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  • 伝え合う力が育つ国語教室 (第12回)
  • 自ら学ぶ力の育成を目指して
  • 宮城県迫町立北方小学校の実践
書誌
実践国語研究 2002年3月号
ジャンル
国語
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  • 言語力を育てる教室環境のヒント (第1回)
  • 言語活動を広げるための教室環境の工夫
書誌
実践国語研究 2010年5月号
著者
馬場　明美
ジャンル
国語
本文抜粋
○　児童の実態　本学級は、五年七名、六年五名の複式学級である。　本学級の児童は、やらなければならないことは進んで行うが、自分の考えを伝えたり、自分の思いを表現したりすることはあまり得意でない。自分を表…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第6回)
  • 「読むこと」の指導と板書の工夫
書誌
実践国語研究 2010年3月号
著者
髙橋　真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
一「読むこと」の指導と板書の工夫　毛利台小学校では、「確かな学び、豊かな心」を研究主題として、読む力を育む国語学習に取り組んでいます…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第5回)
  • 三部構成で書くための指導と板書の工夫
書誌
実践国語研究 2010年1月号
著者
小川　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめ・中・終わりの三部構成で話すための指導（一年）　　小学校に入学してからしばらくすると、みんなの前で一人でスピーチする機会を用意する学級が多いことだろう。最初は一文くらいしか話せないが、句点（…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第4回)
  • 板書の基本と応用
書誌
実践国語研究 2009年11月号
著者
日髙　辰人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書の基本（ＡＢ）　板書の基本とは、　・正確な知識を確実に伝え　・個々の生徒の思考力を鍛え　・級友との学びを共有する…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第3回)
  • 考えを深める板書のヒント
書誌
実践国語研究 2009年9月号
著者
山田　雅弘
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、伝え合いによって目分の考えを深めたり高めたりすることでより国語カをレベルアップすることを研究の柱の一つにしている。そのために板書も子どもたちの考えを深めるための大切な手だてであると考えている…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第2回)
  • 説明的な文章の指導と板書の工夫
書誌
実践国語研究 2009年7月号
著者
伊藤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明的な文章の指導と板書の工夫　南古谷小学校では、平成二〇年度、研究主題を「心を育て、生きてはたらく言葉の力を高める国語指導」として、説明的な文章の指導法の研究と実践に取り組んできました…
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小学校／中学校
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  • 言語力を育てる板書のヒント (第1回)
  • 板書を大切に
書誌
実践国語研究 2009年5月号
著者
山﨑　美代子
ジャンル
国語
本文抜粋
板書をしないで授業する教師はいない。　しかし、板書の量、内容、構成などあらかじめ考えてずべての授業をする教師も少ないのではないか…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第6回)
  • 読解力向上を目指した国語教室
  • 鹿児島県大島郡喜界町立上嘉鉄小学校
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
積山　泰夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　本校は、奄美諸島の一つ、喜界島の南西部に位置し、緑豊かなさとうきび畑に囲まれた児童数四十一三名の小規模校である…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第5回)
  • 学校図書館を活用し、主体的に学ぶ子どもの育成
  • 広身県三次市立君田小学校
書誌
実践国語研究 2009年1月号
著者
新田　真由美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　君田小学校は、三次市の北側に位置し、神之瀬峡県立自然公園など豊かな自然に恵まれた地域にあります。昭和四十六年より、「読書で心にオアシスを」を合言葉に、学校、地域、家庭が協力して、読書を…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第4回)
  • 言語生活を拓く子どもの育成
  • 山口県萩市立越ヶ浜小学校
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
岡崎　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
本校は、明治維新の先覚者、吉田松陰生誕の地である萩市の北東部に位置する。児童数百十五名の小規模校であるが、地域との連携を密にしながら「ともに　いきいきこしかはま」を合言葉に、「挨拶・笑顔・花いっぱい…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第3回)
  • 自分の思いや考えを伝え合う子どもの育成
  • 熊本県阿蘇市立碧水小学校
書誌
