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  • 算数女性教師シリーズ
  • 授業の中での子どもの姿　子どもが育つ授業をめざして！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
永野　由美子
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 国語から学ぶ算数授業
  • 「ちょっとくずれた話型」を意識しての授業構成
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
熊谷　純
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
国語の「話すこと・聞くこと」の学習において話型指導を行っている先生と話をする機会があった。その学級の子どもたちは、学習集団として互いに高め合いながら話し合いを進めているように見えた。その教室の前面には…
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  • 算数から学ぶ国語授業
  • 「問題作り」によって自分の読みを確かめる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
片山　守道
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
国語科におけるこれまでの「問題作り」　　国語科の授業では、これまで「問題作り」という活動は、さほど一般的に行われてこなかった…
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  • コラム・子ども発見！
  • 子どもたちの発想は本当にすごい！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
尾崎　伸宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問いから問いへ日々進化し続ける子供の姿に感動　私は今、26名の子どもたちと毎日一緒に楽しく学習している。その子どもたちも日々進化している。そう感じたのは、先日の算数の授業のことである…
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  • コラム・算数好きはこうして増やす
  • 教育相談＋授業力＝算数好き!?
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
宮川　章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆当たり前のことを当たり前に　「算数が楽しい、好きだ」という子どもにするために、様々な方法を取り入れてきた。例えば、文章問題であれば内容を面白く工夫したり、トピック教材を持ち込んだり等、授業の内容に関…
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連載・常設
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  • 研究主任奮闘記
  • 授業イメージをかえる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
村田　辰明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百聞は一見にしかず　「頭をたくさん使いました」。　「忘れられない授業です」。　「きまりをみんなで見つけるのが楽しかったです…
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  • 学級づくりを支える算数授業
  • 友だちの表現に共感し、高め合っていく算数授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　友だちの表現に共感し、高め合っていく　子どもたちの表現はつたないものです。しかし、洗練されていない表現でも、いつも一緒に生活している子どもたち同士にはわかり合えるものです。友だちの素直な表現を受け…
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連載・常設
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  • 算数から学ぶ国語授業
  • 文章問題から得た物語のイメージづくり
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
中尾　真
ジャンル
算数・数学／国語
本文抜粋
国語科は明瞭な教科である　国語科は曖昧な教科と言われる。例えば物語を読む学習を行う場合子ども個々で異なったイメージをもっており、単に読みを出し合ってもその読みを深めることにつなげにくい…
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連載・常設
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  • 国語から学ぶ算数授業
  • 説明文と算数の関係
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
前田　華奈子
ジャンル
算数・数学／国語
本文抜粋
１　出会いは突然　私は、小学生のころから算数が大好き。さらには中学校・高校・大学まで数学に浸かっていた。あらゆる方向から解を導き出したときの心地よさ。明快な答えが出るすっきり感。たくさんの教科がある中…
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連載・常設
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  • 情報・算数授業とＩＴ活用
  • 「三角形の内角の和」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ターレス少年の発見　「お父さん、三角形の３つの角をたすといつも二直角になりますね」ターレスは、庭先に出てきた父親を見上げていった。ターレス少年の足元の地面には、なにやら図形がいっぱい描かれている…
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連載・常設
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  • 情報・算数面白教材・教具
  • 仲間に分けて考える必然性を生み出す　４年生「三角形」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　４年「三角形」の導入　４年生の図形単元の１つに「三角形」がある。辺の等辺関係に着目し、正三角形、二等辺三角形という新しい三角形の概念を形成することがその目的である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • かけ算のきまりを発見させる授業―２年　百玉そろばんを使った実践―
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百玉そろばんを使って　教具を有効に使い、子どもの論理的思考や数に対する感覚を育てたいと考えている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 田中博史の算数
  • 読み取り能力をアップする田中式文章題指導のステップ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　低学年の文章題は絵をかいて解く　次のようなかけ算の文章題がある。　船が５そうあります。１そうに４にんずつ乗るとすると何人乗ることができますか…
対象
種別
連載・常設
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 抽象とリアルな現実を結びつける活動の重視
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
森田　和良
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わかったつもり」に自ら気づく場の設定　５年理科「もののとけ方」の終末では、食塩・砂・ミョウバンが混ざった粉からミョウバンの結晶を取り出す場面を設定している。ここで学習した知識や技能を問題場面で“出力…
対象
種別
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  • 算数教師からの返信
  • 相違点と類似点を意識しつつ相互補完的な学びを！
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　理科と算数の相違点　森田先生は、「理科は必ずリアルな現実を頭に思い浮かべながら法則性を考える教科である」と書かれている。確かに理科は自然を対象とする教科であり、常に現実を見つめていく中で法則性を導…
対象
種別
連載・常設
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  • 国語から学ぶ算数授業
  • 言葉を「紡ぎ出す」愉しさ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
小松　信哉
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　二瓶弘行先生の模擬授業　何年ぶりだろうか。国語の模擬授業を受ける機会に恵まれた。八月十日、第二回基幹学力研究会の日程のなかで、二瓶弘行先生の模擬授業を受けたのである…
対象
種別
連載・常設
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  • 算数から学ぶ国語授業
  • 系統性を意識した指導のあり方
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
小林　圭
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
系統表を作成して指導に生かす　国語の授業を行っていて、歯がゆさを感じるのは系統性の問題である。四月に新しい学級を持ったときにそれをいつも感じる。五年生になって初めて物語を学習するときに、培っていなけれ…
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種別
連載・常設
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  • コラム・子ども発見！
  • １年間の積み重ね
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
大畑　智裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
たけしくんと一緒に算数の授業をやるようになったのは、去年の９月。そのとき私は５ 年２組の担任で、彼は１組。クラスは違ったけれど、少人数指導の関係で、同じ教室で算数の授業をやることになった…
対象
種別
連載・常設
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  • コラム・算数好きはこうして増やす
  • 子どもを信じて、ふくらませてあげること・・私の原点
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
奥　拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最初に赴任した学校は鎌倉のカトリックの私立小学校だった。そこで10年間勤めたが、教員生活の最初の勤務校で、素晴らしいクラスに巡り会えた。私は幸せ者である。退職の時に沢山の子から、次のような心のこもった…
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  • 研究主任奮闘記
  • 子ども⇔教材⇔教師をつなぐ授業づくり
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
竹尾　智登志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　指導力に？を感じたときがチャンス　前任校で、筑波大学附属小学校の田中博史先生をお招きし、師範授業をしていただく機会を得た。校内研修会で授業公開する学級を募った際、「担任している子どもの学力に不安が…
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種別
連載・常設
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  • 学級づくりを支える算数授業
  • 学級全員で考える楽しさを味わう算数授業を
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年12月号
著者
永田　美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数授業　算数の真の楽しさは、単に計算ができるようになることではなく、算数を考えること自体にある。算数のやり方を教わろうとする子どもではなく、何とか自分たちの力で解決していこうとする子どもたちを育てて…
対象
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連載・常設
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