊びと同じように楽しいものである。それは、自分が活動に直接かかわっていくことができるからである。音読とい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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