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  • とっておきの授業づくり (第10回)
  • ＜今月のとっておき＞ネット型ゲーム：中学年／ＵＤの視点から考える「攻防一体型」のネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
石田　聡宏
ジャンル
保健・体育
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第63回)
  • 中学年／走・跳の運動（４学年）
  • 調子よく走り越える感覚を養うために
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
紺野　昇
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「小型ハードル走」では，インターバルの距離や小型ハードルの高さに応じたいろいろなリズムで小型ハードルを走り越えることが示されています。記録に重きを置くので…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第66回)
  • 中学年／器械運動（鉄棒）
  • お手伝い鉄棒で鉄棒名人になろう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
田中　伶奈
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：逆上がりができるようになりたい！　子：後方片膝掛け回転をしたい！　子：友達のお手伝いをしてあげたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第66回)
  • 『選ぶ』から始める主体的・対話的で深い学び
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
金澤　翔一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
はじめに　小学校学習指導要領解説体育編における「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善の推進」の中の１つに「義務教育段階はこれまで地道に取り組まれ蓄積されてきた実践を否定し，全く異なる指導方法…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第18回)
  • 「手足の協調」②
  • 基礎感覚・技能：手足の協調　教材：大また走，ケンケン（ケンケンパー）
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　大また走　大また走は，リズムよく両手を大きく振り，それに合わせて前に出した腕と反対の足を出す運動です。理想的な動きとしては，大股で走るのではなく，一歩一歩連続で遠くにジャンプするような形です。片足…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第6回)
  • 文章作成ツールを活用し，戦術理解を深めよう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
三宅　倖平・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●タブレットのカメラ機能を活用し，実況しながらゲームを撮影しよう。　●文章作成ツールの文字認識機能を活用し，実況音声を可視化しよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第18回)
  • みんなで楽しむ・のびるボール運動のコツ
  • 今月の教材「みんなで楽しめるはしごドッジボール（入れ替えシステム）
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　ボール運動は，ボール操作の経験が多いほど投捕の技能が高まります。ゲームになったときに経験に差があると，技能が高い子ばかりが活躍する学習になってしまいます。技能の低い子は，得点できないこと…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第6回)
  • 器械運動系②～「前方向への回転」の系統的指導と導入アイデア～
  • 今の自分の前転は、自分の身長よりも長い？短い？それとも同じ？
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「できる・できない」を言い換える　子どもたちの動きは，必ず習熟のプロセスのどこかに位置します。それを「技」で見ると，「技」と「技」のあいだにある無数の動きはすべて「できない」とされてしまいます。し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 図解でわかる！体育授業の必須スキル (第6回)
  • 授業中の話し方で気をつけることは？／授業でうまく話すためのコツは？
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　授業中の話し方で気をつけることは？　『図（省略）』　Q2　授業でうまく話すためのコツは？　『図（省略…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第12回)
  • 体育授業では，ＩＣＴをどのような場面で活用すればいいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ＩＣＴの活用場面は？　子どもたち１人１台のＩＣＴ環境が整備された今，みなさんの体育授業では，どのような場面でＩＣＴを活用していますか…
対象
小学校
種別
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第30回)
  • ココロ，オドル演技作り！part３
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
シザーズパス　シザーズパスは，ジャンパーとターナーが入れ替わる跳び方です。多くのところで８の字跳びをされていますが，８の字跳びは跳ぶことが苦手な児童がターナーになりがちです。また，跳ぶ方にスポットが当…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第62回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 学び方を選ぼう！跳び箱運動
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
工藤　俊輔
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の跳び箱運動では，思考力，判断力，表現力等イ「課題解決のために考えたことを友達に伝えること」とあります。誰でも表現することができるように，自分に合った伝え方…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第65回)
  • 中学年／走・跳の運動「高跳び」
  • ハイジャンプ　高跳び！
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
玉嶋　佑樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子：記録に挑戦したい！　子：バーに当たらないように跳び越えたい！　子：思い切り走りたい！　教：助走の仕方を考えてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第65回)
  • 通常学級での実践を支援学級で実践
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
井川　明子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
全２時間　スローボールを打って進塁ゲームを楽しもう　基本は2009年度，関西体育授業研究会５年生ベースボール型提案より垣内氏の実践を元に行いました。味方が投げたボールを打って進塁。１塁に進塁すれば１点…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第17回)
  • 「手足の協調」
  • 基礎感覚・技能：手足の協調　教材：くも歩き，スキップ
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　手足の協調について　手足の協調は，手と足を協調して動かす技能です。赤ちゃんが自分の手足を認識して，寝転んだまま自分の足をつかんで口に入れるなどする頃から，徐々に高まる基礎技能と考えられます。この技…
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小学校
種別
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第5回)
  • ＬＭＳで手軽に「ｅポートフォリオ」?!
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
小川　海輝・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●学習カードをデジタル化し，LMS内に運動の様子を「蓄積」！　●蓄積した運動の様子を「整理…
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小学校
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発 (第5回)
  • 段ボール箱活用の教材
  • 「シュートゲーム」「スラロームリレー」「段ボール幅跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　コーンなどの代わりに　学校によってはコーンやミニハードルの数が少なかったり，また大規模校では２クラス同時に授業をするために数が足りなかったりしているとよく聞きます。器具や教具の数の不足によってその…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第17回)
  • みんなで楽しむ・のびるリレーのコツ
  • 今月の教材「全員夢中になるリレー（サークルリレーI，II）」
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　リレーは子どもが夢中になれる教材です。多くの子どもが楽しむために，走の運動ではリレーができるよう系統立てて指導する必要があります。しかし，一回のリレーで走る機会は一度しかなく，運動自体は…
対象
小学校
種別
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  • 子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第5回)
  • 器械運動系①～「回転力」をつくる導入アイデア～
  • 仰向けに寝て，手を使わずにさっと立てるかな？
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　器械運動系の本質的な面白さとは？　器械運動系の本質的な面白さは，振動・回転するときに得られる動きの感じと出合うことです。そして，その振動・回転を自由自在にコントロールしたいという探究心が学びの原動…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 図解でわかる！体育授業の必須スキル (第5回)
  • 授業の目標，ねらい，めあてって同じ意味ですか？／本時の目標である「めあて」を立てるために必要なスキルは？
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　授業の目標，ねらい，めあてって同じ意味ですか？　Q2　本時の目標である「めあて」を立てるために必要なスキルは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第11回)
  • 体育授業では，学習カードをどのように活用すればいいの？
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　学習カードを活用していますか？　みなさんの体育授業では，学習カードをいつ，どのように活用しているでしょうか？　子どもたちの学びを補完し，授業を円滑に進めるためのカードは，一人一人の考えや動きのイメ…
対象
小学校
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