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  • とっておきの授業づくり (第10回)
  • ＜今月のとっておき＞ネット型ゲーム：中学年／ＵＤの視点から考える「攻防一体型」のネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
石田　聡宏
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第1回)
  • Slect型環境調整って何？「対決！折り返しリレー」
  • 低～中学年：陸上運動「折り返しリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「学習環境」を問い直そう　「よーい，どん！」。先生の合図で一斉にスタート。「１位，Ｂチーム。２位…」と順位を発表し，みんなで拍手をする授業。たくさんの笑顔の中で，「どうせ，１位にはな…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第37回)
  • ずばり！おどるポンポコリンでしょ～う！ part１
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
仲間とともに学び，創るなわとびを我々は「きずなわ」と命名しています。今年度も，本連載ではなわとびの団体演技を中心に跳び方の工夫やコツをお伝えしていきます。これを読んで，クラスの絆をグッと深めていきまし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第67回)
  • 中学年／走・跳の運動　みんなで協力　くねくね　スネークコース
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
植木　洸太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「かけっこ・リレー」では，距離を決めて調子よく最後まで走ったり，走りながらバトンの受渡しをする周回リレーをしたりすることが示されています…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第72回)
  • 中学年／表現運動
  • ○○ジャングル！～みんなでできる　みんなができる～
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
藤永　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：みんなの前で踊るのがはずかしい！　子：動き方が分からない！　子：みんなで盛り上げたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第72回)
  • 体育の価値を考える15分
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
武藤　凌平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　筆者はこれまで児童全員の主体的な学びを目指して授業実践をしてきました。しかしその実践を振り返ってみると，その目標を達成できているとは言い難いものがあり，特に器械運動領域やハードル走など，領域…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第24回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号は，先月に引き続き，ボール運動における「相手のいないところをみつける」感覚を身につける運動を紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第12回)
  • 可視化と共有で体育学習をレベルアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
笠松　具晃・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●試合で可視化したい情報を精選しよう！　●子どもに考えさせたいポイントを絞ろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第24回)
  • みんなで楽しむ・のびるボール運動のコツ
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　運動に対して苦手意識をもっている子の多くは，運動経験が少なく，基礎的な運動感覚・技能が備わっていないことが原因でした。このような実態のまま次の教材へと進むと，個々の技能差がさらに広がり…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第12回)
  • 導入が変われば授業が変わる
  • 運動が面白くなる授業を目指して
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　導入が変わる・授業が変わる　はじめの一歩。方向が１度ズレると，１ｍ先の目的地は約1.8㎝ズレます。小さなズレのように思われますが，例えば，東京から直線距離にして約１万㎞離れたパリを目指すと，１度の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 図解でわかる！体育授業の必須スキル (第12回)
  • 成績をつける際に心がけておくことは？／評価をするコツはなんですか？
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　成績をつける際に心がけておくことは？　Q2　評価をするコツはなんですか？　　A1　日々の評価を評定にしっかりつないでいくことです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第36回)
  • ターコイズ　part３
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
トラベラーは，１人がなわを回して跳んで，それ以外の人は向かってくるなわをタイミングよく跳ぶわざです。苦手な児童も跳ぶリズムに合わせるだけで跳べるので，達成感を感じやすいものです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第66回)
  • 中学年／ゲーム領域「ゴール型ゲーム」
  • サッカーをもとにしたゲームを中心に
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
藤野　加奈子・安本　直哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　サッカーを通して，「ゴール型」に不可欠な「相手のいないところでボールを受ける動き」を身につけることを校内で明確な目標として位置づけて取り組みます。指導と評価の重点…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第71回)
  • 中学年／器械運動領域　跳び箱運動
  • 味わおう！跳ねる楽しさ　わくわくネックスプリング
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
飯塚　章雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳び箱の上で気持ちよく回りたい！　子：かっこよく跳ねてみたい！　教：自分の課題を見つけてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第71回)
  • 双方向的な対話・身体活動を媒介にした対話を
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
仲間と認め合うということ　「２人組を作ってくださ～い。今から簡単なゲームをします。ルールはいたってシンプルです。30秒間でどちらが多く相手を褒められるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第23回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：ハンドテニス
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号からは，ボール運動における「相手のいないところをみつける」動きを身につける運動の紹介をします…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育×ＩＣＴ　レベルアップ活用術 (第11回)
  • 心拍計アプリを活用して体育学習をレベルアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
岸名　祐治・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
レベルアップのポイント　●効率的に機器を活用する準備をしよう！　●データ共有の方法を工夫しよう
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発 (第11回)
  • ボール運動（ベースボール型）教材　シュートティーボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
米山　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ベースボール型の楽しさとは？　ベースボール型の授業の楽しさといえば「ボールを打って飛ばすこと」をイメージする人も多いでしょう。確かに，それも楽しさの一つです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第23回)
  • みんなで楽しむ・のびる　みんながあこがれる二重回しのコツ
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　「二重回し」は子どもたちにとってのあこがれの技です。しかし技の習得には，30秒間で70回程度の速さで跳ぶ技能が必要になります。速くなわを回せるようになるためには，何度も繰り返し練習させる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを授業にグッと引き込む！超オモシロ導入ネタ (第11回)
  • 体つくり運動系～短なわの概念をくずす導入アイデア～
  • 前回し跳びで１回とんで，２回とんで，３回目でなわをふめるかな？
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「短なわ」の面白さとは？　短なわと言えば，「２重跳び」が有名です。子どもたちの憧れの技であり，その出来不出来によって，短なわの得意や不得意が分かれるような場合も目にします。しかし，行き過ぎた「短な…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 図解でわかる！体育授業の必須スキル (第11回)
  • 体育授業におけるICTを取り入れる際のポイントは？／授業においてICTを活用する際，注意することは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　体育授業におけるICTを取り入れる際のポイントは？　Q2　授業においてICTを活用する際，注意することは…
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