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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 超速くなったリレー指導のポイント
  • 細分化・局面の限定・変化のある繰り返し・個別評定―これぞ指導法の工夫だ
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 向山型体育でよさこいソーランの指導が激変
  • 子どもたちの心に火をつける要素
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
初めてよさこいソーランを指導したのは、「キッズ・ソーラン」だった。ＴＯＳＳで学び始めて間もない頃で、体育のセミナーに参加したこともなかったときである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • ここがポイント・ハードルの指導をこうする
  • キーワードは「システム化」
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
黒瀧　耕治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業をシステム化する　根本正雄氏は、次のようなキーワードを提示している。　(1)体育授業のシステム化とは、「個人差を吸収した運動の最適化・自動化」のことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • なわ跳びはこの指導で子どもが熱中する
  • このシステムで子どもが伸びる
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「向山型なわとび」は、向山洋一学級の子どもの事実から生まれ、やさしさ、子どもに対する愛おしさに包まれた指導法である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 向山型水泳指導で子どもが泳げる事実
  • どの子も泳げるようになる向山型水泳指導システム
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　場の設定　プールの両サイドに分かれて並ぶ。　一組二組でも、男女でも構わない。　ここでは分かりやすく、男女とする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 模擬授業文化が体育を変えた
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
岡　麻知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山先生の著書『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に、教師の技量を上げるためには、　第一に教育技術を学ぶこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 向山型の授業記録を提案する
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
佐藤　泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　数値で示す　向山氏が調布大塚小学校で、二年生を担任した時のプールの授業記録だ。　人数を数えて、泳げない子を体育館側の浅いところに移動させた。一○人ばかりが動く。（中略）ところが、後ずさりするもの七…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 次世代に伝えたい向山型体育の研究遺産・記憶遺産
  • 向山型体育用語一覧
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「一時間で全員をとばせます」という境地にぼくも立ってみたかった。　（『教師修業十年―プロ教師への道…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 水泳指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
  • 平泳ぎの指導、研究団体とその主張
  • 「技術の系統を踏まえたドル平泳法」は、多くの子を泳げるようにした
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ドル平泳法は、学校体育研究同志会という民間教育研究団体によって世に出された。　ドル平という名称は、足がドルフィンキック、手が平泳ぎの形に似ていることから、きている。ドル平泳法では、まず、最初に呼吸法を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業が飛翔！“スポーツ科学”の成果23
  • スポーツが明らかにした科学的トレーニングの基礎知識
  • フィジカルトレーニングをどう教えるか
  • 小学生に必要な運動を考え、ゲーム化して組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フィジカルトレーニングを定義する。　①身体的基礎運動能力を高めるトレーニングである。（アクシーズＨＰ・宮本大輔氏…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【全員リレー】考えざるを得ない「教材」と「発問」が思考力と判断力を伸ばす
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　チーム間の走力をほぼ均等にする　明らかに実力の違うチーム同士では、子どもたちのモチベーションに始めから差がついてしまい、授業の「勢い」が消失する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　運動量３倍！新教材＆新授業大集合
  • 特別記事／運動量倍増の新教材｢アルティメット｣を授業で使うと
  • 豊富な運動量と共にボール運動の基本を楽しく学べるすぐれ教材
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
現日本体育大学教授の高橋健夫氏が「スローモーションで見るフットボールのようだ（『体育科教育』２００３年５月号、大修館書店）」と表現したのがアルティメットである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児に逆転現象が起こる新メニュー
  • 実践事例
  • 【開脚跳び】教材を知る　子どもを知る　そして執念を持つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　全員が発達障がいの体育教室　県下初だ。医療との連携を図った。　地元の共立病院に通う子どもたちを受け入れている病院側のスタッフと共に、この体育教室を企画したのである。作業療法士５名　理学療法士２名…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
  • 実践事例
  • 活用の指導
  • だるま浮きから足だらん平泳ぎまでの勘所
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鈴木智光氏の実践を追試する　低・中・高の担任をそれぞれ３回以上した。それぞれの学年で、その度に「鈴木実践」を構想追試し、そして成功してきた。25メートル達成者が続出した。特に６年生では「特に苦手な27…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈短距離走・リレー〉３本柱（趣意説明・システム・成功体験）を意識する
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
黄金の３日間の柱は、以下の３点である。これはどの教材でも同じだ。　　①　体育を学ぶということの趣意説明…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　陸上運動の決め手は「足」の指導だ！
  • 実践事例
  • 走り高跳び
  • 最も苦手な子が楽しめるように指導を工夫する
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　助走と踏み切りは協応しているか　５年生に走り高跳びを指導した。「ゴム跳び遊び」から行う。膝の高さからである。ゴムひもは４人に１本とし運動量の確保に努めた。普通のマットを敷いて場作りする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　劇的に授業を変えた「この発問・この指示」
  • 実践事例
  • 器械運動
  • 〈跳び箱〉マネージメント力を上げる指示と
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、マネージメントで授業は激変する　「体育授業の進め方が分からない」　「子どもたちをうまくリードできない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳びに変化！魅力のバリエーション18
  • 実践事例
  • 短なわ跳び
  • 〈かけ足跳び〉バリエーションをマスターしてみんなでリズムなわ跳び！
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、苦手な子のかけ足跳びは違う　かけ足跳びは、通常「左→右」と足踏みした時に、足下をなわが「２回」通過する。だが、苦手な子の中には、「左→右」の足踏みで、なわが「１回」だけしか通過しない子もいる。つま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども熱中！面白プレイの新教材実技18
  • 実践事例
  • アルティメット
  • ボール運動の基本「オープンスペース」を楽しく学べます
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ディスク１枚ですぐできる　アルティメットは、ボールの代わりに「フライングディスク」を使った好守入り乱れ型のゲームである。左のような円盤を使う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • フラッグフットボール
  • フラフトはなぜ苦手な子にやさしいか
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ボールを持ったら走るだけ　フラッグフットボールは、アメリカンフットボールから危険を伴うコンタクト（接触）プレーを除いたゲームである。ボールを保持して進む際にドリブルは必要ない。「ゴール目がけて走る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子供が激変する“示範・指示・発問”
  • 実践事例
  • 数値を入れた示範・指示・発問／高学年
  • 数値で動きを客観化する
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会で「ＴＯＳＳ体育よさこいソーラン」に取り組んだ。その際に「四股立ち」の指導で悩んだ。　この動きがキマると、踊りは俄然カッコよくなる。だが、子供たちに「足を左右に大きく広げなさい」と言ってもなかな…
対象
高学年
種別
特集
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