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阿部 梢
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特集 国語授業=向山型指導システム総覧
向山型国語の教材開発一覧
話す・聞くスキル
子どもたちがより熱中する『話す・聞くスキル』へ!
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
一 『話す・聞くスキル』編集会議 二〇一四年五月四日。正進社の『話す・聞くスキル』編集会議に参加した。『話す・聞くスキル』は、お化け教材である。爆発的に売れ続けている。採択してみれば分かるが、配布した…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 新たな教育メディアの創造〜TOSSランドからTOSSメディアへ〜
教育電子書籍の新文化創造 TOSSメディア
教育界の新たな革命
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 TOSSメディア始動! 二〇一五年三月二十五日。いよいよTOSSメディアが本オープンする。TOSSメディアは、インターネット上における巨大な図書館と言ってよい…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 国語の発達障がい―症例に即した指導ポイント
「心の理論」に課題がある子の感想文指導
『型』を与えることで、学級の子どもたち全員が書くことができた!
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
一 混乱した『気持ちを問う授業』 以前、一年生を担任した。就学児健診、幼稚園、保育園の聞き取りから、発達障がいをもつ児童が多いという情報は事前に得ていた。当然、クラス替えも配慮した。しかし、入学当初か…
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小学校/中学校
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特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級になくてはならないグッズ 五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 学級崩壊していた教師を救った『五色百人一首』 「『五色百人一首』、すごくいいですよ! 子どもたちがとても熱中していたんです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 全員100点体験!“テストの答え方”教える授業
指示語の問題に答えるポイント
手順(一)から(三)をふまえることで、答えを正確に導き出す
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
「それ」などのいわゆる「こそあど言葉」の指し示す内容を問う問題は、小学校二年生から登場する。しかし、出題頻度は意外と少ない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級になくてはならないグッズ 五色百人一首かるた
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 子子子……なんと読む? 教科書『国語五年(上)』(学校図書)に、『言葉の文化に親しもう』という単元がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 頭を働かせた!実感する熱中授業14選
自分で考え、作り出す場面を入れた授業
「自分で考え、作りだす」討論の授業が、子どもを変えた!
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
「頭を働かせた!」と実感した授業。その一つが、『討論』の授業である。 一年生。『大きなかぶ』という教材がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 放課後の子どもが育つ!社会体験活動
教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
「親守詩」を親子で〜二分の一成人式とセットで行う
感謝の気持ちを伝える『親守詩』
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 『二分の一成人式』をやりたい! 昨年度、四年生を担任した。四年生を担任することが決まった時、(必ずやりたい!)思ったのが『二分の一成人式』であった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級になくてはならないグッズ 五色百人一首・かるた
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 よい教材は、子どもも、教師をも動かす 異動して二校目。学校では、『国語』を研究していた。研究の予算で教材を購入したいのだが、何かよいものはないか?と当時研究主任であった教師に相…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 学校への“厳しい目”→正対するTOSSの全体像
世間の厳しい目に正対する
〈教師の責任〉校内の検診項目一覧表を提案する
システムは、担任も子どもも救う!
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
数年前、低学年を担任した。学年四クラス。私は学年主任を担っていた。 就学児健診、幼稚園、保育園の聞き取り。それらから、発達障害を要する児童が多い情報は事前に得ていた。当然、クラス替えも配慮した…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級になくてはならないグッズ 五色百人一首かるた
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
「百人一首ですか? うちの孫もやっています。とても大好きなんですよ。」 ここ数年、五色百人一首東京都大会に於いて、事務局を担当してきた。協賛金お願い回りの担当である。冒頭の言葉は、昨年度大会に向け、協…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
二年生→参観日!「板書」で子どもの伸びを見せる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
一 参観日の授業とは 参観日、保護者はわが子を見に来る。 ・しっかり口を開けて声を出す姿。 ・ノートに丁寧に字を書く姿…
対象
小学2年
種別
小特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
かるた遊びで、遊びながら行動規範を身につけるTOSS五色ソーシャルスキルかるた
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 初めての一年生担任 教職九年目。初めて一年生を担任した。四クラスの学年主任。ヴェテランの先生、二年目、四年目の先生方、四人での出発だった…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 “国語の教室習慣”定着!黄金の授業開き
授業で定着させる教室習慣の基礎基本
その場に合う声の出し方の指導
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
阿部 梢
ジャンル
国語
本文抜粋
子供たちに配布しただけで熱中する教材。それが、『話す・聞くスキル』(正進社)だ。私は、「声の出し方の指導」にこの教材を使用している…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 黄金の1週間を貫く“学級開き8原則”
「新卒・向山洋一の学級開き」の8つの指導原理を学級開きに活かす
人柄の良さは決断の代わりにはならない
人柄だけで教室を統率することはできない
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 荒れた教室 大学卒業。十ヶ月間、産休代替を経験した。忘れもしない六月六日。子どもたちと出会った初日。教室でケンカが四件起きた。ケンカをした子どもたちのお互いを見る冷たい目つき。今でも忘れることは無…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新年度体育・大々好きにする年間単元一覧
表現リズム遊び・表現運動―とっても楽しい年間単元一覧
3〜6年の表現運動=活動メニュー一覧
運動会で大成功する指導の組み立て〜「YOSAKOIソーラン」の取り組み〜
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
阿部 梢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
年間単元を取り上げた特集であるが、ここでは、小学校4年生・一四七名が、運動会で、『YOSAKOIソーラン』に取り組んだ事例を紹介したい。表現運動は、運動会など、発表を目的として設定して取り組むことの多…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
学級崩壊していた教師を救った教材!『五色百人一首』
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
一 学級経営に最適! 学級崩壊していた教師を救った『五色百人一首』 「あの『五色百人一首』、すごくいいですよ! 子ども達がとても熱中したんです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 グローバル視点で大変革“小学英語”
教科化で脚光を浴びるこの指導法
【「話す聞くスキル」を活用した指導】どの子も熱中する『英語版話す・聞くスキル』
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
阿部 梢
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
平成二十五年に開催された、TOSSサマーセミナー。TOSS英会話事務局副代表・間宮多恵氏により提案された『英語版話す・聞くスキル』。本邦初公開である。千名の参加者を巻き込んだ模擬授業に、会場が大いに盛…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
Aの方法とBの方法 なぜ結果が出るのか、出ないのか
【漢字のまとめ50問テスト】私の実感 結果ボロボロの悲惨な指導法から力が定着する向山型ユースウェアへ
子どもに力をつけさせるのは教師の仕事
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
教師一年目。どのように漢字まとめ五十問テストを扱ってよいのか分からず、各地域で開催される様々なセミナーに参加していた頃。静岡で行われた、伴一孝先生のセミナーに参加した。その時、漢字まとめ五十問テストの…
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小学校/中学校
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特集
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教科書・教具のユースウェア
かるたの使い方
五色百人一首を通し、生まれるドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
阿部 梢
本文抜粋
五色百人一首大会で生まれるドラマを地域の方に伝える 「百人一首ですか? うちの孫もやっています。とても大好きなんですよ…
対象
小学校/中学校
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