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  • 特集　話すこと・聞くことの能力の育成―改訂と具体化
  • 新しい話すこと・聞くことの授業構想
  • 聞くことの能力と言語活動
  • 高学年／主体的な聞き手の育成を目指して
書誌
実践国語研究 2008年7月号
著者
藤原　由絵
ジャンル
国語
全100件(61〜80件)
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　説明文編
  • 小学５年／「和の文化を受けつぐ―和菓子をさぐる」（東京書籍）
  • 「知るほどにおくが深い」を核に学びの文脈を創る
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(1)　「知るほどにおくが深い」「和の文化」という言葉を基に既有の知識を出し合い，単元のゴールを設定する…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　説明文編
  • 小学６年／「町の幸福論―コミュニティデザインを考える」（東京書籍）
  • 批判的要約から文章の要旨をとらえる
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
小野田　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(3)　導入部と結論部が論理的なつながりをもてるよう調整する。　　本教材は「本当の豊かさ」を実感するためのキーワードとして「コミュニティデザイン」という考え方が示され，それについて論が展開され…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　文学編
  • 小学５年／「大造じいさんとガン」（光村図書）
  • 児童自身が考えたい課題を決め，追究していく物語の学習
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(1)　これまでに読んできた物語の魅力を話し合った後に，「大造じいさんとガン」を読む
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　文学編
  • 小学６年／「海の命」（光村図書）
  • 登場人物になって，作品の世界生きてみよう
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
小野田　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(4)　登場人物になって対話する活動を通して，人物像や人物の相互関係を捉える。　　この活動はジグソー法のような形をとっています。まずは三人の対人物のグループに分かれ，グループの中で話し合って人…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • １
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
堀内　成美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Googleスライド　授業で教師が使ったり，児童が調べたことをプレゼンしたりする時に使います。文字や画像を簡単に貼り付けることができます。文字が打てない児童でもペイント機能を使えば，簡単にスライド…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ２
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Pad写真アプリの共有アルバム　児童が作成した成果物データ（画像や動画）をアルバムで共有できます。児童が自由にデータを追加したりコメントを付けたりすることができるので，文集作成などの編集作業が不要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ３
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Canva　プレゼンテーション・ポスター・動画などを作成できます。テンプレートが豊富で，簡単におしゃれなものができます。ホワイトボードはアイデア出しに大変便利で，ＡＩ画像生成までできちゃいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ４
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Google Classroom　学習に特化した掲示板。連絡や課題提示，課題提出，ルーブリックを使った評価，剽窃チェック，コメントによるフィードバック，Googleフォームをつかったテストの実施な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google フォーム（１）］フォームで多角的な意見を収集＆自分で選択決定
  • 小学校５年／「反対の立場を考えて意見文を書こう」（東京書籍）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
五十嵐　太一
ジャンル
国語
本文抜粋
みんなの意見を一覧化して，より多様な意見を取り入れよう　Googleフォームは，同じ人が何度もアンケートに回答できます。そのため，それぞれから複数の見方や考え方を集めることできます。また，回答がまとめ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google ドキュメント］感想をクラス全員で一度に同時作成，同時確認
  • 全学年／「お話のさくしゃになろう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
堀内　成美
ジャンル
国語
本文抜粋
ドキュメントを共有し，感想や意見を同時作成，同時確認し合うことができる　物語文や説明文の感想や意見を共有するときに活用します。Googleドキュメントのファイルをクラスで共有することで，１つのドキュメ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google Jamboard（１）］Jamboardすごろくで話す・聞く力を高めよう
  • 小学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
堀内　成美
ジャンル
国語
本文抜粋
学期始めや話し合い活動の授業の初めに導入する　Google Jamboardの共同作業ができることを活用して，Jamboardを共有して学期始めや話し合い活動の練習などに導入します。すごろくの画像デー…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google Jamboard（２）］「付箋を動かすだけ」で楽しく漢字を復習
  • 小学校高学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「個人での学び」と「集団での学び」の両立を実現する　Google Jamboardは，付箋を何枚でも作ることができます。この機能を活用し，１枚の付箋に１漢字の「動かして学ぶワーク」を作ります。同時編集…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google Jamboard（２）］学びの成果を即時共有で自己肯定感アップ
  • 小学校高学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
学びの成果を共有することで，自己肯定感の向上と主体的な学びを実現する　Google Jamboardは，作業したフレームをすぐに共有することができます。この機能を活用し，児童が自作した問題を友達同士で…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スプレッドシート（１）］共同作業で語句調べ
  • 小学校高学年〜／「走れメロス」「故郷」など（光村図書ほか）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
共同編集機能でスピードアップ→ついでにQuizletの学習セットも　教材作品に出てくる語句の意味調べを共同編集機能を利用してスピードアップさせることができます。また，意味の出典や用例，関連する図版を掲…
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 藤原友和先生のMy Best３
  • 北海道函館知市立万年橋小学校
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
藤原　友和
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　言葉の面白さを体験すること　同じ１つの事象でも，表現する言葉が違えば，異なる印象を与えます。また，現実に目に見えていなくても言葉にすることによってそういう世界があるのかもしれないという気づ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 佐橋慶彦先生のMy Best３
  • 愛知県名古屋市立守山小学校
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
佐橋　慶彦
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　自分の考えが受け入れてもらえるという安心感を実感させること　自分の考えが学級で受け入れられる，必要とされているという安心感が「自分の考えを話してみよう」「言葉にしてみよう」という意欲につな…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 大村幸子先生のMy Best３
  • 東京学芸大学附属小金井小学校
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　対話することのよさを実感させること　「対話することで，自分の知識や考えが更新され，学びが深まる」「対話は楽しい」。国語教室の基本的な考え方を共有したいものです。友達との対話，教師との対話…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 有松浩司先生のMy Best３
  • 広島県竹原市立忠海学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　考える楽しさ，仲間と考えを伝え合う面白さを体験すること　授業の醍醐味はなんといっても，自ら考える楽しさ，そしてその考えを伝え合う面白さを味わうことにあります。友達に自分の考えを聞いてもらう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 山本純人先生のMy Best３
  • 埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　国語って「なんだか，いいな」と感じてもらうこと　国語のよさ（たのしさ・おもしろさ・おくぶかさ）を少しずつ布教するようなイメージです（注意点：一気に布教しようとすると失敗します。要注意）。自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［対談］子どもが自ら学びたくなる学習規律と学習環境
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
若松　俊介・樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「学びの土台」づくり　若松　樋口先生は４・５月，どんなことから国語の学びの土台づくりを始められていますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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