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  • 中学年／表現運動【表現】
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書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
石川　峻平
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第13回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かかえ込み回り
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
かかえ込み前回りは，支持から大きく前に回転しながら手を離し，ももの後ろをかかえ込みます。肘と手首のちょうど真ん中あたりを鉄棒に乗せて回転します。痛み対策として，「鉄棒カバー」を取り付けて行います。まず…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第12回)
  • 中学年／ゲーム【ゴール型】
  • ２ゲートサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2019年3月号
著者
松岡　賢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　ボールに触りたい　ゴールしたい　友達と連携してゴールしたい　　↓↑　合致　　教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第11回)
  • 中学年／器械運動【跳び箱運動】
  • 技をつなげてみよう！
書誌
楽しい体育の授業 2019年2月号
著者
大下　俊介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　友達と楽しく運動に取り組みたい　色々な技ができるようになりたい　かっこよく跳びたい
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第10回)
  • 中学年／体つくり運動【多様な動きをつくる運動】
  • シンクロなわとび！
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
井上　光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　技を成功させたい　新しい技ができるようになりたい　友だちと一緒に跳びたい　　教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第9回)
  • 中学年／ゲーム【ボールゲーム】
  • キャッチバレー
書誌
楽しい体育の授業 2018年12月号
著者
梶原　彗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　ゲーム（試合）をしたい　ボールをはじくのが上手になりたい　友だちと協力したい　教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第8回)
  • 中学年／走・跳の運動【小型ハードル走】
  • スムーズに走り越えよう!!
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　より速く走り越えたい　競争に勝ちたい　かっこよく走り越えたい 教師の願い　インターバルの違いによって…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第7回)
  • 中学年／ゲーム【ベースボール型ゲーム】
  • グーットベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
妹尾　真吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
●解説　子どもの願い　ゲームに勝ちたい　打って得点したい　アウトを取って失点をおさえたい 教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第6回)
  • 中学年／体つくり運動【体ほぐしの運動】
  • 心も体もスイッチ・オン！
書誌
楽しい体育の授業 2018年9月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　笑顔になりたい　体も心も軽やかにしたい　みんなと一緒に楽しみたい　　教師の願い　　心と体の変化に気付いてほしい…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第5回)
  • 中学年／表現運動【リズムダンス】
  • ラダーでダンス！
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
松岡　賢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　体の動かし方を知りたい　周りの目を気にせず踊りたい　かっこよく踊りたい 教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第4回)
  • 中学年／器械運動【マット運動】
  • マットリレー
書誌
楽しい体育の授業 2018年7月号
著者
松岡　賢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　難しい技がやってみたい　技ができるようになりたい　友達にいいところを見せたい　　↑合致↓…
対象
中学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第3回)
  • 中学年／水泳運動【浮く／浮いて進む運動】
  • 浮いて！スーッと進もう!!
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　浮けるようになりたい　泳げるようになりたい　 教師の願い　力を抜いて浮けるようになってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第2回)
  • 中学年／走の運動【リレー】
  • タイムが早くなるバトンパスの方法を考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2018年5月号
著者
松本　宏紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　速く走りたい　チームとして勝ちたい　バトンパスのコツを知りたい　教師の願い　バトンパスのコツを考えてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第1回)
  • 中学年／器械・器具を使っての運動遊び【鉄棒】
  • つなげてみよう！
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　仲間と一緒に体を動かして遊びたい　鉄棒の新しい技をやってみたい　かっこよく回りたい 教師の願い…
対象
中学年
種別
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 中学年／マット運動
  • ひっぱり逆立ち・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，回転系や巧技系の基本的な技を扱うことになっています。指導要領解説にある巧技系の技の中には「壁倒立」が例示されています。倒立は，動きが…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第1回)
  • 跳び箱指導は開脚跳びより横跳び越しから
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　01　跳び乗り遊び　切り返し系の開脚跳びやかかえ込み跳びができない子は，跳び箱に着いた手の位置より前に肩が出ていません。（下図…
対象
小学校
種別
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第25回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：パスパス・ドン，コーンボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　ゴール型教材で相手のいないところをみつける　「相手のいないところをみつける」教材の３回目です。今回から３回でゴール型の教材を紹介していきます…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第1回)
  • 体育とスポーツのグラデーション　“グミじゃんけん”で折り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　体育の授業で「グリコじゃんけん」をよく使います。皆さんのクラスでは，グーで勝つと“グ・リ・コ”と言って３歩進みますか。私のクラスでは“グ・ミ”で２歩です。ですから「グミじゃんけん」で…
対象
小学校
種別
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第1回)
  • 教師の「切り返し」が，子どもの学びを引き出す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの発言への切り返し　初めまして！　滋賀の松田大央です。今年度，私どものサークルから，「子どもの発言への切り返しの極意」と題して，体育授業が活性化する手法について連載をさせていただきます。どう…
対象
小学校
種別
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第1回)
  • カリキュラム・マネジメントでこれからの体育を下支え
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　はじめに　右に挙げたのは，３年生「かけっこ・リレー」の評価規準です。モデル１と２では，どちらの評価規準が達成しやすいでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第1回)
  • GIGAスクール時代の体育の学習評価革命!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習評価とは？？？　皆さんは，料理を作りながら，味見をすることはありませんか？　また，他の人に味見をしてもらったりしませんか？　この味見は，評価行為そのものです。求めている味を基準にして，現在の味…
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小学校
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