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この記事に関連する記事の検索結果
  • いきものに学ぶ，ヒトの生きる道 (第9回)
  • 愛される猫は，いつだって変わらない
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
篠原　かをり
ジャンル
道徳
全100件(81〜100件)
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第4回)
  • 授業の流れを子どもに伝える「今ココ！ボード」
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「今日の授業は，この後どうなるのだろう」。楽しみに感じてくれる場合はよいのですが，不安に思う子もいるのではないでしょうか。そこで，今回は授業の流れを子どもに伝える「今ココ！ボード」をご紹介します。仕組…
対象
小学校／中学校
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第3回)
  • ＳＮＳを再現する「アナログ・ライン」
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
情報モラルに関しては，指導現場において喫緊の課題です。道徳科においても「充実すること」とされ，授業の工夫が求められています。そこで，今回は付箋を用いてアナログでＳＮＳを疑似体験する方法をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第2回)
  • ロール・プレイングのスタートで使う「へんしん☆スティック」
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
皆さんは，ロール・プレイングを開始するときに，何を合図に行っていますか。私は，高学年であればベル（ホテルのフロントにあるようなもの）を使い，低学年の場合は，写真のような「へんしん☆スティック」を活用し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第1回)
  • １年間まるまる使える「スケール表」
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
４月は，１年間使用できる「スケール表」を作りましょう。なんと製作時間は10分です。道徳授業での使い方は，二者択一になるような問題場面で，どちらにするのか意見を表明するときに使用します。指名計画としては…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第12回)
  • 自己肯定感を高める心の木「心の花を咲かせよう」
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
尾高　正浩・加藤　秀和
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科の「A　個性の伸長」の学習と特別活動を関連付けた取り組みです。ねらいは，お互いに褒めたり認めたりすることを通して，自分のよさや特徴を実感し，さらに伸ばそうとする心情の育成です。方法は，(1)朝の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第11回)
  • 深い学びにつなげる道徳ノートコーナー
書誌
道徳教育 2020年2月号
著者
尾高　正浩・鈴木　陽介
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳ノート」も，他の教科と同じように指導は必須です。ノート指導の一環として，掲示するのも手です。友達の考えや感じたことなどを知れるだけでなく，まとめ方も参考にできるので，よりノートづくりに広がりが表…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第10回)
  • 年間を通し振り返りができる掲示板
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
尾高　正浩・山下　翼
ジャンル
道徳
本文抜粋
年間を通し振り返りができる掲示物　今回は，学習した内容を一目で振り返ることのできる掲示物の紹介です。学習した教材名と場面絵を記載した札を台紙に貼っていくものです。台紙は４つの視点で色分けをしました。ま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第9回)
  • かんたんにつくれる！道徳授業掲示コーナー
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
一時間の授業についての掲示物を教室に貼っておくと，子どもたちがそれを見ながら授業をふり返ったり，休み時間に自然と話し合いの続きが始まったりと，うれしい効果がたくさんあります。掲示するのは，板書写真と使…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第8回)
  • 学習の足跡を残そう
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
尾高　正浩・野村　未帆
ジャンル
道徳
本文抜粋
一時間ごとの学習の様子を記録に残していきます。主題や教材名，授業の様子や児童の振り返りを簡単にまとめ，授業で使用した掲示物などといっしょに掲示することで，子どもたちが常にその様子を思い出したり，その後…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第7回)
  • いつでも使えるワークシートセット
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
尾高　正浩・眼目　文子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は，ワークシートセットについて紹介します。みなさんは，道徳の学習を進める上で，準備をする時間がない，毎時間，教材に関係するワークシートを探したり，作成したりすることが大変だと感じたことはないでしょ…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第6回)
  • 心の揺らぎを表す　心情三角札
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
尾高　正浩・鈴木　陽介
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちが座席から動かずに，どのように考えたのか，その場でぱっと一目でわかるようにしたい。そのようなときには，三角席札がおすすめです。例えば，赤は「行う」，青は「行わない」，黄は「迷う」など，立場を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第5回)
  • 役割演技グッズの紹介
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
尾高　正浩・渡部　里佳子
ジャンル
道徳
本文抜粋
役割演技では，子どもたちが即興的に演じることで，登場人物の気持ちを体感したり，葛藤を理解したりして考えを深めることができます。はじめはなかなか上手くいかないですが，積み重ねることで確実に子どもたちの力…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第4回)
  • ホワイトボードで議論する道徳
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
尾高　正浩・宮澤　長
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は，子どもたちがお互いの考えを視覚化・共有化し，活発に議論するためのツールとして，ホワイトボードを紹介します。上の写真の学習では，主人公のとった行動について，「よいと思うか」という視点と，「自分な…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第3回)
  • スケール表を活用して話し合いを深める
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
尾高　正浩・山下　翼
ジャンル
道徳
本文抜粋
スケール表を活用するのは、意思決定が必要な場面で心が揺れ動き、葛藤をするような教材を取り扱うときに適しています。どの選択肢を選んだとしても、子どもにとって大切にしている価値があり、理由を語り合えるもの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第2回)
  • 考えを深める話し合いを助ける心情円
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
尾高　正浩・川上　眸
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもも教師も、新しい環境に慣れ始める５月。心情円を使った授業はいかがですか。葛藤のある教材を扱う際に活躍します。２色の色画用紙に同じ大きさの円を切り取り、半径分の切り込みを入れたら完成。これを、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育推進教師のアイデア箱 (第1回)
  • 誰にでもすぐに授業ができる教材箱
書誌
道徳教育 2019年4月号
著者
尾高　正浩・鈴木　和也
ジャンル
道徳
本文抜粋
新年度の最初に、教材箱を作ることを提案しましょう。入れ物は図画工作科で使う作品箱が使いやすいです。教材箱の中身は、指導案（略案でよい）と場面絵が基本です。教科書以外の自作教材等なら教材も。加えて、ワー…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 今日は何の日？　子どもに語る道徳小話 (第12回)
  • ３／27
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日は、「さくらの日」です。さくらは日本を代表する美しい花ですが、遠く離れた中央アジアのウズベキスタンでも、その美しい花を咲かせていることをご存知でしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 突撃！　あなたのクラスの学級目標を教えて下さい。 (第12回)
  • 「心でささえあうクラス」をめざして…
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
廣末　唯
ジャンル
道徳
本文抜粋
これは以前、1年生の学級担任をしたときに掲げた学級目標である。この目標には、入学して新たな環境で学校生活を始める子どもたちに、多様な価値観をもつ他者の意見を受け止め、認め合う「心」を大切にしてほしいと…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 今日は何の日？　子どもに語る道徳小話 (第11回)
  • ２／24
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日は，クロスカントリースキーの日です。パラリンピックの選手を紹介します。昨年開催された平昌パラリンピックで金メダルを獲得した新田佳浩さんです…
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小学校／中学校
種別
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  • 突撃！　あなたのクラスの学級目標を教えて下さい。 (第11回)
  • 「ＡＩを超えよう！」「協力して助け合うクラス」「仲良しで明るいクラス」
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
澤村　力也
ジャンル
道徳
本文抜粋
「AI」…自身を鍛え，互いを磨き合う集団になる。「協力」…高学年として全校児童のために力を合わせて働く。「仲良し」…そのために男女関係なく楽しく過ごせる学級をつくっていく。これらの思いがそれぞれに込め…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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