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この記事に関連する記事の検索結果
  • ６月の仕事
  • 雨の日の室内遊びはこれだ
  • システム化した五色百人一首をしよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • ６月の仕事
  • 参観日の楽しい授業づくりの演出
  • 保護者も勉強したくなるネタの連続
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 参観日の楽しい授業づくりの演出
  • ＴＯＳＳの教材を使ったオムニバス形式の授業にする
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 参観日の楽しい授業づくりの演出
  • 向山型暗唱指導で全員が成功体験
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
山本　雅博
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 雨の日の室内遊びはこれだ
  • 雨の日も体と頭を動かして遊ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
髙林　悟子
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 雨の日の室内遊びはこれだ
  • たまの雨の日には、知的に盛り上がろう
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • 子どもの声にならない言葉に耳を傾ける
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私達教師はいかなる状態のいかなる考えの子も、すべて温かく包み込める。（『向山実践を貫く教育理念』教え方のプロ・向山洋一全集52　Ｐ80　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • 皆で遊ぶ楽しさを味わわせ、独りぼっちをなくす
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
平田　千晶
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　独りぼっち調査で実態をつかむ　新しい学年がスタートして二か月。担任やクラスに慣れ、人間関係ができ始める時期である。いじめの芽が芽生え始めるのもこの時期である。芽のうちにつみとっておきたい。そのため…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • アンテナを高く張り巡らせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者からの訴え　「お腹がいたいようなので、休ませます」　六月のある朝、Ａ君の連絡帳には、鉛筆 書きでこの一行のみが書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • 少しでも多くのクラスに居ることで見えてくるものがある
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一日何分クラスに居るか？　　中学の教師は、一日に一時間すら自分のクラスで授業をしない。　　この当たり前のことを頭にいつも置いておかなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • 自分のよいところを見つけよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
横井　泰代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　養護教諭が捉えた生徒の実態　保健室を訪れる生徒を見ていると、「私にはいいところがない」と落ち込んだり、「自分のことが嫌い」と自分のことを否定的に見ている生徒が多い。「友達がいない」「教室にいると落…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • 家庭学習は楽しく続ける
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
家庭学習を充実させるためには、どうすればいいのか。それは、子どもたちが家庭学習を習慣にすることと、知的好奇心をもつことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • 授業と連動させ、教科の発展型の家庭学習を
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
松本　明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨年度のクラスでも家庭学習（自学）に取り組んだ。終わってみると、一日一回と数えて、最高が三百四十回で自学帳十三冊、二百回以上の子が十二人、使った自学帳の平均は五冊（クラスは十六人）だった。かなり家庭学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • みそ汁づくりの家庭学習
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ドラマの起こる家庭学習を　教科学習の基本は、学校で教える。　では、家庭学習は必要ないかといえば、必要であると言いたい。しかし、同じ出すなら、家族も巻き込んでやってよかったというドラマが起こる可能性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • 自ら一人で学習できる力の育成を宿題で
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
竹松　克昌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　何のための家庭学習なのか　宿題＝授業の補足的学習ととらえられてきた。しかし、自ら社会の変化に対応する力が必要とされる現在、子ども達が社会に出た後、自分一人で学ぶことが求められる。それだけに、一人学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • 家庭学習はユースウェアでこんなに変わる
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やり方（ユースウェア）が大切　多くの先生が宿題（家庭学習）を出す。ところが、ある先生がやると効果があって、ある先生がやるとほとんど効果が上がらない。問題はそのやり方である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 10月の仕事
  • 家庭との連携―どこに配慮するか
  • ＡＤＨＤ児を持つ家庭との連携のポイントは、「百聞いて、一言う」
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ＡＤＨＤの子がいた。小学校入学と同時に学校中をかき回し、当時の担任女教師を見る影もなくやつれさせた子である。叩かれることを恐れ、保護者の前ではいい子を演じるので、学校での様子をいくら話しても理解し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　配慮を要する子どもへの対応
  • 孤立しがちな子への対応を探る
  • 見守り、関わり、励まし続ける
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任をはずれて久しい。中学校の教務主任はそれなりにやりがいのある職だが、生徒と離れて寂しいポジションである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生活習慣・学習習慣」指導の充実
  • 学級経営と関連させた道徳指導
  • インターネットで陥る犯罪行為
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
携帯電話やＰＣ等による中学生のネット利用は我々の予想をはるかに上回る速さで広がり定着している。危機管理の点からいくら学校で禁止してもこの流れはもう止められないだろう。ならば現在のネット世界の危険性とそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 教師集団は一枚岩であることを見せる
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめ発覚　Ａ子は入学以来、ある女子のグループのボスだった。　恵まれた運動神経で部活で活躍し、勝ち気な性格で数人の女子を従えていた。九月、体育祭をきっかけにして、そのグループから干された。思い当た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　統率力で教室騒然を立て直す
  • 知的で楽しい授業で立て直す
  • ＴＯＳＳ授業技量検定を受けよ　グーグルアースで引き込め
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ＴＯＳＳ授業技量検定を受けよ　教師が統率力を身につけるよい方法がある。　ＴＯＳＳ授業技量検定を受けることである。なかでも目線を意識して授業ができるようになれば、教室が騒然とすることなどあり得ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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