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  • 板書例でよくわかる！　「考え，議論する道徳」の授業づくり (第8回)
  • 中学校／「深い学び」を実現するカギ　その⑤「演じる」
書誌
道徳教育 2018年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 校長室の窓から
  • ７月・「学校生活の子どもの姿から」
書誌
道徳教育 2001年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一学期もここまで過ぎると子どもたちも多くの姿を見せてくれ、成長の喜びを感じさせてくれる。　一人一人の教師も学校の教育目標具現化に向けての達成感を感じているようでもある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ６月・「魅力あふれる地域の人々」
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校は、子どもたちにとって楽しく、充実した場でなくてはならない。友達と遊んだり、おしゃべりしたり、勉強したりして過ごす時間がすべて楽しい場であるようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ５月・子どもたちに生きる力の育成を
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
どうして子どもたちは、基本的に大切なことの一つ一つが素直に行動に表せないのだろう。　例えば、「はい。」というしっかりとした返事…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ４月・「子どもの目　きらきら！」
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
穏やかな陽光に迎えられ子どもたちは、一段とたくましく、大きく育って学校に戻ってきた。　　新しい学期が始まった。子どもたちは、一人一人が目、顔、体、そして、心もしっかりと壇上に向けて始業式に臨んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　最新キーワードまで網羅！道徳教育の新常識
  • キーワードでよくわかる　道徳教育の新常識
  • １人１台端末の活用
  • １人１台端末とは／１人１台端末の最新情報／１人１台端末×道徳教育
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１人１台端末とは　2019年12月，文部科学省が打ち出した「ＧＩＧＡスクール構想」によって，高速大容量の通信ネットワークとともに児童生徒向けの１人１台学習用端末が整備されました。当初は2023年度まで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • こうすれば指導案がスラスラ書ける？　私の指導案作成手順
  • 始めにねらいありき？　そんな授業から脱却しよう
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
STEP１　子どもの目線で教材を読む　始めから内容項目に沿ってねらいを考えていくと，授業づくりは苦しいものになってしまいませんか。まずは，教師という立場を一度置いて，純粋に教材を味わうことから始めてみ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 端末 or 非端末？　メリットを生かした活用法
  • 場面：導入
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
『図（省略）』　　１　アンケート機能の活用　端末を活用してアンケートを行うメリットは，主に二つあると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • チェックリスト付！　１時間目までにしておきたい事前準備
  • 道徳開き（オリエンテーション）の準備で「道徳が楽しみ！」という気持ちに
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳開き（オリエンテーション）の準備をしよう　どの学年でも，四月の一時間目の授業は，道徳開き（オリエンテーション）から始めることをお勧めします。「道徳の授業は何のために学ぶのか」「どのようにして学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • 子どもが本気になる「話し合い」の技法
  • チャート式討論
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
チャート式討論とは　チャートとは，物事を分かりやすく示した図やグラフのことです。もともとは，海図を意味したそうですが，「大洋を航海していく上で，羅針盤を片手に進路を見極め，目指すべき港にたどり着くまで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力スキルアップ講座2022
  • (13)１人１台端末活用力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　共有の先にある深まりを目指そう　端末の活用によって，互いの情報や意見の共有が楽に行えるようになりました。しかし，そこに留まっていては深まりを得ることはできません。共有をきっかけに自分とは異なる見方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の道徳授業アイデア
  • １人１台端末を用いた教材研究の極意
  • デジタルが得意とする記録・保存・共有を生かして，教材研究を効率よく有意義なものに
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意１　学習指導要領や指導案を保存・蓄積せよ　いつでもどこでも教材研究ができるように，学習指導要領や指導案は端末に保存しておきましょう。共有フォルダにも蓄積していけば，多くの先生方に役立つものとなりま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • Part2　授業研究編
  • 困ったときに役立つオススメ事例集
  • 指導法だけでなく内容項目をしっかり学べる事例集で深い学びを目指そう
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
困ったときに事例集をめくりながら，「この展開を参考にしよう」「この発問は使えるな」と思って授業に臨むものの上手くいかない…私は若い頃にそんな経験が多くありました。今思えば，小手先の指導法やアイデアをた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 様々なツールの活用の応用
  • 選択式
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
選択式活用のポイント　「自分だったらどちらを選ぶか」「三人の意見にどれが近いか」など，選択式の発問は，教材に対する当事者意識を高め，子どもの追求意欲をかき立てます。ポイントは行為・行動の選択にとどまら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • 誌上鼎談／道徳授業の“うまさ”について考える
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
坂本　哲彦・堀井　綾子・鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
●そもそも“うまい授業”とは　編集部（以下、編）　今回の誌上鼎談のテーマは、「道徳授業の“うまさ”について考える」です。はじめに、“うまい道徳授業”と聞いて、思い浮かぶ授業はどんな授業が教えてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への研修もバッチリ！　道徳主任＆道徳教育推進教師の仕事術
  • この通りにやればできる！　道徳校内研修プログラム
  • 〔中学校〕忙しい…でも参加したい校内研修
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　年間計画に校内研修を位置づけよう　◆校内研修内容案の作成　◆管理職・教務主任・学年主任などに企画提案…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 授業展開
  • Ｑ18　いつも時間がたりません。どうしたらよいでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
鈴木　賢一・堀内　俊吾
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学校の教材は分量が多く、読むだけでも長い時間を要します。そこで事前に授業で扱う教材を指示しておいたり、授業とは別に、読む時間を確保したりと工夫をします。また、じっくり時間をかけて考えたい生徒のために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 指導法
  • Ｑ33　子どもが主体的に考えたいと思えるようにするには、どうしたらよいでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
鈴木　賢一・永吉　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業の多くは、教師から子どもに問いが発せられると思います。すると子どもたちは、教師の発問にしたがって答えを見つけようとし、教師が欲している答え（ねらい）をあてにいくような授業になってしまうことがあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教科化
  • Ｑ48　「多面的・多角的」がキーワードになっていますが、どんな授業づくりが求められますか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
鈴木　賢一・堀内　俊吾
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成二十七年三月に告示された一部改正学習指導要領により、「多面的・多角的」という言葉が頻繁に使われるようになりました。「特別の教科 道徳」におけるキーワードであることは明白です。しかし、一見同じように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い
  • 写真＆図で解説！　白熱道徳に変えるアイデア＆アイテム
  • Ｔの字型ＴＴＴ（徹底的）議論
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１グループを母体とした全体議論　四人一組でＴの字型に座席を配置し、課題解決に向けて徹底的に議論する。各グループもＴ、クラス全体でも黒板に向かってＴの字になることから、名づけてＴＴＴ議論。この形を導入し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超有名資料＝板書モデルと新展開
  • 超有名資料の板書モデルと新展開【中学校】
  • 銀色のシャープペンシル／カーテンの向こう
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１板書は創造的な共同思考の場　道徳の授業では、全ての発言を出されるままに板書するのではなく、互いの発言内容を人間の生き方の問題として聞き分け（分類し）ます。生徒がすることですが、教師がお手伝いします…
対象
中学校
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