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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践八つの分野
  • 食と生活
  • 「早寝・早起き・朝ご飯」が体内時計を整える
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
齋藤　一子
全100件(21～40件)
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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 「早寝早起き朝ごはん」の教育実践
  • 「食育」は、「保護者」と連携して
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
小田原　誠一
本文抜粋
一、「家庭」で実践できるか！　食育の重要性が叫ばれ、全国で「早寝早起き朝ごはん」運動が始まっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 「早寝早起き朝ごはん」の教育実践
  • 学力テストの数値と朝食の関係
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
遠藤　信春
本文抜粋
黙って次の数を板書していく。　　５０９．４　　４８９．８　　４５８．３　　４５０．０　　ざわざわしていた子供が「何だ何だ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 千年を駆けるＴＯＳＳの志
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
齋藤　一子
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ユニバーサル認知された！酒井式描画法
  • 私の酒井式体験
  • 酒井式直伝修業を通して酒井臣吾氏の思想を学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
酒井式初体験は八年前。トスデー新潟県村上会場でだった。村上市出身の酒井臣吾氏に直伝指導していただくという、なんとも贅沢なトスデーがスタートした。このとき、初めて酒井式で葉っぱを描き、彩色した。ものすご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • できない子ができたあの感動
  • 「説明しない」「変化のある繰り返し」でＡさんが変わった
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
Ａさんは去年、算数の時間よくほっぺたをふくらませていた。「わからない」「嫌い」つらそうだった。他の教科はちゃんとわかるのにだ。私はつい教えに行く。高学年になると、そうやって教えにこられるのもいやなのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　この教材・教具が子どもを育てる
  • 五色ソーシャルスキルかるたでソーシャルスキルが身につき、しっとり落ち着いたクラスになる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
「先生のクラス、悪口やいいつけがなくていいわね。」　校長が私にそう言った。低学年にありがちな「先生、○○くんが□□しました。」というギスギスしたいいつけがなく、穏やかな雰囲気が感じられるのだそうだ。私…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第26回)
  • ペーチャレとあかねこ計算スキル
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　登校する意味を見失う　Ｔ君は、入学時からずっと登校を渋りがちな子だった。六年生飛び込みで担任した時は、別室で級外職員が指導に当たっていた。一対一の学習に意欲を見せないＴ君。口を閉ざし、表情も動かさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　プロが推奨！効果絶大の教材教具
  • 五色百人一首の波及効果
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
飛び込みの六年担任となった年。声の大きい男子に比べ、女子は男子の陰に隠れるようにひっそりとしていた。一部の男子だけが発言するクラスと言われ、引き継いだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第14回)
  • 市の親子食育教室をより効果的に
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　行政が食育推進　地元三条市は、市を挙げて食育を推進している。食育推進室という部署もあり、学校給食はもとより生涯にわたっての食育を進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第11回)
  • 東北・新潟のお米を買おう
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　二十三年産米が売れない！　二十三年産米の売れ筋ランキングは、島根、兵庫、石川、富山など西日本の名前が上位となった。毎年上位を占めていた福島、新潟の名前がない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 伝統文化の国語の授業
  • 短歌と俳句を続けて授業し、千年の時を超える。
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
使用している教科書には、次の俳句が載っている。　　菜の花や月は東に日は西に　　与謝蕪村の句だ。ついでに、教科書には「二百年前の俳句ですが、現代のわたしたちの目にも新せんです。」と解釈が載っている。解釈…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 食育と食卓教育
  • 食育体験を親子で共有させよう
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
「化学調味料って石油からできているんですよね」　「化学」という言葉からくる誤解だが、正しい原料を言える人は大人でも意外に少ない。食の授業は親子で受けてほしいと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 「空白禁止」と「短い指示」と「ほめる」で二年生の群れを統率する
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　三月なのに並べない一年生　数年前のこと。六年生を送る会に、六年生と一年生とが手をつないで入場することになった。その練習の日、体育館に一年生がばらばらっと入ってきた。もう三月、きっと整列も早いだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 教材は正しいユースウェアで効果が上がる
  • 漢字スキルの指導は、子どもが「漢字の覚え方」を正しく身につけることをめざす
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　「我流」のすりこみ　「あっ、漢字スキル。二年生の時も使ってたよ」　四月の一時間目。子どもたちは開口一番そういった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 朝ご飯パワー
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
小学生の一割が朝ご飯を食べていない。朝ご飯がどれだけ脳に大切か。その一点でＷｅｂワークを作った
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • おはしの国の人になろう
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「お箸を正しく使えない子が増えている」　持ち方には「コツ」がある。次のようなＷＥＢワークの授業を作り、行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • ＷＥＢワークでおこなう「そしゃく」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「かまないことはヒトでなくなること」といっても過言ではない。そのくらい「かむ」ことは脳の発達と結びついている…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食の授業
  • 食の授業も「理解」と「体験」で
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
勤務校では、五年生で米作りをしている。米からつなげて、「食を考えよう」という単元で次の授業を行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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