関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第70回)
  • 登校班の必要性
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！教師が切れた発達障害児の言動Ｑ＆Ａ (第51回)
  • 思ったことをそのまま言ってしまう子どもへの対応
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　日曜日，校区の地域の祭りがありました。　金曜日に，学級の子どもたちに「先生も行くから」と伝えていました。すると，PDD傾向のＢ君が，「先生，DSしながら待ってます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！教師が切れた発達障害児の言動Ｑ＆Ａ (第50回)
  • 暴言の定型句を使う子どもへの対応
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　１学期の始業式，全校児童が体育館に集まっている場面で，静かに待つというルールが守れていないＳ君に指導しようと声をかけました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！教師が切れた発達障害児の言動Ｑ＆Ａ (第49回)
  • やり直しの指示は，わかりやすく丁寧に
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　給食準備で並んで階段を降りているときのことです。先頭を歩きながら，きちんと並んでついてきているかどうか確かめるためにふり返ったとき，最後に並んでいたＡ君が階段を３…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第48回)
  • 先（将来）のことよりも，今できる支援をする
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　　一卵性双生児（どちらも男の子）の母親から相談を受けました。内容は次の通りです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第47回)
  • 安心できる環境を整え，子どもの変化を待つ
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　転入してきた児童についての相談です。　親からの虐待が理由で施設に引き取られ，いまはその施設から学校に通っています…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第46回)
  • 指導法に対するクレームへの対応
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　学習用具のことで保護者とトラブルになりました。　年度初めに学年間で，筆箱の中身を決めました。①鉛筆，②赤鉛筆，③消しゴム，④定規，⑤ネームペン（油性）で統一したの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第45回)
  • 保護者のこれまでの育児を肯定的に捉える
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　学校でＡ児にいじわるをされたＢ児の保護者が，そのことを職場で話していたそうです。それを知ったＡ児の保護者は，個人懇談で「Ｂ児の保護者は自分の子どもの悪口を言いふら…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第44回)
  • うまくいったことを伝えることから保護者との関係をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　６年生のＡ君についてです。４，５月は，とても大人しく，休み時間には図書室で本を読んでいました。そのＡ君が６月末から急に暴力を振るうようになりました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第43回)
  • 不登校のかげに睡眠障害の疑い
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　小学校６年男子（Ａ君）の母親のことです。子どもが不登校気味で学校を休みがちです。そんなとき担任が迎えに行くと，何とか学校に来ることができます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第42回)
  • 問題行動は母親へのアピールであることを伝える
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　　小学校３年生の男の子の母親です。男の子が３歳の頃に離婚をし，男の子は祖母に育てられました。母親は再婚して，男の子を引き取りました。普段は仕事で父親は家におらず…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第41回)
  • 家庭の対応が優れていることを評価する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（相談）　　　　小学２年の男の子（Ａ君）で，特定の友だちとよくケンカをします…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第40回)
  • 親御さんの気持ちになって状況を捉える
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
教室からドクターへ（相談）　　　　本気で教師を転勤させようとする親についての相談です。その親は教師の対応・指導に納得がいかず，教育委員会に訴え，その教師の転勤を求めました。また，その教師が学校にいる間…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第39回)
  • 長所を見つけ伝えることを優先する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
教室からドクターへ（症状の訴え）　　　　小学校２年生男の子の母親です。子どもは漢字習得率20％で，文字を読むことも理解することも困難です…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第38回)
  • 激しいクレームを言う親への対応
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ　「わが子がいじめられている」「先生は，いじめを許している」と，激しいクレームを言う親がいます。授業中に教室に入り込み，クラスの子どもの前で訴えることもありました。いじめは微塵も…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの親」への対応Ｑ＆Ａ (第37回)
  • 支援学級への通級を嫌がる親への対応
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ　　　　以前担任した子に，ディスレクシアの疑いの強い子がいました。　低学年の段階で，すでに学習の顕著な遅れが見られ，このまま通常学級だけでの学習では難しいことが予想されました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第36回)
  • 発達障害児にとって過ごしやすい学校，クラス，教師の対応とは
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，林ドクターに「発達障害児にとって過ごしやすい学校，クラス，教師の対応とは」というテーマで，インタビューした内容をお送りいたします…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第35回)
  • 教室に「サポートモデル」の視点を取り入れる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（症状の訴え）　　１年生の女の子です。家では，話をするそうなのですが，学校では全く口を開きません。こちらの指示は理解できるのですが，返事をしたり，人前で自分の意思を声に出したりす…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第34回)
  • 独自のやり方を認めることで自信につなげる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（症状の訴え）　　　　いつもやる気なくぼーっとしている子がいます。授業中でも気が乗らないと伏せて寝ていることがあり，当てても話を聞いていないのでうまく答えることができません。忘れ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第33回)
  • 安定した睡眠がとれない子への対応
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Q 教室からドクターへ（症状の訴え）　３年生のA君です。朝から表情が冴えず，机に伏せるような状態です。頭が痛い，だるいと訴えてきては，保健室で休もうとします。個人的に呼んで話を聞くと，「夜中に目が覚め…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第32回)
  • 心のケアはまず体から
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ　教室からドクターへ（症状の訴え）　数年前に担任していた高学年の児童Ａ君です。授業中に足を組んで座ることが多く，足や手の爪はすべて噛んでしまってボロボロです。字も気が向かないとなかなか書こうとしませ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