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著者名:
阿部　俊一
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  • 特集　「視写・聴写」の効果を見直す
  • 「視写」を授業にどう生かすか
  • 中学校／ねらいを明確に「視写」のよさを感じさせながら
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
阿部　俊一
ジャンル
国語
本文抜粋
中学校の授業の中で「視写」をどのように扱うか。「視写」の効果を私自身の経験からも認めてはいるが、具体的にこの学習活動を中学校の国語の授業でどのように生かすことができるのか、今までの実践をふまえ、以下三…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自ら学び考える力」をどう評価するか
  • 相互評価から「自ら学び考える力」を見抜く
  • 相互評価の言葉の質をとらえる
書誌
現代教育科学 2001年9月号
著者
阿部　俊一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「自ら学び考える力」・自己評価能力・相互評価　「自ら学び考える」ということは、常に自己評価の連続あるいは循環の上に成り立つ行為であり、またそうした自己評価をくり返して「力」として獲得され磨かれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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