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書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
瀧本　乘俊
ジャンル
授業全般／社会
全100件(61〜80件)
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 社会／酪農家を取り上げ、食料生産に携わる人々の工夫や努力の本質に迫りたい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
久保田　勲
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
鳥インフルエンザや狂牛病の問題が起き、子どもたちの畜産に対する興味関心が高まりをみせはじめている。そこで、五年生の社会科「食料生産に携わる人々の工夫や努力」の学習において、畜産を具体的事例として取り上…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 社会／まるーい地図で、はてなと発見をたっぷりと
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
饗場　宏
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
六月、三年生の教室には、初めて学んだ社会科の成果「絵地図」が、誇らしげに掲示されていることでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 社会／切実さと意外性を意識したい
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
鈴木　茂
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
子どもたちがわくわくするためには、「切実さ」と「意外性」を仕組めるかが大切である。　一　鍵を握るのは「トイレ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第3回)
  • 社会／出会いを求め冒険の旅に出発せよ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　授業の腕をあげる二つの道　授業の腕をあげるのは、並大抵のことではない。　その道は大きく言って二つある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第2回)
  • 社会／絶えざる問題意識を持つこと
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
教材開発は、教師の絶えざる問題意識から始まる。　問題意識の豊かな教師は、間違いなく教材研究が深い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 社会／笑って学ぶ、笑いに学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　資料を囲む団欒　一つの資料をじっくりと読み込む授業。それは、鍋を囲んだ団欒の雰囲気を醸し出す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 社会／有田実践に学ぶ「笑い」のある授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
（その一）下ネタを使う　　子ども達は、「下ネタ」が大好きである。「下ネタ」には、人間の生活が如実に表れている。有田実践にはそんな「下ネタ」を使ったものがたくさん見られる。例えば……
対象
小学校
種別
特集
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第1回)
  • 社会／授業力は教材開発でこそ伸びる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　授業力が低下していないか　「最近、つまらない授業が多くないかい？」友人の教師から言われて「ドキン！」とした…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／新聞のコラムから発見した郷土の先人
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
前田　憲明・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　えひめ丸衝突沈没事件　平成十三年二月十日、ハワイ州オアフ島沖で愛媛県宇和島水産高等学校の練習船「えひめ丸」が、緊急浮上した米原子力潜水艦「クリーンビル」に衝突され沈没した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 公開　テスト問題作成法
  • 社会／四観点を意識したテスト問題の作成
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
田中　力
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
四観点を意識して問題を作成する　社会科の観点別学習状況の評価は次の四観点である。「社会的事象への関心・意欲・態度」「社会的な思考・判断」「観察・資料活用の技能・表現」「社会的事象についての知識・理解…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 社会事象への関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ
  • 三つの場面でＡ評価をこうする！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
中嶋　敦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　規準のあいまいさ　本稿への依頼テーマは『テスト問題づくり』であったが、「関心・意欲・態度」は長期にわたって発揮されるものであり、テストでの評価には馴染まない。そこで本稿では、活動の場面でどう評価す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 社会事象への関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ
  • 量的・質的な評価ができる問題づくりを
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
第三学年社会、単元「工場のしごと」で、関心・意欲・態度を評価するために、次の二枚のテスト問題を作成した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 資料活用力を評価する問題づくりのネタ
  • 事実認識から社会的意味の追究へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
安達　正博
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
資料活用能力の評価を考える時、資料活用の力とはどんな力なのかを確かめる必要があると考えました。そこで、「資料」と「活用能力」とは何かを確かめてみました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 資料活用力を評価する問題づくりのネタ
  • Ａの評価は量と質の両面から
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
塚本　博紀
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
５年生では、地図、統計などの各種の基礎的資料を効果的に活用することが資料活用の目標である。５年生になると、折れ線、円、帯などの様々な形で統計処理された資料を使っての学習が多くなる。そこで、５年生として…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 資料活用力を評価する問題づくりのネタ
  • 資料を読み取り、原因を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
平成八年、四年社会科「郷土を開く」（東根のさくらんぼ）の授業から……（本資料は太田ちひろさんが家にあった本から見付けてきたものである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第12回)
  • 社会／ここから発展学習と基礎学力＝ｅ―ラーニング
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
村上　浩一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　社会見学のパンフ　１年に最低１回は、どこの学校でも社会見学旅行に行くだろう。その際、教師サイドではパンフレットを準備する。そのパンフレットを事前学習として、あるいは当日の学習資料や記録用として利用…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業における「話し合い」のあり方を見直すネタ
  • 話し合い学習をする意味はどこにあるのか
  • 社会／「あなたはどっち？」討論の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
山田　良子
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
話し合いでは、友だちの意見を聞いて自分の考えを深めたり視野を広げたい。そのために討論の授業を組んでいく。それもすぐに結論が出てしまうものではなく、授業の終わった後も考え続けていくような発問を投げかける…
対象
小学校
種別
特集
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第11回)
  • 社会／知識・理解力を高めるネタ＝イメージとして残す
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
村上　浩一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 社会科の到達目標　本誌編集長の有田和正氏は、『社会科到達目標と授業改革５〜６年編』（明治図書）で、「社会科用語の到達目標分析表」というのを掲げられている。これを社会科の知識・理解面の１つと仮定し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 社会／授業は推理小説のごとく
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
鳥居　靖彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　推理小説のごとき教材で　「考える楽しさ」とは何か。　以前は西村京太郎著、今は内田康夫著の小説を愛読している。根っからの推理好き。推理する。これこそ愛読書に登場する探偵こと、浅見光彦曰く、「推理とは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 社会／外堀資料から天守閣（本筋）を学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
中村　文彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　地域から日本の歴史が見える　江戸時代の五街道沿いにある小学校も多いことであろう。本校も東海道舞坂宿の地域にあり、一里塚跡、松並木、脇本陣等の史跡が残されている。六年生の歴史授業でこれら一つ一つの素…
対象
小学校
種別
特集
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