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この記事に関連する記事の検索結果
  • 研究主任奮闘記
  • 日々の授業実践の充実が教師の基幹である
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
工藤　克己
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 情報・算数面白教材・教具
  • 万・億・兆カードで数の仕組みをつくる（４年）
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
福永　敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　万・億・兆カード　　これをＢ５版の厚手画用紙に印刷する。子どもに家で１枚ずつ切って、使用済み封筒に入れて持ってきてもらう。「このカードで何するのかなあ」と子どもも期待している。白いカードは、なくな…
対象
小学4年
種別
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  • 情報・算数授業とＩＴ活用
  • ＩＣＴを活用した直線の概念形成と作図技能の定着　２年生「直線」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ＩＣＴ機器を活用するのは…　これまでも算数授業におけるＩＣＴ機器の活用事例がたくさん報告されている。たとえば、ＣＡＩのように計算の習熟を図る場面での活用や知識技能の定着を見る評価場面での活用、ある…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • つなげるつながる　夏坂の算数授業
  • 子どもの考えをつなげていくために
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
夏坂　哲志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　正方形は「何種類」できる？　右の図のような、縦横４列、合計16個の格子点がある。この点を４本の直線でつないで、正方形をつくることにする…
対象
種別
連載・常設
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  • 柳瀬泰の校長の目　授業者の心 (第2回)
  • 授業研究にアプローチをする（その１）
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
柳瀬　泰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　校内研究を本気の授業研究にしたい　「校内研究」はどこの学校でも行われているが、「本気になって授業改善に取り組めた」と実感できる高みに到達することはなかなか容易ではない。当校では今年度４月から「算数…
対象
種別
連載・常設
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  • 高橋昭彦の海外算数教育情報 (第2回)
  • Accountability と High Stake Testing (2)
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
高橋　昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
High Stake Testing　この言葉は、アメリカで盛んに耳にするが、まだ日本ではあまり聞かない言葉ではないだろうか…
対象
種別
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  • 現場教師を元気にする教育委員会
  • 今年もやるぞ！「おもしろ算数デー」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
山田　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
阿賀町学習指導センター　新潟県と福島県の県境にある、人口約１万4000人ほどの小さな町の教育委員会。そのフロアの片隅にある私のデスクと書架が、県下最小規模の「阿賀町学習指導センター」である。センターに…
対象
種別
連載・常設
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  • 現場教師を元気にする教育センター
  • 学ぶ楽しさと充実感を味わう算数指導を目指して
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
中村　隆人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数科教育講座運営の様子から　本センターの小学校算数科教育講座は、「学ぶ楽しさと充実感を味わう算数指導」を講座のテーマに掲げ、２日間の日程で行われています。２日間の講座の内容を昨年度の実践と実際…
対象
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  • 盛山隆雄の算数教室
  • 「ねずみとチーズ」を使ってmmの導入
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「マイものさし」作り　現在、盛山学級は３年生である。これから、３年生の長さの単元に入るのだが、２年生のときの長さの授業を振り返ってみたい…
対象
種別
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  • 田中博史の算数
  • 田中式文章題指導その２
  • 高学年は４マストレーニング、通称「よんとれ」算数で頭を鍛える!!
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　文章題で読解力を育成するには最初から式をたずねないこと　 　おとこの子が３人、女の子が２人います。子どもはあわせて何人いますか。 …
対象
高学年
種別
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  • 提言・算数教育で目指すもの
  • 「自ら考える力」の育成に向けて―内容の理解と能力育成と―
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
国宗　進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数・数学教育で何を目指すか　算数・数学教育で目指すものは何か。　私は、ひとえに「自ら考える力」を育成することにあると考えています。この「自ら考える力」は、算数・数学学習にとどまることなく、広く教…
対象
種別
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  • 提言・記述式の応用問題を解く力を
  • 「無記入」の指導をどうする
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年４月24日に実施された全国学力・学習状況調査の結果が、８月下旬には公表される予定である。　算数については、基礎的基本的な内容の「習得」を見る問題Ａの方はまずまずの出来であろうが、「活用」の力を見る…
対象
種別
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 条件、確率、相関の考え方の導入を
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○　はじめに　「理科教師から算数教育へ」というテーマは、理科教育という立場から算数教育への留意事項の提案を意図すると考える。そこで、まず、典型的な理科の授業のモデルを取り上げ、その授業モデルから算数教…
対象
種別
連載・常設
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  • 算数教師からの返信
  • 「理科から算数教育への留意点」を検討してみて
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
山本　良和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
角屋先生は、理科から算数教育への留意点として次の３つを提言された。　・仮説から結果を演繹する（仮説が条件文で表記される条件を満足した場合に予想する結果が生じる…
対象
種別
連載・常設
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  • コラム・子ども発見！
  • 子どもの記憶・教師の記憶に残る算数
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
工藤　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの記憶・教師の記憶に残る算数　　工藤圭子　青森県大鰐町立蔵館小学校　　去る３月17日、６年間担任した19名の子どもたちが小学校を巣立っていった。単学級でクラス替えもないので、私はまるまる６年間…
対象
種別
連載・常設
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  • 現場教師を元気にする教育センター
  • 教員を育てる視点の一つ『現場主義』の研修を…
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
大川　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教員を育てる視点の一つ　『現場主義』の研修を…　　新潟県村上市立瀬波小学校校長　（前南魚沼市学習指導センター指導主事…
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連載・常設
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  • 柳瀬泰の校長の目　授業者の心 (第1回)
  • 校長として授業をするということ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
柳瀬　泰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
校長として授業をするということ　　東京都町田市立木曽境川小学校校長　柳瀬　泰　　　１　校長と算数授業…
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連載・常設
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  • 高橋昭彦の海外算数教育情報 (第1回)
  • Accountability と High Stake Testing (1)
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
高橋　昭彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◯◯Accountability◯◯と◯◯High Stake Testing（１）　　DePaul University, Chicago, Illinois　高橋昭彦…
対象
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連載・常設
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  • 盛山隆雄の２年算数教室
  • 虫食い山―9997のマスを数える―
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２年生の1000より大きい数の授業　「工作用紙にあるマスは全部でいくつでしょう」。　これが、導入の問題だった。今まで工作用紙を使って数や形の授業を多くしてきたが、マスの数を数えたことはない…
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小学2年
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  • 田中博史の算数
  • ３年の２けた×１けたの計算の学習で
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　筆算の形式が２通り　私は、子どもたちにかけ算の筆算を教えるときに、最初に部分和を書く方法から教えている…
対象
小学3年
種別
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  • 提言・基幹学力の根底にあるもの
  • 授業途上の知的揺れの顕在化を求めて教師も意図的につぶやこう
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年7月号
著者
手島　勝朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　読みの中のひとり言　　人生には不思議な出会いもあれば、不思議な巡り合わせもある。20年間お世話になった筑波大学附属小学校で何と10余年間学年をともにした優れた国語教師がいた。彼の名を中村元千という…
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