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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • 「きみにはあるよ、こんないいとこ」―エンカウンターで人間関係づくりから―
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 論説／「人とのかかわりこそが人を育てる」
  • 他者理解を通して道徳授業を深める着眼点
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　児童生徒の人間関係の希薄さや未成熟さが指摘されて久しい。このことは日々の授業や生活の中にも影を落とし、自己開示したがらない現象や、いじめ・不登校にも影響を及ぼしたり、自尊感情や自己存在感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 解説／「信頼・友情」の内容
  • 人間関係を築く力は人間関係を築いた経験・体験あってこそ育つ
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
齋藤　直子
ジャンル
道徳
本文抜粋
さまざまな「低下問題」　　今回の学習指導要領の改訂に関しては、特にＰＩＳＡ調査の国際比較による学力低下、読解力低下、科学への興味・関心の低下など、数値で示すことができ、比較可能な学習面でのさまざまな「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • Show and Tellで感動に共鳴し合おう
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　欧米の学校では、幼いころから、Show and Tell という時間がある。発達段階や学校によって方法は違うが、基本的には、子どもたちが自分の好きなものなどを学級に持っていって、みんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • 友達とのかかわり方と価値の追求を同時に高める話し合い活動
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
話し合い活動を通して、道徳的価値を追求把握し考えを深めていくと同時に、よりよい人間関係の形成を高めていき集団と個を共に向上させていく。そういう話し合い活動を考え、取り組んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • SGEで参加体験型の道徳授業を
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
阿部　靖雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の授業にＳＧＥを　ＳＧＥとは、構成的グループエンカウンターの略語です。自己理解・他者理解・自己主張・信頼体験・感受性・自己受容などをそのねらいとしています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • 自他とふれあい、自己開示を促進する構成的グループエンカウンター
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
髙橋　浩二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１９７０年代に國分康孝氏により提唱された構成的グループエンカウンター（Structured Group Encounter：ＳＧＥ）は、２０００年代に入って急速に普及した。（すべての都道府県の教職員研…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • 「話し合い活動」で、考えも友達関係も深めよう
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
藤間　隆子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　グループディスカッションとは？　グループディスカッションとは「グループで、あるテーマについて討論すること。特に、その自由討論によって各人の能力や積極性などを判定・開発する集団討議法。」とある。道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 歴史上の人物＝道徳授業活用ヒント
  • “アンネ・フランク”＝道徳授業活用ヒント
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学習指導要領との関連　①道徳教育の目標から　・人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培う　・他国を尊重し、国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献する人間を育成する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • この時期、この｢説話｣で
  • 卒業前は、毎日が道徳の授業
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学三年生を担任することが多かった私には、常々、気になっていることがあった。それは、受験期や卒業前の時期になると道徳の授業が少なくなったり、他の時間にあてられてしまうことが多いことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものストレス～SAVE THE CHILDREN～
  • 子どものストレスサインと解決支援
  • ｢道徳教育｣と｢心の教育｣が解決の両輪
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　体育祭、文化祭、合唱コンクールなどの学校行事で見事なリーダーシップを発揮し、活躍した三年生の生徒たち。三年間の成長の証しを目の当たりにして、私たち教師の喜びも一入です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　法教育はなぜ必要か～法感覚を鍛えよう～
  • 「法教育」で育てる子どもの姿
  • 公徳心、公共心
書誌
道徳教育 2006年8月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　規範意識や公徳心については、「今日、社会が豊かになり、また少子化が進む中で、これまで家庭や地域社会が幼児児童生徒に果たしてきたしつけや倫理観、社会性の育成などの教育機能は低くなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　シミュレーション能力を育てる
  • こうして育てる｢シミュレーション能力」
  • 体験活動を通して育てる
書誌
道徳教育 2006年2月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳教育の基本は、一人一人の人間の尊重である。そして、その自己の探求は他者とのかかわりによって行われていくものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 学級ＭＶＰ・絵日記・あなたがいたおかげで
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
○学級ＭＶＰ　学期末に、「行動の記録」の自己評価とあわせて実施しているクラスメートによる評価の一つが『学級ＭＶＰ』（資料１）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • スマイル☆道徳授業づくり　スラスラ書ける指導案―レベルアップ編―
  • この工夫で指導案がスラスラ書ける！
  • 指導案は、まず、「ワークシート作り」から
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導案の基本型　Ｑ　道徳の学習指導案の書き方の例はありますか？　Ａ　もちろん、あります。ポイントを絞って次に示してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ３　教科書を教師が読むのはなぜ？／Ｑ４　話合い活動は何のためにするの？どうすればいい？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ５　間違った発言はどう扱ったらいい？／Ｑ６　道徳科ならではの板書のコツは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q5　間違った発言は　どう扱ったらいい？　道徳科には「答えがない」のでしょうか？　いえいえ，「ある」こともあるし，「一つではない」こともあると言えるでしょう…
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小学校／中学校
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