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  • 規律ある教室づくり (第6回)
  • 高学年の場合／夏休み明けは、四つのことを仕組む
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第8回)
  • いじめと闘う②いじめは脳を傷つけている
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
いじめが原因で心身の障害をきたすことがあるという。　医学的にこれが認められるなら、「いじめ」は、犯罪とみなされる可能性がある…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第8回)
  • 子どもが背負っているものの重さを理解していますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
虐待されている子どもが抱えている「心の闇」に光を当てることは、極めて大切です。　「心を癒す」などとスクールカウンセラーや臨床心理学の研究者が言います。虐待の現場で子どものケアをしているそれらの人の言い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第8回)
  • 学校は「できない者」のためにあることの再認識を
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　昭和四三年の学習指導要領改訂は各教科の学習内容を増やした。従来と比べて約２年上の教材を学ぶことになったともいわれる。認知心理学者のブルーナー（J.S.Bruner）が「方法さえ工夫できれば…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級づくりへの挑戦 (第7回)
  • 小学校／授業で落ち着かせるというアプローチがいる
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業で落ち着かせるという　アプローチがいる　～授業で、指示が通る状態をつくりだす～　　一　授業で落ち着かせるというアプローチがいる…
対象
小学校
種別
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第7回)
  • いじめと闘う①教師こそがいじめをなくせる
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　クラスの問題ではすまなくなった　いじめは、クラスだけの問題ではない。　いじめに関わる全ての人は不幸になる…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第7回)
  • 「虐待」と「いじめ」には細心の気配りをしていますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「虐待」と「いじめ」には細心の　気配りをしていますか　　マスコミはこぞって次の事件を報道しています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第7回)
  • 学力を高める学級経営３
  • 授業づくりによる学級づくりを
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　優れた学級経営が学力を高めることを過去の経験から述べてきた。今月はこの観点からの第三回目として、「授業づくりによる学級づくり」をどのように進めるかについて、述べてみることにする。ここで言う「…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級づくりへの挑戦 (第6回)
  • 小学校／教室環境を変える２
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　リセットをかける　（前号より続く）　次の三つのコンセプトで教室環境を変えることにした。　　（1）　安全で、そして安心できる環境に変える…
対象
小学校
種別
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第6回)
  • 掃除が学級集団をつくる２
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　掃除は学力も育てる　子ども達は、基本的に掃除がきらいである。　「できるなら掃除はない方がいい…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第6回)
  • 女の子のグループで困ったことはありませんか？
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
女の子のグループで困ったことはありませんか？　　男の子と女の子が手をつないで去り行く学舎　　ある小学校の卒業式の風景です。あるようでない、できるようでできない風景であることは、教師ならば分かりますよね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第6回)
  • 学力を高める学級経営２
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　プロジェクトタイムから始まる一日　Ｓ中学校の朝学活　「徹底した学級経営です」と言われても、それがどんな学級生活なのかという疑問はのこる。Ｓ中学校の短学活（プロジェクトタイム）から授業と授業外の場面…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級づくりへの挑戦 (第5回)
  • 小学校／教室環境を変える１
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教室の状態を確認する　冬季休業中の間に教室環境を確認した。次のような状態であった。　　教室の壁面にマーカーで落書きがされている。洗剤でこすっても落とせない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第5回)
  • 掃除が学級集団をつくる１
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
学校生活における掃除を大切にしている。　掃除を通して集団は育つ。　ねらい目は、「ゆるんだとき」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第5回)
  • 保護者会を楽しんでいますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまでに保護者会は、何回ありましたか？　ほとんどの学校で、四月には学習参観と保護者会がありますよね。当然ですよね。新しい担任はどのような先生なのだろうかという保護者の期待や不安、さらには、どのような…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第5回)
  • 学力を高める学級経営１
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領が発刊されて、移行措置の期間に入った。小学校の算数と理科は時間数も内容も多くなった。最近日本の子どもたちの学力が以前に比べて低下している実態が他国との比較によって明らかにされた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級づくりへの挑戦 (第4回)
  • 小学校／子どもの行動を変えることができるように叱る
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　叱る基準を伝える　子どもを叱らなければならない場面はどうしても出てくるものだ。　子どもとの関係性ができていない場合は、ただ叱っても、より望ましくない行動を引き起こしてしまう。かといって、放置してし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校の道徳授業をどう変えるか (第4回)
  • 教師の権威が確立された学級で「ルールを教える授業」ができる
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　教師の権威の確立　子どもにルールを教える時、学級がそのベースとなる。　学級でルールを教えるならば、絶対に外せない原則がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第4回)
  • 生活習慣を身に付けさせていますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校教育で、次のことが大切だと言われています。　　基本的な生活習慣を身に付けさせる。　　では、ここで言われている「基本的」なこととはどのようなことでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第4回)
  • 人間関係と社会規範を深める
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　七月は長い長い夏休みに入る一学期最後の月である。夏休みをまたいで、学級集団が子どもたちにとっての居場所となるためには、学級の人間関係を深める必要がある。それには、集団の約束事である規範が、子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級づくりへの挑戦 (第3回)
  • 小学校／教師対子どもの関係をほめることで作り出す
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　名前を呼んでほめる　荒れた学級の三人目の担任となるにあたり、臨時保護者会が開かれた。この場で保護者の方から次のような言葉をいただいた…
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小学校
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