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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
特集について
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
上野 一彦
ジャンル
特別支援教育
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特集 〈幼児期〉から進める特別支援教育―気づき・支援・つなぎ・連携のポイント―
特集について
書誌
LD&ADHD 2010年4月号
著者
笹森 洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害のある子どもについては,早期から発達段階に応じた一貫した支援を行っていくことが重要であり,早期発見・早期支援の取り組みは,発達障害者支援法においても国の責務とされています。乳幼児健診等により…
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小学校/中学校
種別
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特集 身に付けさせたい!生活トラブルからの回避と対応法―高等特別支援学校から学ぶ「生きる力」の育成―
特集について
書誌
LD&ADHD 2010年2月号
著者
柘植 雅義
ジャンル
特別支援教育
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小学校/中学校
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特集
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
提言
「通級による指導」のスタンダーズと評価システムの構築がそろそろ必要になってきた
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
柘植 雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「通級による指導」の「質の保障」へ 制度の改正により,平成18年4月からLDやADHDが通級の対象となり,言語障害や情緒障害を併せ持っていなくても,LDやADHDそのものへの対応が可能となった…
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
取り出し指導
「繋ぐ」「繋がる」通級指導
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
大西 理恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 本校には岡山県でも北部では数少ない通級指導教室があり,子どもや家族は様々な悩みを持って来室します。その数は年々増加傾向にあり,子どものニーズは多様化しています。特性からくる行動により,周…
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小学校/中学校
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
取り出し指導
保護者,担任,通級担任の連携と契約の大切さ
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
橋 保
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 特別支援教育が始まり,特別支援学校との連携が様々に試みられています。中でも通級指導教室は,通常学級との連携を前提に設置されていると思われます。しかし,その方法は必ずしも確立されていません…
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小学校/中学校
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
取り出し指導
中学校卒業後のことを考慮した通級指導教室のあり方について
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
藤本 優子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 筆者の勤務している通級指導教室は,自閉症児,情緒障害児が通級してくる教室です。中学生を担当できる通級指導教室は市内に2校設置されています。現時点では圧倒的に他校の通級生徒が多いです。中学…
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
取り出し指導
心のよりどころとしての通級指導教室
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
相川 賢樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 本校の発達障害・情緒障害通級指導教室は,現在通学している中学校(在籍校)での生活をより充実したものにするために,学習や生活の一部を通級指導教室で支援することを目的として,2007年度に埼…
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小学校/中学校
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
取り出し指導
必要なときに必要な支援を受けられる場として
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
阿部 幸子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 「成章教室」は,LD・ADHD等の発達障害を持つ生徒を対象とした通級指導教室として,平成18年に佐賀市立成章中学校に開設され,今年度で4年目を迎えた。言語障害通級指導教室を「ことばの教室…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
入り込み指導
通級担当が通常学級の担任と協働した指導事例
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
杉本 陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 私が担当している教室は,発達障害児の支援を目的としたLD・ADHD通級指導教室です。個々の特性を踏まえた支援や学習内容に応じた指導形態の工夫を行っています。通級で特に大切にしていることは…
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
出前授業
在籍校の支援体制構築へのサポート
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
能登 宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 出張授業実施の経緯 A男さんは,B中学校の2年生です。面談を通して,A男さんのもっている困難さをB中学校の同学年の生徒に理解してほしいと保護者が願っていることがわかりました。その後,B中学校の校内…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
事例
巡回型指導
町民が心を合わせる特別支援教育の創造
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
目良 久美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 美瑛町(以下,本町)は,北海道の中央に位置する人口約1万1千人の「丘のまち」である。まちづくりの指針として「住み良いまち美瑛をみんなでつくる条例」を制定し,町民との対話と協働を重視し,「…
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小学校/中学校
種別
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特集 「通級指導教室」で子どものニーズに応える指導
【特別寄稿】学習を科学的に理解し教育に活かす
書誌
LD&ADHD 2009年10月号
著者
金子 晴恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動部で子どもに「うさぎ跳び」をさせたり練習中に水を飲むのを禁じたりするコーチは今時いないだろう。トレーニング効果がないばかりか,スポーツ障害や事故の原因になるというのが今や常識だからだ。科学的な知識…
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小学校/中学校
種別
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特集 発達障害の子どもたちの成長のキーポイントはどこか
特集について
書誌
LD&ADHD 2009年7月号
著者
緒方 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1992年3月に報告された「通級による指導に関する充実方策について(審議のまとめ)」を受けて学習障害等への教育的対応について検討されるようになった。以来,17年が過ぎた。1990年代に小学校で通級指導…
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小学校/中学校
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特集 特別支援教育で授業力をみがく!―通常学級で無理なくできること―
特集について
書誌
LD&ADHD 2009年1月号
著者
拓植 雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
6.3%といわれる学習面や行動面で気になる子どもたちは,通常学級にいる。子どもによっては,通級指導教室を活用したり,外部の専門家による巡回相談を受けたりする場合もあるが,いずれにしろ,彼らの学びと生活…
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小学校/中学校
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特集 高機能自閉症等の特性に応じた指導や支援を考える
特集について
書誌
LD&ADHD 2008年10月号
著者
廣瀬 由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高機能自閉症の教育的な定義としては,平成15年3月の「今後の特別支援教育の在り方について(最終報告)」において,「3歳くらいまでに現れ,@他人との社会的関係の形成の困難さ,A言葉の発達の遅れ,B興味や…
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小学校/中学校
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特集 ADHDの特性に応じた支援を考える
特集について
書誌
LD&ADHD 2008年7月号
著者
笹森 洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
注意欠陥多動性障害(以下ADHD)について,文部科学省では,平成15年3月の「今後の特別支援教育の在り方について(最終報告)」において,「ADHDとは,年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力,及び/又は…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 特別支援教育を支える「支援員」の養成と活用
特集について
書誌
LD&ADHD 2008年1月号
著者
緒方 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本年度4月から特別支援教育が全国で本格的に実施される運びとなり,様々な動きが展開されている。小・中学校だけでなく幼稚園や高等学校にも広がりをみせ,また,校内委員会や校内研修会も活発に行われるようになっ…
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小学校/中学校
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特集 「二次的な問題」を防ごう!
特集について
書誌
LD&ADHD 2007年10月号
著者
松村 茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「不登校児の中にLDの特徴のある子どもが,かなりの割合でいるようだ」,「ADHDと診断されていた子どもの引き起こす騒ぎがきっかけになって,学級が崩壊していった」,「深刻な事件を起こした子どもが,以前に…
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特集 先進校に学ぶ校内支援体制づくり
特集について
書誌
LD&ADHD 2007年7月号
著者
廣瀬 由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省からプレス発表があった「平成18年度幼稚園,小学校,中学校,高等学校等におけるLD・ADHD・高機能自閉症等のある幼児児童生徒への教育支援体制整備の実施状況調査結果について」(平成19年3月…
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小学校/中学校
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特集 学校教育法の改正でLD・ADHDの指導はどう変わるか
特集について
書誌
LD&ADHD 2007年4月号
著者
笹森 洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「学校教育法等の一部を改正する法律」(平成18年法律第80号)が平成18年6月に公布され,平成19年4月から施行されます。盲・聾・養護学校が障害種別を超えた特別支援学校に一本化されるとともに,小・中学…
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07 【授業最前線】成功する授業開き 1年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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