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著者名:
伊藤　寛晃
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第34回)
  • 医療と教育の連携
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教室で問題行動を繰り返す子どもを医療につなげることが医療との連携なのか？　　それは違う。　たしかに、保護者の理解を得て、本人を説得して、医療につなげるまでには大変な苦労がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障がい児対応のプロが見た！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第5回)
  • 今年も挑戦　谷和樹氏の授業コピー
  • 子どもの世界に入り込み、そこから子どもを引っ張っていく
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
一　今年も谷氏の授業コピーに挑戦　今年もまた、三泊四日の教員研修で、『話す・聞くスキル　教室熱中ＤＶＤ』（正進社）にある谷和樹氏の「きりぎりすの山のぼり」の授業コピーに挑戦した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第33回)
  • 問題児の集まり「伊藤学級」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
翔和学園の中でも、なお指導が極めて困難な生徒たち十三名から成る伊藤学級が年度の途中でスタートした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第32回)
  • 『崖の上のポニョ』で趣意説明
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高等部合宿の行きのバスで『崖の上のポニョ』が流れていた。生徒たちは「なつかしい」「ガキかよ」「何度も見た」などあれこれ言いながらも、楽しそうに見ていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育は格闘技だ―フリースクールの実践 (第29回)
  • 声を出してはいけない模擬授業に挑戦
  • 言葉をゼロにして、どうしても必要な言葉だけ加えていく模擬授業
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１声を出してはいけない模擬授業　職員研修で，声を出してはいけない模擬授業に挑戦した。　「言葉を９割削る」というのは，目指せば目指すほど難しく感じられる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
  • 特別支援の子どもの所見―教師の願いが誤解されない表現スキル
  • “友達とトラブルを起こす子ども”にはこんなメッセージ
  • 上手い下手以前の問題　どんなに未熟でヘタくそでも、最低限「愛情」だけは込めるべきだ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「自分より弱そうな子に、嫌がることをしつこく言い続けることがあります。勝手なこと、危険なことも目立つので注意すると、聞くに堪えない言葉が返ってきます。学校以外の場で逆に辛辣なことを言われてつらいのでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 発達障がい児対応のプロが見た！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第4回)
  • アスペルガーの子への趣意説明
  • こだわりをなくすのではなく、望ましい方向にこだわらせるとうまくいく
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
一　損・得のものさしで「趣意説明」する　アスペルガーの子と「こだわり対決」をしてしまうと、深みにハマる。明確な「趣意説明」と、ある種のいい加減さが必要だ。こだわりをなくすのではなく、望ましい方向にこだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第31回)
  • 問題行動を「同じ問題」としてくくらない
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの問題行動に対して「何度指導しても同じことを繰り返す」と思ってしまうことがある。　しかし、その子どもからしてみれば、「同じこと」ではないのかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第30回)
  • トイレの張り紙選手権
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　トイレの貼り紙選手権　　「トイレをきれいに使ってほしい。そこでこんな貼り紙を作ってみました
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障がい児対応のプロが見た！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第3回)
  • 脅しの指導は子どもを傷つける〜アスペルガーの子どもと話すのが上手くなったら、下手な時以上に慎重に話すべきである〜
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
中学三年生Ｋ君の暴力や暴言が止まらない。また登下校時におけるトラブルで一般の方から学校へのクレームが相次いだ。「次は警察に通報する」という厳しいものもあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第29回)
  • 私の授業は園児に全く通用しなかった
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　全く通用しない私の授業　長丘幼稚園で年少の園児を相手に授業をさせていただいた。　子どもたちに大変申し訳ない結果になってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 教育は格闘技だ―フリースクールの実践 (第28回)
  • 実物操作による文字の指導
  • ３Ｄとして文字を理解させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｒさん（21歳）は，手先が極度に不器用で，字を正確に書くことが困難であった。保護者も教師もあきらめかけていた。卒業直前の１月，Ｒさんの漢字練習を担当した…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第28回)
  • 靴をそろえさせるための「趣意説明」
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小中学生への朝一番の授業冒頭、「靴をそろえた確信がある人？　ない人？」と聞き挙手をさせた。そして、確信がない人はそろえに行くよう指示を出した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障がい児対応のプロが行う！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第2回)
  • 専門知識だけでは特別支援教育はうまくいかない
  • ごくごく基本的な「普通の教育」がおろそかになっているためにうまくいかないことの方が多い
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
小中学部の朝は十五分間全力で歌うことからはじまる。その直後、興奮のコマから抑制のコマへ一気に移る。『あかねこ名文スキル』を使用した音読と直写である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第27回)
  • 向山型国語で「二次的信念」のものさしを持たせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　思い込みから生じる喧嘩　田中君と石川さんが追いかけっこをして遊んでいた。「来ないで〜」と叫びながらニコニコ逃げる石川さんを田中君が追いかける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第26回)
  • 味まで調べる草花調べ
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｋ君の口が何かを食べているような動きをしている。　「わくわくずかん『しょくぶつはかせ』」（Ｓ社）を使用して学校の周りの草花調べをした直後のことだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育は格闘技だ―フリースクールの実践 (第27回)
  • 15分に一度のフィードバック
  • キレる子には、調子のいい時の過ごし方を教える
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｍくんの暴力は毎日エスカレートしていった。　叫ぶ，殴る，蹴る，破壊。　「目が合った」「馬鹿にされた」などの思い込み，さらには「なんとなくイライラする」などという，理不尽な暴力も多くあった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 発達障がい児対応のプロが行う！　ビギナー教師の失敗所クリニック (第1回)
  • 生徒の作文をつなげて歌を作る
  • 教師の見栄や先入観を抑え，向山氏のいう「美の追求」を実践する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年卒業式が近づくと，学生の作文から言葉を拾い，それをつなげて歌を作る。昨年，共に大学部を担当していた柏田氏から歌作りに挑戦したいと申し出があり，一緒に作業を行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第25回)
  • 「向山式跳び箱指導法」の威力
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　二十二歳の成功体験　ダウン症のＹ君（二十二歳）が生まれて初めて跳び箱を跳べた。ＴＯＳＳ体育代表根本正雄氏をお招きして体育イベントを行ったときのことだ。その中で、跳び箱を跳べない学生たちを集めて根本…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第24回)
  • 子どもの作文から歌を作る
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
毎年卒業式が近づくと、学生の作文から言葉を拾い、それをつなげて歌を作る。昨年、共に大学部を担当していた柏田氏から歌作りに挑戦したいと申し出があり、一緒に作業を行った…
対象
小学校／中学校
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