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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習

    • やめてほしい授業スタイル

      • 子どもを無視した授業スタイル･･････小倉　貴志
      • ことばが素通りしていく授業･･････恒川　徹
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
小倉　貴志／恒川　徹
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力の育成＋発展的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 知識の定着の上に発展学習がある
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
向山　行雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
担任時代の私は、随分とガリ勉を強いる教師だった。いくらか反省も込めて、当時を振り返る。　新卒時代、比較的子どもの意見を大切にして授業を展開していた。しかし、一年間を経て、学習した知識が、子どもの身につ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力の育成＋発展的学習で求められる授業スタイルとは？
  • どちらもリンクし影響しあって成長するもの
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
白川　けい子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
基礎学力と応用発展的な学力は、常にリンクし、影響しあって育っていくものだと考えている。私自身、自分の実践力では、自ら学び自ら考える子を育てることができないという課題を抱え、その課題を解く鍵を探していた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力の育成＋発展的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 「高めること」と「広げること」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
授業全般
本文抜粋
基礎学力育成＋発展的学習の授業スタイルと聞いてまず頭に浮かんだことは、　　①「高める」授業スタイル…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力の育成＋発展的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 表現することからはじめよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
浦井　寿尚
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学習スタイルの主流　ゆとりの中で、生きる力をということで、教科学習、総合的な学習の時間等、様々な実践研究が行われている。生きる力といっても、あまりにも広い概念なので、当然絞り込みが行われる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 総合的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 専門家を招き、教師も子どもとともに学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
波戸　裕幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　短期間に専門的な知識や技能を修得できるか　次のような分野を子どもたちに教えるためには、ある程度の専門的な知識や技能が必要である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 総合的学習で求められる授業スタイルとは？
  • ＴＯＳＳランドでスタイルの変更！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
小石　俊聡
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「自ら学び、考える子ども」を育てる授業スタイルとは何か。　それは、個別学習とか一斉学習、グループ別学習といった見た目の型を指すのではない。型をどう変化させても、子どもが自ら学び、考えるようにはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 総合的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 教室で「シマリス」を飼おう―「さとうきび」の授業を求めて
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
岡田　守
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　さとうきびの授業　有田先生の「台風とさとうきび」の授業は、有名である。　さとうきびを、教室へ持って行くだけで子どもたちは、自然と「はてな？」を持ち、「追究」を始める。このような授業を支える教材（ネ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 総合的学習で求められる授業スタイルとは？
  • 「登山」をしない限り子どもは飛べない
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
山﨑　浩志
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習を三つの段階でとらえる　当校では、総合的学習の単元の構造を、　「子どもが山に登り、ハンググライダーで目的地に向かって飛行する姿」に例えて、次のような三つの段階でとらえている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • やめてほしい授業スタイル
  • やめてほしい“さしすせそ”
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
本間　賢一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　さがさない授業　「はてな？」をさがすことから授業は始まる。「はてな？」のない授業は子どもの興味・関心・意欲をかきたてないからである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • やめてほしい授業スタイル
  • やたらと子どもに課題を作らせる授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
中村　博之
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • いつも笑っている人・いつも怒っている人
  • 笑いの効果
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ある著名な先生が雑誌の中で「絶対評価」について論じていた。難しい内容だったので理解しなければと眉間にしわをよせながら必死で読んだ。だが最後にホッとさせられる言葉でしめくくられていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 社会／笑って学ぶ、笑いに学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　資料を囲む団欒　一つの資料をじっくりと読み込む授業。それは、鍋を囲んだ団欒の雰囲気を醸し出す…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　知的好奇心をくすぐる夏休み生活術
  • 生活の達人から私のおすすめ生活法
  • 遊び心をもって活動を楽しむ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ア　意外と知らない　うちの家族　今の時代、「お父さんは外で働き、お母さんは家事をする」などと言ったらお叱りを受けるに違いない。しかし、まだ多くの家庭ではこれに近い役割分担になっているだろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 社会・中学年／見えないものを見ようとする努力
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　勉強観を育てる　授業は進化する。　一期一会の学級集団。異質なものが出会い、心を共有し、個性を共鳴させながら厚みを増していく授業…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 参考書のうまい活用法
  • 子どもに参考書をつくらせる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
計算技能を高めるために、授業で参考書を使う教師は少ない。　しかし、参考書は活用の仕方しだいで、よい補助教材になる。参考書には、教科書以上に詳しい解説が載っている。練習問題も豊富にあり、その解き方もわか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 真のプロ教師へのわたしの挑戦
  • 授業は限りない憧れの宝庫
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　公開授業に学ぶ　プロの授業を拝見する。　豊かな発想と、それを生み出した思いが伝わってくる。　授業づくりの本質につながるものは、実はすぐ身近な所にある。その発見を可能にするのは、授業者の心眼である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業がちょっとうまくなる教材のレシピ
  • いつの間にか子どもがのってきた教材
  • お菓子会社にまで行っちゃいました
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 道徳で「はてな？」発見技能の開発
  • 知っているつもりの人の心
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／道徳
対象
小学校
種別
特集
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  • 教材開発力を鍛える (第9回)
  • 教材解釈
  • 捕鯨船の補給基地の確保そして遭難者の保護
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教材開発力を鍛える (第7回)
  • 教材解釈
  • 遠く美しいものに憧れ、手に入れたいと願った平安貴族の心
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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