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なぜ,あの人は仕事ができて早く帰るのか… 仕事が速い教師・遅い教師 働き方の〇と×
テスト採点・提出物チェックの○と×
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
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特集 荒れ知らずでパワーアップ! 必ずうまくいく学級リスタート術
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日直・当番活動
書誌
授業力&学級経営力 2017年9月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
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対象
小学校/中学校
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特集 それでも仕事は完璧!教師のための残業ゼロの時間術
第二特集 小さな手間で、大きな変化! 今日からできるとっておきの時間術
小さなひと手間が、大きな時間を生み出す! 「仕事環境」の整理・整頓術
「書類」の整理・整頓術
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日々、膨大な量の書類が手元にやってくる。油断していると、たちまち机の上には山ができてしまう。書類の整理・整頓術を場面別に紹介する…
対象
小学校/中学校
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特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
規律は細部に宿る!教室がスッキリする整頓・管理術
机・いすの整頓術
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 整とんする位置を床に示す 児童机のレイアウトには、次のようなバリエーションがある。 (1)前向きレイアウト…
対象
小学校/中学校
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特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
規律は細部に宿る!教室がスッキリする整頓・管理術
ロッカー・掃除道具入れの整頓術
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 空きロッカーを活用する 習字セット、絵の具セット、鍵盤ハーモニカなど、教室には様々なものが持ち込まれる。それらの整頓を子ども任せにしていると、教室内が雑然としてしまう…
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小学校/中学校
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特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
規律は細部に宿る!教室がスッキリする整頓・管理術
プリント・ファイルの管理術
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちは、様々な教材を持っている。それらすべてを家に持ち帰るわけではなく、教室内に保管しておくものもある…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
おっ、それいいね!教室掲示の使える小ワザ
作品掲示の小ワザ
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの作品を掲示する際、単に飾るだけでなく、教師からのコメントを添えたいものである。教師からのコメントは、一人ひとりの存在やよいところを認め、温かみを感じさせるものだ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 学期末を乗り切る!担任の“危機管理力”
学期末に“荒れの黄信号”が出たら…改善のアドバイス
係・委員会活動をさぼるようになった
書誌
授業力&学級統率力 2014年12月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
学期末を迎える頃に、係や委員会活動における危機の兆候は、次のようなものである。 ・決められた仕事をしていない…
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小学校/中学校
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特集 思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
“教師言葉”を総点検!場面別の改善語録
授業でよく使う言葉→こう言い換える
【宿題忘れを防ぐ】×「忘れずにちゃんと宿題をやってきましょう」→○「忘れない工夫を書き出そう」―宿題は未来志向の言い換え言葉に
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもを動かすとき、ちょっとした一言で、その動きが変わることがある。 A…先生のほうを見なさい…
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小学校/中学校
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特集 思考の作戦基地に!ノート指導の極意
ノート&学習用具―ここが“私のこだわり”
思考の変化がわかるノートづくり
書誌
授業力&学級統率力 2013年5月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
授業全般/学級経営
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小学校/中学校
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特集
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特集 拍手喝采!“文化的行事”企画カタログ
企画規模別・私のオススメベスト5
学級で行う文化的行事=オススメベスト5
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
学習指導要領において、文化的行事は「平素の学習活動の成果を発表するような活動を行うこと」とあるが、本稿では、特別活動の目標を踏まえた上で文化的行事を広義にとらえ「望ましい人間関係の確立」のために学級で…
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小学校/中学校
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特集
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特集 さようなら,ブラック労働! 教師のための「ホワイト」仕事術
扉(特集について)
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集 さようなら,ブラック労働! 教師のための 「ホワイト」 仕事術 授業準備に生徒指導,事務…追われるように働いていたら,気づけば深夜…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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クラスがまとまる!朝の会・帰りの会のアイデア (第1回)
連載の概要
書誌
授業力&学級経営力 2015年4月号
著者
森竹 高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝の会や帰りの会の機能 朝の会や帰りの会は、一日の見通しを持ったり、振り返ったりする時間である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
子どもたちの声と選択を反映しオウナーシップを保障する
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
田中 光夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「子どもたちの声と選択」を反映すべし 教師が「よかれと思って」と作る教室環境で,子どもたちの学級自治は進むでしょうか…
対象
小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
子どもたち自身が見つけやすいわかりやすい環境づくりへ
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
小倉 美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 誰が見ても一目でわかる工夫をする 子どもたち一人ひとりや担任・担任外の先生方もすぐにわかる環境づくりが大切です。ちょっとした手間で,先生への質問が減り,子どもたち自身で教え合ったりすることができる…
対象
小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
自分(たち)のことを自分(たち)でできるようになる教室
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子どもの手の届く「高さ」にする 個人フォルダは,子どもの手の届く高さにします。授業中に,子ども自身の手で,書きたてのプリント類を掲示できます。給食の配膳・下膳の動線を拡げると,毎日全員が個人フォル…
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小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
すべての子どもが利用しやすい「やさしいデザイン」を目指す
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
中道 貴洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 1つの場所に1つの目的で,子どもを無駄に迷わせない 子どもが自ら考えて行動する学級にするためには,「子どもを無駄に迷わせない」という構造が大切です。「ごみ箱はいつもここ!」「棚の2段目は貸出用の文…
対象
小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
自治的な学級に育つ教室デザイン 3つの鉄則
教室は学習者ファースト。どんな環境が学びやすいのか考える
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
江澤 隆輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 問題が起きたら,一度落ち着いて教室環境を見直す 教室の環境がよいと児童・生徒たちは不思議と生き生きしてきます。ごみが落ちていると,「教室が汚くても,それが許されるクラス」という空気になります。あ…
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小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
配付・提出物の管理
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
西尾 勇佑
ジャンル
学級経営
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idea1 QRコードを活用する 音読(読書)カードや健康観察カードなど,毎日の提出が必要なものに関しては,QRコードを活用して提出物管理を行います…
対象
小学校/中学校
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
整理整頓・道具の管理
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
日野 勝
ジャンル
学級経営
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idea1 ものを減らす&まとめる 整理整頓のコツの1つは,ものを減らすことです。自分の管理するものを減らしてあげましょう…
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特集 主体的な子どもが育つ 教室環境デザイン
子どもが自ら動き出す!教室環境&教室掲示の工夫
給食・掃除
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1 給食カードを作成・掲示する 子どもが自ら動き出すためには,「自分で目標を設定し,その達成に向けて取り組む」という環境をつくることがポイントです。そのために,給食では(1)のような「給食カー…
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