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  • ミニ特集　新学習指導要領移行スタート！　ここが変わった
  • ＜中学年＞よい手本と悪い手本の比較⇒ポイント発見
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
芳賀　祥弘
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領移行スタート！　ここが変わった
  • ＜全体＞深い学びは、運動に関する思考がカギ！
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
渡邊　知子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
新学習指導要領で新しく加わった内容，キーワードは次の５点です。　（１）主体的・対話的で深い学びを通して，身に付けさせたい資質・能力…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　新学習指導要領　完全実施カウントダウン！
  • 新学習指導要領　何が変わった？何がそのまま？　５分で丸わかりガイド
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
三田部　勇
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　はじめに　2019年度も残り僅かとなり，いよいよ４月から新学習指導要領の全面実施です。各学校，年度末のまとめと新年度のカリキュラム編成等でお忙しい時期と思います。そのような中ですので，ここでは，指…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　新学習指導要領　完全実施カウントダウン！
  • 領域別で即チェック！　新学習指導要領バッチリ対応の先取り実践モデル
  • ボール運動／ベースボール型ゲーム　４年生
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
若山　竜也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　これまでの授業とココを変えた！　来年度に完全実施の小学校学習指導要領より，体育科でも新たに運動の技能だけでなく，運動の行い方の知識を習得させることが求められています。私は知識及び技能を児童が習得す…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　新学習指導要領　完全実施カウントダウン！
  • 領域別で即チェック！　新学習指導要領バッチリ対応の先取り実践モデル
  • 表現運動／表現　夢の世界へ Let's Go！　３年生
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
梅原　朋子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　これまでの授業とココを変えた！　表現は，「表したいイメージになりきって自由に動きを工夫して踊ることが楽しい」運動です。その特性に触れていくことができるように，ダイナミックで変化に富んだ多様な表現に…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 中学年／マット運動
  • ひっぱり逆立ち・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，回転系や巧技系の基本的な技を扱うことになっています。指導要領解説にある巧技系の技の中には「壁倒立」が例示されています。倒立は，動きが…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第67回)
  • 中学年／走・跳の運動　みんなで協力　くねくね　スネークコース
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
植木　洸太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「かけっこ・リレー」では，距離を決めて調子よく最後まで走ったり，走りながらバトンの受渡しをする周回リレーをしたりすることが示されています…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第72回)
  • 体育の価値を考える15分
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
武藤　凌平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　筆者はこれまで児童全員の主体的な学びを目指して授業実践をしてきました。しかしその実践を振り返ってみると，その目標を達成できているとは言い難いものがあり，特に器械運動領域やハードル走など，領域…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第66回)
  • 中学年／ゲーム領域「ゴール型ゲーム」
  • サッカーをもとにしたゲームを中心に
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
藤野　加奈子・安本　直哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　サッカーを通して，「ゴール型」に不可欠な「相手のいないところでボールを受ける動き」を身につけることを校内で明確な目標として位置づけて取り組みます。指導と評価の重点…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第71回)
  • 双方向的な対話・身体活動を媒介にした対話を
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
仲間と認め合うということ　「２人組を作ってくださ～い。今から簡単なゲームをします。ルールはいたってシンプルです。30秒間でどちらが多く相手を褒められるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第70回)
  • ○スモールステップ化された教材　○できた，できないが明確な教材　○役割分担
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
松岡　徹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
具体的なめあてを設定でき，運動の成否が明確にわかる教材づくり　「あなたのめあては何ですか」「友達の運動を見て思ったことを言ってあげてください」と聞いても応答なし。かつて，こんな場面を数多く経験してきま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 中学年／ベースボール型・セパレートティーボール
  • ＵＤ体育「10のしかけ」の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領に示されている攻めや守りの基本的なボール操作やボールを持たないときの動きを全員が味わえるように場やルールの工夫をすることが大切です。運動が苦手な子どもへの…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第64回)
  • 中学年／体ほぐしの運動
  • 中学年単元に取り入れたいおすすめ教材
書誌
楽しい体育の授業 2023年10月号
著者
川瀬　きくの・浅井　公太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の体つくり運動は，「体ほぐしの運動」及び「多様な動きをつくる運動」で構成され，体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，低学年で学習した様々な基本的な体の…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第63回)
  • 中学年／走・跳の運動（４学年）
  • 調子よく走り越える感覚を養うために
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
紺野　昇
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「小型ハードル走」では，インターバルの距離や小型ハードルの高さに応じたいろいろなリズムで小型ハードルを走り越えることが示されています。記録に重きを置くので…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第62回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 学び方を選ぼう！跳び箱運動
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
工藤　俊輔
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の跳び箱運動では，思考力，判断力，表現力等イ「課題解決のために考えたことを友達に伝えること」とあります。誰でも表現することができるように，自分に合った伝え方…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第61回)
  • 中学年／水泳運動
  • 「浮いて，進む」に着目
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
篠原　健真・若吉　浩二
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年は「浮いて進む運動」「もぐる・浮く運動」で構成され，水泳運動の楽しさや喜びに触ながら，浮いて進んだり呼吸したり，様々な方法で水にもぐったり浮いたりできるよう…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第60回)
  • 中学年／器械運動
  • マット運動を中心に
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
吉岡　良太・郡　知子・小阪田　尚・安本　直哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領解説をみると，今改訂からマット運動の技の例示に首はね起きが，跳び箱運動では首はね跳びが入りました。２つの技に共通する「はね」動作を身に付けるために，ブリッ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第59回)
  • 中学年／ネット型ゲーム
  • フロアボール
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
板橋　彩
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「ネット型ゲーム」で，初めて「ラリー」のことが示されています。そこで転がしたボールをはじく・打つことで「ボール操作」をやさしくし，「ボールを持たない時の動…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第58回)
  • 中学年／体つくり運動
  • ＡＣＰで元気ＵＰ！
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
山﨑　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　年度当初には，特に運動の苦手な子どもへの配慮が必要となります。その配慮例として，(1)なじみの深い簡単な運動を行う，(2)自己の心と体の変化にイメージをもたせる…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第57回)
  • 中学年／表現／リズムダンス
  • 即興的に踊る経験から運動会作品へ
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
松本　拓也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，「表現」で身近な生活からの題材や空想の世界からの題材を扱い，「リズムダンス」では，軽快なリズムに乗って全身で即興的に踊ることのできる楽曲を扱います。中…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第56回)
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • スペースをねらおう！ラインサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
成田　優也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年「ゴール型ゲーム」の単元においては，基本的なボール操作とボールを持たないときの動きによってゲームを行い，ゲームで勝敗を競い合う楽しさや喜びに触れることが大切…
対象
中学年
種別
連載・常設
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