実践国語研究 2008年9月号
著者
田上　邦宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　碧水小学校は、世界有数のカルデラをもつ阿蘇五岳の麓に位置し、全校児童二百四十三名の中規模校です…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第2回)
  • 教科を貫く読解力の育成を図る取組
  • 京都府京都市立御所南小学校
書誌
実践国語研究 2008年7月号
著者
藤本　鈴香
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　本校は、平成七年に五つの小学校が統合して開校しました。市街地の中心部に位置し、すぐ近くに京都御苑や鴨川があり、子どもたちの生きた学習の場となっています…
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小学校／中学校
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  • 実生活・実社会に生きる国語教室 (第1回)
  • 実生活に生きることばの力の育成
  • 広島県北広島町立芸北小学校・他
書誌
実践国語研究 2008年5月号
著者
相田　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県北広島町云北地域（旧芸北酊）の七校は、平成十七年度から平成十九年度までの三年間、文部科学省より研究開発学校の指定を受け、「国際化社会・実社会に生きる論理的思考カとコミュニケーション能力を身につけ…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第18回)
  • 「言葉と体験」を重視して「心を結び合う」子どもを育てる
  • 神奈川県横浜市立本町小学校
書誌
実践国語研究 2008年3月号
著者
副島　江理子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　横浜市の中心に位置し、昔からの地域、みなとみらいに代表される新しい地域、商店街など、さまぎまな地域から子どもが通ってきます。「みんなが家族」を合い言葉に、一人ひとりの豊かな居場所づくり…
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第17回)
  • 学びの心がきらきら輝く子どもの育成
  • 大阪府大阪市立森之宮小学校
書誌
実践国語研究 2008年1月号
著者
土井　俊信
ジャンル
国語
本文抜粋
一研究の概要　森之宮小学校は、大阪城近くに位置し、児童百九十四名の小規模校です。平成十三・十四・十五年度、「学びの心がきらきら輝く生活科・総合的な学習の時間」として研究に取り組んできました。しかし、こ…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第16回)
  • 確かな国語力の育成を目指して
  • 埼玉県熊谷市立熊谷南小学校
書誌
実践国語研究 2007年11月号
著者
須長　宜久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　熊谷南小学校は、熊谷市の南側に位置し「さくら名所百選」の熊谷桜堤、秩父を源とする荒川に囲まれ環境に恵まれた地域である。児童数三百八十二名「笑顔・やさしさ・夢二兀気いっぱい」を合い言葉に…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第15回)
  • 読む力を育む児童主体の言語活動
  • 岩手県滝沢村立滝沢東小学校
書誌
実践国語研究 2007年9月号
著者
千葉　満
ジャンル
国語
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本校では、平成十七年度より、国語科「読むこと」の領域における指導の在り方について実践的な研究を行ってまいりました。昨年度は、学校公開所究会を開催し、四百名を超える参会者の方々から多くのご指導、ご助言を…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第14回)
  • 自分の思いや考えを豊かに表現する子どもの育成
  • 秋田県潟上市立飯田川小学校
書誌
実践国語研究 2007年7月号
著者
小林　公栄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　平成十七年三月、飯田川町・天王町・昭和町の三町が合併し、潟上市が誕生、校名も潟上市立飯田川小学校となりました。秋田市の北部に位置し、田園に囲まれた豊かな自然環境にあります。平成三年度に…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第13回)
  • 確かに考え、意欲的に読み進めていく子供の育成
  • 福岡県福岡市立東光小学校
書誌
実践国語研究 2007年5月号
著者
大熊　美代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本校の概要　東光小学校は、博多駅、福岡空港近くに位置し、校歌に「響く工場の音近く」と謳われているように工場や会社が林立する校区です。児童二百六十二名が学ぶ校舎には、地域の方から贈られた名画が七十数…
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小学校／中学校
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  • 子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第12回)
  • 伝え合う力をはぐくむ学習指導の工夫
  • 福井県敦賀市立気比中学校
書誌
実践国語研究 2007年3月号
著者
下野　弘喜
ジャンル
国語
本文抜粋
本校の研究主題は、「伝え合う力をはぐくむ学習指導の工夫」である。これは、平成十七年度からの文部科学省「伝え合う力を養う調査研究」推進校の指定に伴って設定したものである。本校の研究については、宮城教育大…
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