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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
特集のねらい
発達障がいの子どもたちを幼児期から青年期まで育てるために必要な知識・技能と課題がある
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
表示件数
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
B 多種多様な子どもたちの障がい
(19)感覚過敏
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
森本 麻美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
他の人にとっては気にならないレベルの音や光,触れられるなどの刺激を強く不快に感じる感覚であり,生まれつきの性質のもの…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
B 多種多様な子どもたちの障がい
(20)反応性愛着障がい
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
橋本 翔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生後5歳未満までに親やその代理となる人と愛着関係がもてず,人格形成において適切な人間関係をつくる能力の障害が生じるに至ったものが,反応性愛着障がいである…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
B 多種多様な子どもたちの障がい
(21)発達凸凹
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
岩田 史朗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達凸凹とは,認知に高い峰と低い谷の両者をもつ子どもと大人である。 引用:杉山登志郎『発達障害のいま』p.44より…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
B 多種多様な子どもたちの障がい
(22)ギフテッド
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
川津 知佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達に偏りがあるが,天才的な能力をもつ人のこと,またはその能力を指す。 一般に突出した才能に関しては,天才(gifted)という言葉が用いられてきたが,その後,才能(talent)という言葉が用いられ…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(1)WISC−V
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
松本 一樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
WISCとは,(WISC=Wechsler Intelligence Scale for Children)「ウエクスラー知能検査」のことである。ウエクスラー知能検査(WISC)は,1949年に開発さ…
対象
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種別
特集
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(2)田中ビネー知能検査
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
星原 一宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
田中ビネー知能検査は,心理学者田中寛一によって1947に出版されたビネー式知能検査の一種である
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(3)K−ABC
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
勝田 仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
K−ABC:子どもの認知処理過程と習得度を測定する。14個の下位検査がある。年齢によって実施する検査は異なる…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(4)太田ステージ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
河村 要和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1992年に東大病院の精神神経科小児部で,太田昌孝氏・永井洋子氏を中心にまとめられた,認知発達治療(主に自閉症)のための理論と実践の方法。短時間で発達の段階(ステージ)が分かり,さらに段階ごとの課題が…
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(6)応用行動分析
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
田村 ちず子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
問題行動も,本人にとっては何らかの意味がある。応用行動分析(ABA:Applied Behavior Analysis)は,行動の法則を分析し,その一部を修正して適正な行動に変えていこうという考え方で…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(7)ICF/ICF−CY
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
人間の生活機能と障がいを「心身機能・身体機能」「活動と参加」「環境因子」の観点で分類し,記述・表現をしようとするもの…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(8)個別の支援計画
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
藤田 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「個別の支援計画」と「個別の教育支援計画」は違う。 前者は,個別の支援計画が生涯にわたる総合的な支援計画である。それに対し,後者は,学齢期とその周辺について学校などの教育機関が中心となって作成する支援…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(9)ソーシャルスキルトレーニング
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
川中 朋子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ソーシャルスキルとは,社会生活技能,つまり, ・集団生活を営む上で必要な技能, ・他者とよりよい関係を築くために必要な技能…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(10)ビジョントレーニング
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
奈良部 芙由子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚情報の流れを円滑にするための脳と体のトレーニング。 4歳くらいから大人まで,トレーニングすることで改善することができる…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(11)音楽療法
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
西川 諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
音楽療法とは「音楽のもつ生理的,心理的,社会的働きを用いて,心身の障害の軽減回復,機能の維持改善,生活の質の向上,問題 となる行動の変容などに向けて,音楽を意図的,計画的に使用すること」である。(日本…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(12)感覚統合療法
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
小田 哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
感覚統合療法は,発達障害児のリハビリテーション,療育実践として,主に医療現場(作業療法)で発展してきた。この療法では,子どもの学習,行動,情緒あるいは社会的発達を脳における感覚間の統合という視点で分析…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(13)TEACCHプログラム
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
TEACCH(ティーチ)は,「Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped CHildren」の略…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(14)PDCA(Plan Do Check Action)
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
浦木 美穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全ての教育活動はPDCAサイクルが基礎となる。PDCAとは以下の通り。 P(plan) 計画・方法…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(15)ムーブメント教育
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
鈴木 恭子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ムーブメント教育・療法とは,子ども(対象者)の自主性,自発性を尊重し,子ども自身が動くことを学び,動きを通して「からだ(動くこと)」と「あたま(考えること)」と「こころ(感じること)」の調和のとれた発…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(16)インクルーシブ教育
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
八代 真一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
インクルーシブ教育とは,全ての子どもが一緒に学ぶ教育である。 平成6年6月ユネスコの「特別なニーズ教育に関する世界会議」で採択された「サラマンカ宣言」の中で提唱された言葉“インクルーシブ”が原典となっ…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
C 様々な検査方法や教育方法
(17)モンテッソーリ教育
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
モンテッソーリ教育とは,今から約100年前に,イタリアの女医であるモンテッソーリが提唱した教育理論である。彼女は,逸脱行為をくり返す子どもたちを集めた「子どもの家」での実践をもとに,医学の立場から教育…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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