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  • 出会いの演出から学級目標づくりまで　超一流の学級開きはここが違う！
  • 学級のルールづくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　保護者が納得！「通知表の言葉」100選
  • 通知表へのクレームを未然に防ぐ　保護者とのちょっと気配りコミュニケーション
  • 「連絡帳・お手紙」時のちょっと気配りコミュニケーション
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
言うまでもないことだが、苦情は至らないことに対して発せられる。苦情を未然に防ぐには、至らないことをしないことが肝要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学習習慣」の確立をめざす助言
  • 提言２ 「学習習慣」が育たない原因は何か
  • 根本・本質から考えていない
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　生活習慣が崩れている　・相手の話をメモをしながら聞く。　・問題意識をもって聞く。　・聞き取りやすい声の大きさ、速さで、はきはきと話す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第4回)
  • 山中伸之先生のクラス覗いてみた
  • 規律の中に温かさのある，一人一人を大切にした学級経営と授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2023年7月号
著者
山中　伸之・石田　恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　本校の児童会活動に，各クラスに数人ずつ出向いて，あいさつの大切さを呼びかけるあいさつ運動がある。先日のあいさつ当番は二年二組の山中先生のクラスだった。教室中に響き渡る，明るくハキハキとしたあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第12回)
  • 『教師の作法　指導』野口　芳宏著（さくら社）
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
野口芳宏著『教師の作法　指導』（さくら社　２００９年刊行）です。　近年は指導よりも支援・援助という言葉をよく耳にするようになりました。指導はどちらかと言えば敬遠され，支援・援助が求められているとも言え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第11回)
  • 『国語教育方法論史』飛田　多喜雄　著（明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今回ご紹介する一書は，私が国語教育を中心に学び実践してきたことから選んだものです。そのため，興味を持たれる方はかなり限定されるかもしれませんが，どうぞご了承ください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第10回)
  • 『修身教授録』森信三著（致知出版社）
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
森信三著『修身教授録』（致知出版社）。１９８９年刊行です。ただし，この致知出版社から刊行された本は，昭和15年に同志同行社より刊行された『修身教授録』旧版を新装しての出版で，昭和12年4月〜昭和14年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第9回)
  • 『授業にとって「理論」とは何か』宇佐美　寛著（明治図書出版）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
宇佐美寛著『授業にとって「理論」とは何か』（明治図書）。１９７８年刊行です。私は35年ほど前に本書を購入しました。今，奥付を見たら七刷りでした。この難解な本が，刊行されて約十年で七刷りになっていること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第8回)
  • 『山びこ学校』 無着成恭編（岩波書店）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
無着成恭編『山びこ学校』です。『山びこ学校』は１９５１年に，青銅社から刊行されました。もう70年も前です。現在は岩波書店から刊行されています。右の書影は岩波書店刊行のものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第7回)
  • 『教育とは何か』太田　尭著（岩波書店）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
教育学者，大田　堯（たかし）著『教育とは何か』。一九九〇年刊行ですから，今から30年以上前の本です。とはいえ，今読んでも多くの示唆に富んでいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第6回)
  • 『教えることと学ぶこと』（林　竹二，灰谷健次郎著，倫書房）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
この本は，一九九六年一二月刊行ですから，今から二十五年ほど前の本です。　著者の林竹二氏は元宮城教育大学長で，全国の学校で授業を行いました。中でも「人間について」の授業は刊行もされ，ドキュメンタリーの映…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第5回)
  • 『村を育てる学力』（東井義雄著，明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
「西の東井，東の斎藤」と並び称されるお二人の先生。前号では斎藤喜博先生の御著書を取り上げましたが，今号は東井義雄先生の御著書です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第4回)
  • 『授業入門』斎藤喜博著（国土社）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
入門であり到達点　　冒頭の書影は二〇〇六年の新装版のものです。本書の初版は一九六〇年に刊行されています。実に六〇年以上も前です。六〇年以上も前の教育実践が，未だに読み継がれているというところに，斎藤実…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第3回)
  • 『教えるということ』大村はま著（筑摩書房）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
初任の頃の鮮やかな記憶　私事で恐縮ですが，今から40年ほど前，教員になって初めて赴任した中学校で，鮮やかに記憶していることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第2回)
  • 『ＡさせたいならＢと言え』岩下　修著（明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
指示の意識が変わる　　「ＡさせたいならＢと言え」とは，本書の書名でもありますが，教育界ではかなり有名な文言でもあるのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第1回)
  • 『授業の腕を上げる法則』向山洋一著（明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
全ての先生が読むべき一書　　本書を読むだけで，明日からの授業が変わります。読むだけで授業技術が向上するからです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 出会いの演出から学級目標づくりまで　超一流の学級開きはここが違う！
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
佐々木陽子　　p10　　出会いの演出　自己紹介　小学校　　堀川真理　　p14　　出会いの演出　自己紹介　中学校…
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小学校／中学校
種別
特集
仕様
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無料提供
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 超一流はここが違う！　必ず成功する授業開き
  • 中扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
超一流は　ここが違う！　　必ず成功する　　授業開き　　新学期一発目の授業で，子どもの心をがっちりつかもう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第12回)
  • 長期的対応と短期的対応
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆ケース３「複合型・深化型」の荒れた学級への対応の仕方について考えてみたい。　この型の学級は、教師の指示に従わない数名の目立った児童生徒がおり、学級全体も教師の指示に従いにくく、常に落ち着かずにざわつ…
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小学校／中学校
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第11回)
  • サブカルチャーでつながる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆はじめに、前回の内容への補足を述べておきたい。　前回「他の子の学習する権利を奪う場合は別室に行ってもらう、ということをクールに毅然として伝える」と述べた。これは、管理職、保護者、児童・生徒の了解のも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第10回)
  • クールに毅然と対応する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆荒れたクラスをいくつかに類型化することができる。学級がうまく機能しない状況にある事例の類型化としては、当時の文部省から研究を委嘱された「学級経営研究会」が平成十一年に発表したものがあるが、ここではそ…
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小学校／中学校
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