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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第6回)
  • ［今月の単元］運動会リズムダンス＋運動会競技種目
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
齊藤　直人
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第12回)
  • ［今月の単元］ひょうたんとび＋高さころがり（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★☆
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月の単元　組み合わせ取り組みやすさ　ひょうたんとび＋高さころがり（中学年）　　ひょうたんとびは長なわとびを使った学習を継続的・系統的に取り組んでおくことで，スムーズに単元を進めることができます。以下…
対象
中学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第11回)
  • ［今月の単元］大の字回り＋短なわリレー（低学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大の字回りは，側方倒立回転につながる運動です。逆さの姿勢になる感覚や腕で体を支持すること，回転しながら体を移動させることを身に付けることができます。また，左右のどちらから着手すると回転しやすいかと思考…
対象
低学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第10回)
  • ［今月の単元］長なわとび＋短なわとび（低学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月の単元　組み合わせ取り組みやすさ　長なわとび＋短なわとび（低学年）　　長なわとび　　（１～２時間目） ゆうびんやさんのおとしもの♪…
対象
低学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第9回)
  • ［今月の単元］ダブルダッチ＋バスケットボール（３on１）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは長なわとびを使った学習を継続的・系統的に取り組んでおくことで，スムーズに単元を進めることができます。以下のような内容を学習しておくとよいのではないでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第8回)
  • ［今月の単元］こうもり振り下り＋ディスクゲーム（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★☆☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年11月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月の単元　組み合わせ取り組みやすさ　こうもり振り下り＋ディスクゲーム（中学年）　　（１～２時間目） こうもり…
対象
中学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第7回)
  • ［今月の単元］ひざかけ後方回転＋川とび（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本稿では，鉄棒運動は「ひざかけ後方回転」，陸上運動は「川とび」の実践事例をあげます。　「ひざかけ後方回転」は，写真１のような短い鉄棒補助具を準備します…
対象
中学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第5回)
  • ［今月の単元］おりかえしの運動＋水泳（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★☆（星2.5）
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ　（１時間目）簡単な確認ですぐに活動　筆者のイメージでは，単元の「はじめ」という感覚がありません。それは，班ごとに並ぶ位置を確認するだけですぐに取り組める教材だからです。そのまま「なか」に入って…
対象
中学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第4回)
  • ［今月の単元］組み立て運動＋水泳（高学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★☆☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元計画を見ていただくとわかりますが，水泳学習は基本的には45分間すべてを使って行います。本校では，水泳学習のための特別時間割りをつくることはせず，通常の週３回の体育授業でそのまま水泳学習を行います…
対象
高学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第3回)
  • ［今月の単元］後ろだるま回り＋はしごドッジ（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2017年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ（１～２時間目） だるま回り　低中学年の鉄棒運動では，回転感覚を身に付けることを中心に考えています。そのため，前方への回転感覚をだるま回りで身に付けた後は，後方への回転を経験させたいと考えて…
対象
中学年
種別
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第2回)
  • ［今月の単元］だるま回り＋50ｍ入れ替え戦（中学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★☆☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年5月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ（１～３回目）だるま姿勢でブランコ　だるま回りの単元を行うときは，鉄棒補助具を準備しておくと，できるようになる子の割合が格段に上がります。また，単元に入る前に「ふとんほし」を３～４回経験させてお…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第1回)
  • ［今月の単元］班づくり＋おりかえし運動（低学年）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ　（１時間目）班決め　次ページ下の図のように，身長順の男女４人組を基本に班を決めていきます。男子２人，女子２人の４人組にして，男女の２人組も簡単につくれる班にしておきます…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 低学年／マット運動
  • よじのぼり逆立ち・頭つき壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年のマットを使った運動遊びでは，手や背中で体を支えていろいろな姿勢での逆立ち遊びとして「壁登り逆立ち」が例示されています。ここでは「よじのぼ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 中学年／マット運動
  • ひっぱり逆立ち・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，回転系や巧技系の基本的な技を扱うことになっています。指導要領解説にある巧技系の技の中には「壁倒立」が例示されています。倒立は，動きが…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 高学年／マット運動
  • お手伝い逆立ちブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年でも，マット運動では倒立系の技を重点的に指導します。指導要領解説には，「倒立ブリッジ」が例示されています。４月の段階では，「お手伝い逆立ち…
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高学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第73回)
  • 低学年／体ほぐしの運動遊び
  • 友だちと力を合わせて忍者修行！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
奥村　将太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：うまく運動できるようになりたい！　子：友だちと楽しく運動したい！　教：楽しく運動してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第73回)
  • 中学年／体つくり運動（体ほぐしの運動）
  • みんなで一緒に　目指せ！　体ほぐし　BINGO!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
中村　航貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：色々な友だちと関わりたい！　子：たくさん運動がしたい！　教：仲間と関わる楽しさを体験してほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第73回)
  • 高学年／体つくり運動（体ほぐしの運動）
  • 気づきスイッチで　心も体も充電MAX！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく運動したい！　子：いろいろな運動がしたい！　教：仲間と楽しく運動してほしい…
対象
高学年
種別
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第1回)
  • 跳び箱指導は開脚跳びより横跳び越しから
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　01　跳び乗り遊び　切り返し系の開脚跳びやかかえ込み跳びができない子は，跳び箱に着いた手の位置より前に肩が出ていません。（下図…
対象
小学校
種別
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第25回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：パスパス・ドン，コーンボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　ゴール型教材で相手のいないところをみつける　「相手のいないところをみつける」教材の３回目です。今回から３回でゴール型の教材を紹介していきます…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第1回)
  • 体育とスポーツのグラデーション　“グミじゃんけん”で折り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　体育の授業で「グリコじゃんけん」をよく使います。皆さんのクラスでは，グーで勝つと“グ・リ・コ”と言って３歩進みますか。私のクラスでは“グ・ミ”で２歩です。ですから「グミじゃんけん」で…
対象
小学校
種別
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