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  • 全小道研ニュース (第497回)
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
灘　淳一
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第7回)
  • 発問と問い返しをセットで考える
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
「発問」と「問い返し」　この両者の違いは何でしょうか。両方とも子どもたちに「問いかける」という性質のものであることは間違いありません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第7回)
  • 問題解決的な学習の効果を発揮するためのChatGPTの活用
  • GPTが教材の登場人物に！？解決方法にリアクションをもらえ！
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回のテーマは，前回に続き，ChatGPTの活用です。前号で投げかけた「THE自分流GPT活用法」を見出す一つの視点にしていただけたらと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第7回)
  • 心と形の緊張関係を捉える
  • 「礼儀」（小），「礼儀」（中）
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
徳治，礼治，法治　儒教が「礼」を重視していることは有名でしょう。「性善説」を唱えた孟子は，人には生まれつき惻隠（あわれみ）・羞悪（不正を恥じる）・辞譲（譲り合う），是非（善悪の判断）の四つの心が備わっ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第126回)
  • 【群馬県】生き方について考えを深める道徳科授業
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
群馬県には小学校と中学校の道徳教育研究会があり，それぞれ独自に研究活動を行っています。本県の研究会は昭和三十三年に道徳の時間が特設されたのを機に自主的な研究会からスタートし，その後，全県的に組織化され…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2017→2030 (第18回)
  • ＩＣＴ端末の活用の可能性と配慮
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１人１台のＩＣＴ端末を活用した道徳科の授業が積極的に行われるようになってきており，その活用によって，子どもたちの気持ちや考えがクローズアップされていく場面を見ることが多くなってきました。この道徳科にお…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第18回)
  • 賢治の「本当のさいわい」から考えを深める
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌が発刊されるのは，夏季休業の真ん中頃になる。その頃の夜空を見ると，南の射手座の方向に銀河の中心があって，天の川が立ち上るように見える。そこで，本連載も少し立ち止まって，庭先の縁台に腰を据えて夜空を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第6回)
  • 発問を切り替える
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
中心発問とは　指導案を作成するとき，「中心発問をどうするか」ということが話題になることがあります。そもそも，中心発問とはどのような発問でしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第6回)
  • 状況『比較』で深めるChatGPTの活用
  • ＡＩと教材研究し，価値観を揺さぶる状況を生成せよ
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
本連載も折り返し地点へとやって来ました。ここまでは，授業の導入や展開，全体の構成に対するデジアナ融合の提案を行ってきました。今月号からは数回に渡り，道徳授業をより充実させるための「方法」に焦点を当て…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第6回)
  • 社会連帯への感謝を捉える
  • 「感謝」（小），「思いやり，感謝」（中）
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
「神聖な義務」としての感謝　カントによれば，感謝とは，親切にしてくれた人に敬意（尊敬の念）を抱くことです。感謝は，「能動的な感謝」（報恩）と単なる「情緒的な感謝」（感謝の念）に分けられます。前者は行為…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第125回)
  • 【山梨県】児童生徒を真ん中にした授業づくり
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
中山　裕之
ジャンル
道徳
本文抜粋
山梨県道徳教育研究会は，昭和四十年に山梨県の道徳教育の充実と振興をはかることを目的として設立されました。毎年発行される研究集録「山梨県の道徳教育」は今年で五十九号となります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2017→2030 (第17回)
  • ＩＣＴ端末の活用で授業が変わる！
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
ＧＩＧＡスクール構想の下，子どもたちに１人１台のＩＣＴ端末が配付されてからまる三年が経過し，各学校では様々な教科等でその活用が始められていることと思います。もちろんその活用は目的ではなく手段であるとよ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第17回)
  • 「学習問題」で進める授業と「学習課題」で進める授業
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌の先の五月号で，「子どもの『問題意識』を強力な発火点にする」と題して，令和の道徳授業を背負う重要なワードとして「問題意識」について改めて押さえた。すると，いつも関心をもっていただいている先生から…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第5回)
  • 分析的な発問
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
分析的な発問とは　道徳の授業で分析的な発問をするということに関して，どう思われるでしょうか。　確かに道徳というのは，人の心に寄り添い，共感的理解をしていくという観点からしたら，違和感や疑問を抱かれるこ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第5回)
  • 自分の問いを生み出すための活用
  • 問うことを愉しもう
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
個々の問いをもち，追求する　どの教科もそうであるが，道徳科の学習では，テーマや内容について子ども自身が問いをもち進めていくことを大事にしている。理由の一つとしては，子ども一人ひとりが自分の問いをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第5回)
  • 思いやりと尊敬の緊張関係を捉える
  • 「親切，思いやり」（小），「思いやり，感謝」（中）
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
親切の前提にある自由　思いやりは「他人の身の上や心情に心を配ること」，親切は「思いやりをもって人のためにつくすこと」です（『デジタル大辞泉』）。よって，思いやりは心で，親切は思いやりをもとにした行為で…
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小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第124回)
  • 【鳥取県】出会い・感動・発奮の道徳授業をつくる
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
林　敦司
ジャンル
道徳
本文抜粋
鳥取県における道徳教育は，昭和六十一年に設立された鳥取県道徳教育研究会が牽引してきました。この研究会では，毎年八月に研究大会を開催していますが，多い年には，県内外から二日間で延べ一二〇〇名の参加者を数…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育2017→2030 (第16回)
  • 複数時間扱いの道徳授業
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
年間35時間以上の道徳科の授業を円滑に行えるようにするためにも道徳科の年間指導計画が必要です。この年間指導計画の作成に当たっては，各学年段階の内容項目について，相当する学年において全て取り上げることと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第16回)
  • 「テーマ発問」の力で考え，議論する授業に変える
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
令和の時代に生きる道徳授業を考えるのが本連載なのに，過去のことばかり取り上げていては未来志向になれない。しかし，どうしても確認しておきたい言葉がある。それは十年以上前に話題にし始めた「テーマ発問」とい…
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小学校／中学校
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  • 考え，議論する道徳に変える　加藤宣行の発問講座 (第4回)
  • あたたかさを感じる発問
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材準拠の発問と子ども準拠の発問　私が担任しているクラスで礼儀の授業をしたときのことです。当時は２年生，今は３年生になりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • デジアナ融合の１人１台端末活用メソッド (第4回)
  • 自己を見つめるための活用
  • 思考の変容をリアルタイムで可視化し自覚化の一助とせよ
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
中野　浩瑞
ジャンル
道徳
本文抜粋
連載第４回目です。これまでは，（４月号）終末の振り返り場面での活用，（５月号）導入場面での活用，（６月号）授業構想場面での活用と，授業過程の１場面における活用を提案してきました。今回は，１時間を通して…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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