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  • 算数教室最前線 (第7回)
  • 聴覚記憶の弱い子どもに10の合成・分解を指導する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
髙野　宏子
ジャンル
算数・数学
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ２年「長いものの長さのたんい」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
橋爪　里佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数２下』pp.60～62　教科書には昔の長さの単位が載っている。　60ページの一番上に「あた」の写真がある…
対象
小学2年
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ３年「２けたの数をかける筆算(2)」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
上田　怜史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●日本文教出版『小学算数３年下』pp.107～108　１．しくみをさらっと押さえる　教科書にはしくみが２つ載っている…
対象
小学3年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ３年「ぼうグラフと表」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
五十嵐　貴弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』pp.77～79　１．授業の始まりは百玉そろばんを使用する　順唱・２とび・５とび・10とび・50とび・100とびで言わせる。暗唱できるようになるまで，毎時間５分程度コツコツ…
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小学3年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ４年「がい数」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
平松　正裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「までさん」を使ったシンプルな基本型　教科書に次のような問題がある。　33695を一万の位までのがい数に表しましょう…
対象
小学4年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ４年「小数のかけ算とわり算」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
奥定　克拓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４下』p.42　１．小数×整数の筆算の基本型　小数×整数の筆算の基本型は，以下のようになる…
対象
小学4年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ５年「百分率とグラフ」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
井上　武
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』pp.46～47　１．割合を百分率，歩合で表す　割合を表すのに，百分率や歩合を使うことがある。割合は１を基準にして小数で表すが，百分率は100を基準にして表す。歩合は10を…
対象
小学5年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ５年「正多角形と円周」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
青木　英明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５下』p.74～　１．既習事項から本時の内容へスムーズに入る　正三角形をフラッシュカードや拡大図で提示し，指名する…
対象
小学5年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ６年「場合の数」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
畦田　真介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この単元は，表や図をかいて，落ちや重なりがないように数え上げることがポイントになる。問題は２パターンある。組み合わせの問題と並び方の問題である…
対象
小学6年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ６年「量の単位」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
石原　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ｍｍ←１ｍ→１ｋｍ　１Ｌ←１Ｌ→１Ｌ　１ｇ←１ｇ→１ｇ　　　１．メートル法の仕組み　単位の前につく言葉には，次のような意味がある…
対象
小学6年
種別
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第10回)
  • 算数の「構造的な板書」を検証する
  • 形式的な板書指導で子どもの学力を保障できるのか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業をすると，次のようなコメントが協議会でよく交わされる。　「めあてを板書しなさい」　「まとめを板書しなさい…
対象
小学校
種別
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  • 奇跡の向山実践を追う (第10回)
  • ノートの書かせ方は生命線だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．美しいノートの条件　ノートを美しくていねいに書かせられるか否かは，その１年間の算数授業を左右する重要な要素である…
対象
小学校
種別
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  • 算数教科書教材に挑戦／論文審査 (第182回)
  • 円周率の指導の最高峰と思える
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新潟の本間先生。授業の展開に広がりがほしい。45点。　　〈授業の流れ〉　１．トピック全文を読ませる…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第184回)
  • 「詰め」があるかないかで学力差が生まれる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
z比例のグラフはマグネットを貼らせる　　　１．詰めがあるかどうかで学力差がつく　同じように教科書を教えているつもりでも，テストの平均点で差がつくことがある。「詰め」があるかないかの違いが大きい…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第178回)
  • 「式と計算」子どもに力がつく授業展開の工夫
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉の式とリンクさせる　「式と計算」の学習に進んだ。最初は，言葉の式と数字で表す式をリンクさせる作業が必要になる。テストに出る文章題対策だ…
対象
小学校
種別
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  • 甲本が斬る！授業力“有段”への道 (第10回)
  • 模擬授業に挑戦するには，それだけの準備をして臨むこと。覚悟が足りないぞ！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
若手の教師　若手の教師の授業を見るのは楽しい。　楽しいというか，気持ちがいい。　授業の腕を上げるには授業をし続けるしかない…
対象
小学校
種別
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  • 河田が創る！“指導法の工夫”で平均90点突破 (第10回)
  • 指示と作業でわからせる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師の説明は，少なければ少ないほどよい。　説明の部分をすっぽりなくすという意味ではない。　説明に代わる教える行為がもちろんある…
対象
小学校
種別
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  • 発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第70回)
  • 登校班の必要性
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
平中　健也・林　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ教室からドクターへ（相談）　子どもたちが登校する際，同じ地区の中で登校班をつくり，一緒に登校しています。仲のよい班は問題ないのですが，中には班長のいうことを聞かなかったり，逆に班長がいい加減だったり…
対象
小学校
種別
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第58回)
  • 低学年／「３時→６時→９時チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
長谷部　直之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３時・６時・９時の時計の読み方が瞬間的にわかるようになるためのチャレランである。　　大人は時計をパッと見て時刻を読み取る。したがって，子どもたちもそのような状態のほうが日常生活で役に立つ…
対象
低学年
種別
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第58回)
  • 中学年／「0.01（１/100）→0.1（１/10）→１チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
秋山　良介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
0.01と1/100，0.1と1/10が同じ量を表す数であることを習熟させるためのペーパーチャレランである…
対象
中学年
種別
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第58回)
  • 高学年／「時速→分速→秒速　計算タイルチャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
松下　隼司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「時速から分速」「秒速から分速」への変換を楽しみながら復習できるチャレランである。　６年生「速さ」の単元を学習した後に行える…
対象
高学年
種別
連載・常設
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