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  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • インターネット活用スキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • 学習課題発見スキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
細村　一彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　課題を見付けることを指導する　学習指導要領は「総合的な学習の時間」のねらいについて次のように明示している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • 関わりスキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
石橋　昌雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　カラフル名刺で地域の人と関わる　子どもたちにとって、年齢がまったく違い、話したこともない地域の人と関わりを持つことは難しい。そこで自分を紹介し、地域の人にも自分を紹介してもらうためにカラフル名刺を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • 調べ活動スキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
酒井　隆光
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　子どもは「調べたがり」屋　小学校中学年から高学年になると、「調べ学習は、自分のペースで進められるから好き」と言う子が増えてくる。性格や好みの違いが表れてくるように、学び方や学ぶ内容にも好みや個性が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • 体験活動スキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
池田　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校は、学校の敷地内を天見川が流れている。その天見川が、遊びや学習の場となっている。　全校の子どもたちが川に入り、川を中心に学習を進めている。一・二年生の生活科では、「川遊び」を通して豊かな感性を育み…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 学び方スキルでスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • パソコンスキルと最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
中地　直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　パソコンスキル以前の段階　パソコンを使った最初の授業ではよく電源の入れ方を教えることが多い
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • わが校の総合の評価規準と総合のスタート―何から始めるか―
  • 定義がアプローチを規定する―育みたい力にターゲットを絞る
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
大瀬　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校は平成十一年度より三か年にわたって文部科学省研究開発学校として研究に取り組んできた。総合的学習を推進するに当たって、先ず、どんな力を子供達に育ませたいのかを検討することとなるが、それが即ち評価規準…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • わが校の総合の評価規準と総合のスタート―何から始めるか―
  • 支援活動の活性化も願った評価基準作り
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
松本　正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校では、四年前から総合学習に取り組み始めた。　二年間は、子どもの興味関心を大切にした総合学習を組み立てるには、どのような単元展開をすればよいかが、大きな課題だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • わが校の総合の評価規準と総合のスタート―何から始めるか―
  • 生徒とともにつくろう学習目標に合わせた評価規準
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
原島　秀夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
現在、わが校の総合的な学習（ＨＳＣ）のカリキュラムと内容については、職員会議・校内研修会で詰めの段階に入ったところである。教務部では、時間割の配置及び選択教科の時数との関連をどうするかで頭を悩ませ、研…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ロハス―次世代の環境goo教育への提言
  • ロハスマインドで授業のシナリオを考える
  • ＣＳＲを求めて：岡本享二で授業シナリオづくり
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
環境を良くする活動や、社会への奉仕活動などに、積極的に取り組む企業が増えています。　〈発問一〉　トヨタ自動車のホームページです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 国連世界食糧計画が開発したゲーム「フードフォース」の授業化提案
  • フードフォース＝小学校での授業化提案
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　フードフォースのゲームをダウンロードし、自分でもやってみた。　なるほど、無料ゲームとは思えないほどの完成度である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“注目の読解力”が育つ総合パワー開発
  • コピー自由　脳をフル回転！読解力テストの面白問題
  • 調べ方を問う
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
インターネットで何かを調べる場合を例にとります。　一　「Yahoo!きっず」の読み方　日本で一番よく使われている検索サイトはヤフーです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • この教材に“どんな遊びネタ”をどうトッピングするか
  • 情報にトッピングする遊びネタ
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　キーワード検索にトッピングするなら　総合で「子どもの生活習慣病」の問題を取り上げて授業する場面を考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 教材開発の成功スキル
  • 先進的な問題を学ぶ教材開発スキル
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
先進的な問題を学ぶ教材を開発する。そのためのスキルとしては、少なくとも次のことが必要である。　①風評や報道等を鵜呑みにしない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える情報の指導案―定番テーマのモデル例
  • インターネットの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
インターネットの指導の定番は、何と言っても「キーワード検索」である。キーワード検索のやり方を、興味を持って進めることができる指導プランを紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 順調なスタート＝決め手は“この学習カード”
  • 情報の授業開きで役立つ学習カード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
使い方　インターネットで調べ学習をすると、はいまわってしまい、結局何をやったのかわからないという状態になることが多い。その原因は大きく二つある。一つはその授業で教えるべき「内容」を教師が確定していない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 情報教育の基礎基本とＩＴ活用の裏技
  • ＴＯＳＳランド活用の基礎基本と活用の裏技
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
谷　和樹・廣野　毅
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＴＯＳＳランドを活用しての授業を効果的にしたいのであれば、次の三点を揃え、勉強することをお勧めする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • 総合をマネジメントする力―どんな勉強が役に立つか
  • 小学校教師発
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　書籍　上質で体系だった知識。それは書籍の中にある。総合的な学習の時間の授業をマネジメントする力を身につけるならば、何と言っても「本を読むこと」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“学び方ワーク”―子ども＆教師用28
  • 教師用　指導事項漏れチェック＆評価ポイント一覧
  • ＴＴの導入
書誌
総合的学習を創る 2004年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
パソコン教室でＴＯＳＳランドの暗唱詩文集を使用しながら指導する場面を例にとる。（ＴＯＳＳランドＵＲＬhttp://www.tos-land.net/…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ごまかし総合”と“ほんもの総合”―ドキッとする自己評価のポイント
  • 学習の発展性　どうなっていればＯＫか
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
次のような総合を見ることがないか。　　■社会科から発展して、町を探検しました。　■理科から発展して、川を探検しました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“食”を授業する―基礎基本＆面白雑学100選
  • 総合の基礎基本で“食”―教材開発のスポットはどこか
  • “食” と情報学習　教材開発のスポット
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「納豆」を例にとって、食と情報学習の授業展開について考える。　「インターネット上の情報をどのように授業で扱うか」という視点をメインに組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
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