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この記事に関連する記事の検索結果
  • 提言・算数学習と「覚える」こと
  • 本当の算数力とは？
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 提言・対話から自己内対話へ
  • 「着実に考える」力の育成を
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「対話」は他者との間だけでなく、自分自身との間でも大切である。「自己内対話」こそ「考える」ということにほかならない。したがって、教育場面で教師と学習者が「対話」し、学習者同士が「対話」することが、学習…
対象
種別
単発
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  • 提言・これからの時代が求める算数力
  • これからの時代が求める「算数力」とは
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
読み・書き・計算の力は、あらゆる学習の基盤となるものである。日常生活における知的操作の力の基礎をなすものであり、また同時に、他のあらゆる学習の道具的技能となるものである。だからこそ、戦国時代以降明治維…
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種別
単発
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  • 提言・「確かな学力」＝「能動的知性」
  • 何を育てるべきか
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「確かな学力」とは何か　　「確かな学力」の育成が強調されている。　この「確かな学力」とは、イメージ的に言えば、テストの点数だけではない、受験学力だけではない学力、ということになろうか。言い換えるなら…
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種別
連載・常設
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  • 提言・記述式の応用問題を解く力を
  • 「無記入」の指導をどうする
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年４月24日に実施された全国学力・学習状況調査の結果が、８月下旬には公表される予定である。　算数については、基礎的基本的な内容の「習得」を見る問題Ａの方はまずまずの出来であろうが、「活用」の力を見る…
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種別
連載・常設
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  • 田中博史編集長　海外研究会報告記
  • シンガポールとアメリカ・サンフランシスコでの飛び込み授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆本誌６号では、中米５か国支援の際の報告記を書いたが、今年の海外遠征はそれだけに留まっていない
対象
種別
単発
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  • 第４回基幹学力研究全国大会報告
  • 「基幹学力」としての学力再考
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆平成19年８月８日（水）、９日（木）の２日間。基幹学力研究会は全国大会を開催した。大会は既に４回目…
対象
種別
単発
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  • 田中博史先生の授業に学ぶ
  • すごいぞ！使える！４マス関係図
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
尾崎　伸宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（１）はじめに　私は現在、筑波大学附属小学校で研修生として週３回学んでいる。その中で、田中博史先生の授業を参観させていただいている…
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種別
単発
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  • 田中博史編集長　中米ホンジュラスを行く
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月21日から５月５日まで、私はＪＩＣＡの要請で中米ホンジュラスの算数教育支援に派遣された。　え？そのホンジュラスってどこにあるの…
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  • 提言・子どもを文化創造の営みへといざなう
  • 教科は普遍の真理を教え得るか
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いいかどうかは自分で決める　「ピーピピピピ、ピカソもダビンチも、いいかどうかは自分で決める」というフレーズで始まる歌をご存じだろうか。幼児教育番組「ポンキッキーズ」の挿入歌で「ピピカソ」という。何とも…
対象
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  • 「田中博史学級」を訪問して
  • ひみつ発見！〜感動的な授業の底に流れていたもの〜
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
木下　幸夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10月のある日。私は故郷山口県の湯田温泉に宿泊していた。「教師の知恵ネット」という会が主催する『超一流に学ぶセミナー』で公開授業をしたときのことである。公開授業のあとの懇親会までの間、私はしばしのんび…
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  • 「田中博史学級」を訪問して
  • 田中博史からのメッセージ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
対象
種別
単発
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  • 基幹学力研究会を支える新しいメンバー続々、誕生
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
藤本邦昭　熊本県熊本市立壺川小学校　「研究会」のメンバーに「辰、巳年生まれ」が多いんですよね。この世代で盛り上げたいと思っています。【辰巳組】が、ハウツウオンリーではない、本物の研究会にしていきます…
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  • 提言・基幹学力としての学び合う力
  • 「よむ力」と「みわける力」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
池田　敏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本稿では、学び合う力に焦点を当て、学び合いをある指導内容を獲得するための手段として見る立場ではなく、学び合い自体をねらいとした立場で述べていくことにする…
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種別
単発
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  • 提言・これからの算数教育で大切にしたいこと
  • 子どもの知的好奇心を育てる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学力に関する国際比較調査の結果が報告されるたびに、子どもの算数・数学嫌いや理数離れの増加が議論されている。また、小中高校生や大学生をも含んだ基礎学力の低下も問題視されてきている…
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  • 提言・授業を支えているもの
  • 鯛の泳ぐ授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　鯛のいる授業　授業には鯛が泳いでいなければならない。小さなメダカみたいな鯛でもいい。とにかく鯛がいなくては授業にならない。大きな鯛なら、願ったり叶ったりだ。できるだけ元気に鯛が跳ねている授業がした…
対象
種別
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  • 提言・算数教育のレベルを上げよう
  • 数学力が求められる時代が来る
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
杉山　吉茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成10年の学習指導要領の改訂で、学習内容が３割削減されたことは、すごく残念で悔しい思いをさせられたことであった。そこで、講演を依頼されたときには、その悔しさを話したものであるが、一般の人々の反応は冷…
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  • 提言・基幹学力で強調したい論理接続語
  • 「事柄が成り立たない根拠」を明らかにする中で算数的言語能力を鍛えよう
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
手島　勝朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基幹学力で注目したい論理接続語　かつて現場に関わっていた頃、国語の教科書で確か「接続詞の言語指導」に関して次のような説明文に出会ったことがある。（空欄に適切な接続詞を挿入して読んでいただきたい…
対象
種別
単発
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  • 提言・横断的な学習を楽しむ算数
  • 日本語力のアップのために「表現」の強調を、算数科からの挑戦！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
清水　静海
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　日本語力のアップは焦眉の急　ことばを的確に用いることは、生きるために必要不可欠である。今日、さまざまな文脈で用語「リテラシー」が頻繁に登場する。「リ…
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単発
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  • 座談会・今、なぜ、国語と算数で基幹学力を考えるのか
  • 寺井正憲氏（千葉大学教授）を招いて
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史・二瓶　弘行・青木　伸生・盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
──本日は『今、なぜ、国語と算数で基幹学力を考えるのか』というテーマで、率直なお話をうかがいます…
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  • 特集　新指導要領：活用型学力を育てる授業（算数）
  • 提起文・算数科における「活用力」とは何か
  • 学んだことを「選んで」「使う」場面をつくること
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学んだことを「選んで」「使う」　場面をつくること　　田中博史　筑波大学附属小学校　　１　大切なことは学んだことを「選んで」「使う」場面をつくること…
対象
種別
特集
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