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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (４)時間を意識して行動できる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
工藤　佳世子
ジャンル
学級経営
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （18）男女関係なく仲良くできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
男女分け隔てなく仲良くできています。たくさんの友達から好かれ，いつも楽しそうに遊んでいます。○○くんの行動は他の模範です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （19）友達を助けたり手伝ったりできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
清掃の時間に，自分の分担が終わった後，他の子の清掃場所も手伝う姿が見られました。周りを見て行動する力が身についています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （20）下級生の面倒をよく見ている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
4月のはじめに，昇降口で困っている1年生に優しく声をかけて，教室に連れて行ってあげる姿をよく見かけました。思いやりのある行動ができています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （21）友達に意見や注意ができる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
正しいことを行おうと行動しています。友達がルール違反をしていると「それでいいのか」と穏やかに問いかけ，正しい行動へと導いていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （22）謙虚に友達の意見を受け入れられる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
違う考えと出会っても，柔軟に対応することができます。自分の意見に反論する友達がいても，話し合う中で「そういう考え方もできるな」と認めることができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （23）集会やイベントに積極的に参加している
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
友達を楽しませたいという願いをもち，イベントを企画し，実行しました。友達と一緒に準備を進め，チーム分けやプログラム作りの中心となって取り組んでいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （24）当番活動に真面目に取り組んでいる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
遠藤　彩音
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
給食時間になると素早く身支度を整え，率先して配膳活動に取り組むことができました。手洗いも毎回忘れずに行い，衛生面に留意する姿がすばらしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （25）係活動をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
遠藤　彩音
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
黒板係として，授業後に必ず黒板清掃をしていました。板書を消すだけでなく，黒板消しまでクリーナーできれいにする姿から，係の仕事への責任感が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活・行動面
  • （26）児童会活動に一生懸命取り組んでいる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
遠藤　彩音
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
児童会役員として，新入生を迎える会で堂々と司会を務めることができました。一年生の方を向きながら，笑顔で進行する姿に○○さんの優しさが見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （27）部活動をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
渡部　陽介
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
放課後になると誰よりも早く美術室へ向かい，絵を描くことに没頭しています。その甲斐もあって，一年生ながら見事に佳作に入賞しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 「日常実践」と連動する通知表づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
野中　信行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 情報収集・事前準備の極意　教育界には、さまざまな「思い込み」が生きている。通知表作成についても、ひとつの「思い込み」がある。それは、「びっしりといっぱい書かれている」通知表こそがすばらしい通知表で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 良さを逃さず見取り，成長を促そう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 情報収集・事前準備の極意　通知表の所見を書くには、子どもたちの具体的な「姿」が必要である。　それを収集するために、最も重要なことは緊張感をもって子どもの前に立つことである。漫然と見ていては、あれど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 「よさと変容」をこまめに見取って蓄積していく
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 情報収集・事前準備の極意　所見作成時期になると、「書くことがない」という声を耳にすることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 通知表を，信頼関係を深めるチャンスに！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 情報収集・事前準備の極意　おいしい料理をつくるには、まずはよい食材を集める必要がある。通知表も同じで、いざ所見を書こうとしてから材料を集めているようでは、保護者や子どもから信頼される通知表を作成す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • ４つの視点で極意を直伝！　通知表作成の「達人技」
  • 通知表を渡す喜びは担任だからこそ！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 情報収集・事前準備の極意　通知表の所見を書く時期になると、職員室でよく耳にする言葉がある。　「この子は何も書くことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (５)リーダーシップを発揮できる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生活班の班長として、授業中の班での話し合いのときに率先して司会を務めることができました。　給食当番の責任者になった際には、当番全員がそろっているか確実に確認したり、サービス室の前でのあいさつを大きな声…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (６)リーダーをサポートできる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日直当番が、朝や帰りの会の進め方に戸惑っているときに、「次は先生の話だよ」などと、そっと優しく日直当番に教えてあげることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (７)地道にコツコツ努力できる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分で植えたアサガオの観察を毎日続け、ノートに丁寧に記録を付けることができました。　算数の自由学習を、丁寧な字で毎日一ページずつ必ず行い、提出し続けることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (８)誰とでも仲良くできる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
体育で男女のペアで縄跳びを行ったとき、一緒に跳ぶ女子に「いくよ」と優しく声をかけて縄を回す姿がみられました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活・行動面
  • (９)友達と協力・尊重し合える
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
代表リレーのバトンパスが思うようにうまくできなくて困っていましたが、声をかけあって昼休み時間グラウンドで練習に励んでいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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