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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 授業が盛り上がる“考える面白クイズ”のつくり方
  • “子どもの本音”から出発する面白クイズのつくり方
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 熱クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
森下　準司
ジャンル
理科
本文抜粋
【初級】　１．金属と水，空気の温まり方を調べました．温まっていく様子がよくわかるように，身近にあるものを利用して実験をしました．どのようなものを利用するとよいですか．の中から２つ選んで書きましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 金属クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
月僧　秀弥
ジャンル
理科
本文抜粋
金属は身近に使われる素材です．金属の性質や特徴について考えてみましょう．　１．次のぴかぴか光るものの中で金属はどれでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 太陽クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
西村　一洋
ジャンル
理科
本文抜粋
第１問　太陽はどこから出てどこに沈むの？　１．東から出て北の空を通って西に沈む．　２．東から出て南の空を通って西に沈む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 月クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
中野　裕文
ジャンル
理科
本文抜粋
４年生の「月」の学習は，次の内容である．　『月を観察し，月の位置を調べ，どの形の月も絶えず東の方から西の方へ動いていることをとらえられるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 星クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
天野　卓朗
ジャンル
理科
本文抜粋
①　太陽は光を出しているのだろうか，光を反射しているのだろうか．（　）　②　太陽では核融合反応が起きていて，光などエネルギーを放出している．このような天体を（　）という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル
  • 事象・現象を実生活と関連づける指導のヒント
  • 子どもの本音や既有体験を介して
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実生活と関連づけるための２つの方法　実生活と関連づけた学習指導の展開は，実感を伴った理解を促す上で不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“楽しい授業づくり”のヒント
  • 活用型学力が育つ“調査”の条件とは
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日常的場面を見つめ直す調査主体はだれか　大方の場合，子どもが習得した知識等を適用させながら，教師側であらかじめ用意した日常的場面等を調査する活動が設定される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
  • 新理科コンセプトを入れた年間計画：どう準備するか
  • “日常生活との関連重視”の年間計画づくりには
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．これから求められる理科の授業　今回の学習指導要領改訂における小学校理科の大きな特徴は，目標の中に「実感を伴った」が加わったことである（下線筆者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文科省“解説”にみる新指導法のポイント
  • “解説”の「学年内容の構成図」から考える新指導法の開発ヒント
  • “科学の考え方の問題”と新指導法の開発ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「科学」というものの考え方について　小学校学習指導要領解説・理科編（以下，本解説）では，科学を「人間が長い時間をかけて構築してきたものであり，一つの文化として考えることができる」とし，科学がそれ以…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
  • あなたの理系言語力：セルフチェックのヒント
  • “主語の量表現”に拘ろう！
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30
  • 科学史に学ぶ“自然観・科学観”の落とし穴
  • 科学者は，誤りをしでかさない？
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学校理科における科学史の重要性　「科学の歴史は，理科授業で取り上げられる“Ｘ”そのものになる」（Brush 1974）や，「大学院修了後も自分は，理科教科書で学んだ大抵のことは，本当であり，明白で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
  • 自分の授業を診断・評価するモノサシ―“これ”があったらレッドカード―
  • テスト結果を診断・評価するモノサシ
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
自分の授業を診断・評価するモノサシ　――“これ”があったらレッドカード――　テスト結果を診断・評価するモノサシ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生命の授業―基本教材／面白小話＆クイズ26
  • 基本教材／面白小話／熱中クイズ入り“生命の授業”
  • 生命の連続性とは―基本教材／面白小話／熱中クイズ
書誌
楽しい理科授業 2004年8月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　全国的規模で，ヤゴ救出ネット（http://rika.yochisya.keio.ac.jp/yagokyu-net)が展開されている．2002年７月の段階で，既に参加校は81校にも達し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由研究―出来るかな？ 面白テーマ100選
  • こんなのどう？ 親子で取り組む自由研究のテーマ例
  • あたためると，50 円玉の穴の大きさはどうなるか
書誌
楽しい理科授業 2004年7月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．親子で考えよう！　日常的な題材の中にも，科学の本質にアプローチできる研究テーマが潜んでいる．また，日常的題材は，子にも親にも馴染み深いため，互いに頭をひねりながら取り組めたり，親子の絆を深めたりす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科を廻る議論―プロが出す結論は？20
  • 理科ギライが増えている？論点整理と私の対応策
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科ギライの子どもの実数の推定　まず，理科ギライ（理科に関する学習や指導に対して，逃避しようとしたり，消極的な態度をとろうとしたりする，子どもの心的かつ行動的な傾向１））に陥った子どもの実数につい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • 21世紀：何がどこまで解明されると子供に語るか－私の予想はこうだ！
  • “気象”の解明
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１　21世紀の天気予報はどうなるか　極めて複雑で多様な形態を持つ大気現象だが，21世紀には，そのメカニズムの解明がさらに進むものと期待される．しかし，20世紀末のオゾン層の急激な破壊に人類が驚かされた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話合い・討論が盛上がる“キー発問”100選
  • その「話合い・討論」ホントに必要だった？―私の見た授業から―
  • 子どもの“知的騒がしさ”を誘発する発問を！
書誌
楽しい理科授業 2000年10月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント３０
  • なぜ子供はゲームが好きなのか―学習に生かすヒント３
  • ゲームの持つ“パチンコ効果”を活かそう
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
松森　靖夫
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 教科書のここをクイズ！　私の仕掛け方
  • 電磁石とリニアモーターカー
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 教科書のここをクイズ！　私の仕掛け方
  • 班ごとに岩石の資料を渡し２つのグループに分けさせる
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
薄井　健文
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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