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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ＳＴＥＰ解説「浮き身」完全マスター
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
杉若　雅也
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 提言
  • 水に身体を委ねて水泳の楽しさを味わおう
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
吉野　高明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
南房総の海辺の町で生まれ育った私にとって，夏の遊びと言えば太平洋で泳ぐことでした。いつ，どのようにして泳げるようになったか定かではなく，小学校で水泳の授業をするようになったときには，まわりの友だちと一…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ゼロ段階の「顔つけ」指導
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
夏苅　崇嗣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「水は友だち」へ向けて　はじめの一歩　１　はじめに　　小学校期の水泳学習において，低学年（特に１年生）での指導は大変重要です。また，就学前の経験値の違い（生活経験や運動経験）に大きな差が見られることが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ＳＴＥＰ解説「顔つけ」完全マスター
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水を極端に怖がる子に，行っておいた方がよいものとして，じょうろやバケツで頭から水をかける，シャワー遊び，上向きシャワーなどがあります。ここでは，これらをできるようになったとしていくつか教材を紹介してい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • 「顔つけ」ができない子へのつまずき別攻略法
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の授業では，どの学校でも水に対する不安感をもっている子どもが，少なからず見受けられます。そのような子どもに対しては，実態にあった指導方法と明確な達成感，楽しみながら水に慣れさせることが重要です。そ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ゼロ段階の「浮き身」指導
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の水遊びでは，水に慣れる遊びを通して，水の浮力を感じ楽しむことが大切です。そうすることで，抵抗なく顔をつけての浮き身や水にもぐる遊びにつながります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • 「浮き身」ができない子へのつまずき別攻略法
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
畑中　衛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　顔を水につけることができ，水に慣れ親しむことができた子でも，伏し浮きや背浮きにうまく取り組めない子もいます。その主な原因として，水に体を任せることへの恐怖心から体の力を抜くことができてい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ゼロ段階の「息つぎ」指導
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
櫻井　直仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年における息つぎ指導のポイント　低学年の子どもの中には，水の冷たさや息苦しさなどで，水に入ることに怖さを感じる子もいます。そこでまず，易しい動きでできる遊びで，水の中で活動する楽しさを味わい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ＳＴＥＰ解説「息つぎ」完全マスター
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
永瀬　功二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
息つぎをマスターさせる指導のポイント　(1)　低学年と中学年の「息つぎ」の違い　前の章「ゼロ段階の『息つぎ』指導」では，主に低学年の水遊びを通して，「水中では息を止める，または吐く」「水上に顔を上げて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • 「息つぎ」ができない子へのつまずき別攻略法
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
今井　洋登
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年でのつまずきと攻略法　低学年では，「水遊び」の中の「浮く・もぐる遊び」で，息つぎを意図的に取り入れた遊びに取り組みます。しかし，児童の中には，以下のようなつまずきが見られます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 私のちょこっとおススメ楽しい水泳授業づくり
  • 泳力別指導でどの子もピッタリな指導
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
庄司　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校１年生の時に水が怖くて顔がつけられなかったあの子……何度も水を飲みながら息つぎに挑戦していたあの子……そんな子どもたちが，「先生！見て見て！泳げるようになったよ」と６年生の学習が終わる頃には，楽…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 私のちょこっとおススメ楽しい水泳授業づくり
  • 泳力別じゃない！学び合う水泳授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　小学校における水泳授業のほとんどが，特別な時間割を組み，学年毎に２時間連続の授業を５～６回行う単元構成になっています。そして，１回の授業は学年全員で簡単な水慣れ・水遊びを一斉に行い，その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 私のちょこっとおススメ楽しい水泳授業づくり
  • 教具を工夫して顔つけ・浮き身を楽しく経験
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の学習であると便利な教具は，ビート板，浮力体感マット，ロングビート板，ボールやリング，フロアーの５つです。この５つの使い方を紹介します…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 臨海学校での水泳指導・安心安全のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
小林　誠人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　同じ水泳といっても，学校や施設のプールで泳ぐことと海で泳ぐことには，　・水深が深い（水底が見えない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 【提言】試合と練習の有機的な組み合わせを
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とりあえず試合を行う」このような体育学習をよく見かけます。一見すると楽しそうに活動し、学習目標を達成しているかに見えますが、「活躍し、試合の楽しさを味わっているのは一部の子だけ」という現実がそこには…
対象
小学校
種別
特集
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全1ページ (2026/8/6まで無料提供)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもに人気だからうまくいってる？!」ゲーム・ボール運動領域　授業の実態とセルフチェック
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「盛り上がる授業＝うまくいっている授業」？　昔も今も、ゲームやボールを使った運動は子どもに人気があります。夢中でボールを追う姿や、仲間と喜び合う姿は、教師にとっても嬉しいものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 素材（ゲーム）の料理方法（教材づくり）３つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
種目主義からの脱却をめざして　体育の授業で子どもたちの学習成果に大きな影響を与えるのが、学習の直接的対象でもある「教材」といわれています。ゲーム・ボール運動の教材とは、バスケットボールのゲームであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 発問の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
設楽　和輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム・ボール運動の授業をしていると子どもたちが楽しそうに運動する姿から、試合を子ども任せにしてしまっていることはないでしょうか。単元を通して、教師が育成を図っていくことは、意図的に気付きや改善策を促…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 学習カードの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習カードの役割　小学校のボール運動系の授業では、子どもたちが試合に熱中する姿が多くみられます。しかし、盛り上がりはするものの、「今日は勝てて楽しかった」「シュートが入ってうれしかった」等という感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 中学年　転がしバレーボール（フロアーボール）
  • ゲーム　ネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉岡　正憲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　転がしバレーボール（フロアーボール）とは？　「とりあえず試合」というような授業から脱却するために、ここでは、連携プレイタイプの転がしバレーボール（フロアーボール）の実践を紹介します（宮内ほか、20…
対象
中学年
種別
特集
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