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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第48回)
  • 侮るなかれ！手押し相撲・引き相撲の魅力
書誌
楽しい体育の授業 2019年3月号
著者
久我　隆一
ジャンル
保健・体育
全100件(61〜80件)
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第49回)
  • ダブルダッチ
  • ５年生　体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　低学年から取り組んできた長なわとびの学習のまとめとして扱います。誰もがなわを回すことができ，さらにとぶことができるようになることを目指します。　ダブルダッチは，２本のなわ（上から向か…
対象
小学5年
種別
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第47回)
  • ５年　ゴール型　ディスクゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2019年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゴール型の授業では，様々な教材が扱われています。今回取り上げたディスクゲームは，空いたスペースに動くことと空いたスペースに向かってパスを出すことを学習することができます。　これまで身につけたボールの投…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第46回)
  • ４年　器械運動　台上前転をもっと大きく，美しく！
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
久保　賢太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できた」という実感を得やすく，仲間の変化を見取りやすい器械運動。「みんなができる」ようになり，「技術のしくみ」がわかりやすい技を「共通教材」として選び，学習していくとよいでしょう。また，次第に「技が…
対象
小学4年
種別
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第45回)
書誌
楽しい体育の授業 2018年12月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元名「ランパスフット」〜フラッグフットボールを基にしたゲーム〜　相手の陣地の奥までボールを運ぶことができれば，高得点…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第44回)
  • 表現遊び「遠足を思い出して，表現しよう！」（２年生）
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
長澤　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
お話の流れを班で相談しよう　※　画像　出発は，どうしようか？　　相談したお話を班でやってみよう　※　画像…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第43回)
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
頭を下にする……日常ではあまり行わないこの姿勢，器械運動では多くの技で求められます。逆さになっても自分の姿勢をしっかり認識できれば，回転技も怖くない！逆さまの感覚を楽しみながら身につけましょう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第42回)
書誌
楽しい体育の授業 2018年9月号
著者
松井　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
にんじゅつしょ（巻き物：バトン）を時間内にとどけよう！　クリアしたら，コースの長さ（距離）をどんどんのばしてみよう…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第41回)
  • サイレントストーリー
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元名：「サイレントストーリー」　音楽に合わせて体と心のウォーミングアップ！　なりきろう　イメージを表現しよう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第40回)
  • ターザンロープ DE 体つくり
書誌
楽しい体育の授業 2018年7月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ターザンロープ DE 体つくり　ターザンロープで楽しみながら，「体の締め感覚」を養います。　腕や足，おなかにしっかり力を入れることは，マット運動や鉄棒運動など，さまざまな領域につながります…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第39回)
  • みんなでころころくるんくるん
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
山田　章浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元名：「みんなでころころくるんくるん」　（マットを使った運動遊び）　「どうしたらできるようになるかな…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第38回)
  • 前へ！ゴールをめざして
  • ボール運動　ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2018年5月号
著者
壬生　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
※　画像　　願う子どもの姿　〇「突破する」か「突破させないか」を全力で楽しむ姿。　〇一人一人がゴールに向って，前に進もうとする姿…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第37回)
  • Ｓケン
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元名：「Ｓケン」コート図　相手をかわして敵陣にある宝物を持って帰ってきたら勝利。　みんなで協力することが勝利への近道…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第36回)
  • 手軽で簡単！体つくり運動のアイデア
  • ５年生／体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
久保　賢太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体つくり運動で大切にしたいことは，たのしみながら，仲間とともに，いろいろな動きにふれ，体を耕すことでしょう。しかし，「体つくり運動は難しい」「どのようにやったらいいかわからない」といった声をよく耳にし…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第35回)
  • ネット型の楽しさと技能の保証を求めて
  • ５年生／アタックゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ネット型のボール運動の楽しさの捉え方は，授業者によって様々です。私は自分の打ったボールが得点につながることが楽しいのではないかと考えています。チームの連携プレイの前に，対戦型のゲームで夢中になりながら…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第34回)
  • ペアから集団！　シンプルからシンクロ！
  • ６年生／なわとび
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
松井　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈体つくり運動における「なわとび学習」〉　体つくり運動（体力を高める運動：巧みな動きを高める運動）では，学習で核（基本的な動き）を教えて，授業や休み時間を通して習熟，発展させる取り組みが有効です。短…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第32回)
  • ころころ，さかだち
  • １年生　マットを使った運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年11月号
著者
豊田　誠一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットを使った運動遊びでは　支持や逆さ姿勢，回転などの運動遊びを楽しく行うとともに，基本的な動きを身に付けたり工夫したりすることが大切です。背中やお腹などをつけていろいろな方向に転がったり，手や背中で…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第31回)
  • 「スピードを落とさない」リレー遊び
  • ２年生　走の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
長澤　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バトンパス，コーンを回る，コーンを跳び越える，それぞれの場面で「スピードを落とさない」をキーワードにリレー遊びに取り組みます。コーンの置き方は，徐々に陸上運動の要素に近づくように，はじめは「ぐるぐる…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第30回)
  • “天地逆転回転”をみんなで楽しもう！
  • ４年生　鉄棒運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
塚本　晋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
【教師の願い】　★「鉄棒」を使って味わうことができる楽しい運動感覚を，味わってほしい！　↓　「高所で鉄棒を軸に，頭と脚が逆さになったり，回転したりする感覚…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第29回)
  • スクウェア・セストボール
  • ４年生　ボールゲーム・ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
今井　茂樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．スクウェア・セストボールってどんなゲーム？　・スクウェア・セストボールは３対３で行うボールゲーム…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第28回)
  • トラック１周リレー
  • ３年生　陸上競技
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの学習では，バトンパスと走る順番について考える学習をさせていきます。　各チームの目標タイムは，チーム全員（８人）の100ｍ走のタイムを合計したタイムです。短期間で一人一人の走力を高めることは難し…
対象
小学3年
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