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著者名:
伊神　武生
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校低学年
  • 物語「きつねのおきゃくさま」で，心地よい音読
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・「きつねのおきゃくさま」（教育出版）　準備物　・鉛筆・色鉛筆　・ワークシート　・教科書…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こんなに楽しい！漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校中学年
  • 音読を創作劇に生かして，国語力を伸ばす
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材　・「一つの花」（光村図書）　・創作劇「時のせせらぎ」ノンフィクション　準備物　・鉛筆・色鉛筆　・ワークシート…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！名人に学ぶ国語科の授業開き・授業づくり
  • 学びに向かう力を涵養するアクティブ・ラーニングの授業づくり
  • 「読解指導」のアクティブ・ラーニング
  • 対話と深い学びを生み出す発問づくり
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「読解指導」のアクティブ・ラーニングとは　―アクティブ・ラーニングの視点から　『アクティブ・ラーニング』の視点として、「深い学び」が重視されている。読解とは、「イメージ喚起と共に、作品の部分や全体…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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