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  • 特集　＜統計・地図から実物まで＞授業で使える！秘)資料コレクション＆活用の手引き
  • ８　【授業最前線】秘)資料を活用する！オススメ授業＆活動プラン　高等学校
  • 公民　地方自治を「主体的に学ぶ」ための資料の利活用
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
成田　裕政
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
全100件(41～60件)
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ３　日本との関係から考える「国際理解」―この国・地域をこう取り上げよう
  • (3)アフリカ
  • 学習者視点×ＳＤＧｓ×比較で学ぶ
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
山﨑　瑛莉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　アフリカ州を学ぶ意義　「アフリカ」と一言で記してもその範囲は広い。南北約８０００㎞，東西約７４００㎞の大陸と島嶼国には約一三億人が住み，千を超える民族がいる。地中海性気候から熱帯気候まで気候帯は幅…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ３　日本との関係から考える「国際理解」―この国・地域をこう取り上げよう
  • (4)アジア
  • 朝鮮通信使から学ぶ国際理解
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
釜田　聡
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　朝鮮通信使から学ぶ日本と朝鮮半島との関係　現在，日本と韓国，北朝鮮との関係は極めて厳しい。韓国とは様々な歴史認識の問題で緊張状態が続き，北朝鮮とは国交がない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (1)戦争・平和
  • 「戦争体験の継承」の意味を問い直し戦争や平和に対する常識的な見方・考え方から脱却するための授業を
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ポスト戦争体験時代と向き合う　戦後七五年を過ぎ，戦争を直接体験した世代から子や孫の世代へと体験をどう継承していくかが課題となっている。悲惨な結果をもたらした戦争体験を語り継いでいくことは，同じ過ち…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (2)領土
  • 主権者の育成と国際理解の深化を目指す領土問題の段階的な取り扱い
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
釜本　健司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「領土」不在の国際理解教育　「領土」は，国際社会においてしばしば問題となるという意味で，それをめぐる紛争も発生する。その意味で，国際社会の理解にとって重要である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (3)人種・民族
  • 「人種」という創られた概念を解体する
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
中山　京子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「人種」は創られた概念　世界には「アングロイド・ネグロイド・モンゴロイド」や「白人・黒人・黄色人」がいる，と教えられてきた記憶がある人は多いだろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ４　国際理解でおさえておきたい「このテーマ」どう教えるか―その手立てとポイント
  • (4)多文化共生
  • 「彼らの問題」ではなく「私たちの問題」と捉えることの重要性
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
川口　広美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　社会科で多文化共生をなぜ扱うか　多文化共生とは「多様性を尊重しながら共生する」ことを意味する（１）。この用語は，主に日本の定住外国人の数が増えた二〇〇〇年代からよく使われるようになってきた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ５　異文化理解教育―イメージとギャップを知り，伝えていく授業デザイン
  • 相互理解がもたらすもの
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
吉田　寛
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　東京二〇二〇大会のコンセプト　新型コロナウイルス感染症（COVID-19）はパンデミック（世界的規模での大流行）を引き起こし，わたしたちの暮らしのみならず，外国との関係においても，様々な影響を及ぼ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 地理　コロナワクチンの接種格差を考える
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
柴田　祥彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　今，まさに深刻化している地球的課題　二〇二二年四月から全国の高校で必修化される地理総合の学習指導要領には，Ｂ国際理解と国際協力（２）地球的課題と国際協力という項目がある。新しい教科書をみると，ＳＤ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 歴史　入試問題でつくる科学的探求学習
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
福田　健志朗
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　なぜ科学的探求学習か　科学的探求学習とは，ＭＱ（中心発問）をはじめ，「なぜ，どうして」という問いが多く設定され，「仮説設定」「議論」「問いかけ」というプロセスを通して学習し，概念的説明的知識や，探…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • ８　【授業最前線】日本と世界の？が見える！国際理解に結びつく授業デザイン　高等学校
  • 公民　なぜ？と問い続けて生徒の思考を深める授業
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
中村　大輔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　二○二一年の夏，一年遅れの東京五輪が開催された。一九六四年以来，五七年ぶりの日本での夏季五輪開催は，私たちにとってこれまで教科書の中の一コマに過ぎなかった出来事を実体験させてくれた。この…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • １　子どもの探究力を鍛えるには―単元を貫く学習課題を意識した授業づくり
  • 子どもの「問い」を継続させるための工夫
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「単元」とは何か　多くの教員にとって，「単元」は日常的に使い慣れた言葉である。例えば，学習指導要領にも，「指導計画の作成と内容の取扱い」において，小中高を問わず，「単元など内容や時間のまとまりを見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ２　３つの視点で見る　思わず考えたくなる学習課題の作り方
  • 授業のＰＤＣＡを生かした学習課題の設計
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
社会科は内容科目であり，学習すべき事項が多い教科である。故に社会科の授業は，その事項をもれなく身に付けさせようとして，知識を網羅的に扱う授業に陥りやすい。これこそ社会科が「暗記の社会科」と言われてしま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ３　「単元を貫く学習課題」×「問い」　児童生徒の追究意欲を加速させる指導技術
  • 社会的な見方・考え方を活かして課題を追究する
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
青柳　慎一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　今次の学習指導要領改訂では，公民としての資質・能力を小学校，中学校社会科，高等学校地理歴史科，公民科まで一貫性をもって育成していくことが明確に示された。そして，資質・能力を育成する手立て…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ４　思考が深まる　ワークシート開発と活用のヒント
  • フィールドワーク型の学びを叶える五原則
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ワークシートの五つの原則　社会科のワークシートは，一般的には一単位時間ごとに作られることが多い。単元全体の振り返りシートを用意する実践が増えているだろうが，ワークシートと聞いてイメージするのは，一…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ７　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　高等学校
  • 地理　地理的見方・考え方を育む単元構想
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
松岡　洋介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　本稿では，来春から完全実施される新学習指導要領の新課程「地理総合」を見据え，大項目Ｃ持続可能な地域づくりと私たち「（１）自然環境と防災（２）生活圏の調査と地域の展望」を補完的に踏まえた単…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ７　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　高等学校
  • 歴史　都市騒擾の背景に注目した大正時代の授業
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
須郷　一史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　令和四年度より実施される高等学校学習指導要領・地理歴史の目標には，「社会的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して」，「公民としての資質・能力の育成を目指す」こ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ７　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　高等学校
  • 公民　倫理的主体としての在り方生き方を探究する～公共的な空間の形成に向けて～
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
大橋　弘志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　新科目「公共」へ　新課程導入に向け，高等学校では新科目「公共」の教科書が選定された頃だろうか。地歴公民科の多くの教員は，「現代社会」から「公共」に変わった教科書の採用見本のページをめくるにつれ，大…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • １　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート術
  • 高等学校　探究の成果を共有し，多様な問い，多様な表現と出会う
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
中村　崇志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＩＣＴ活用の２つの心構え　　ここ数年，ＩＣＴ活用に関する研修や勉強会の中で，二つの心構えを聞いてきた。一つは「ＩＣＴ活用が目的になってはならない」というもので，所謂「活動あって学びなし」を防ごうと…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ２　つまずき解消！　１人１台端末導入ファーストステップ
  • ３つの期間のつまずきを活かす
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
国際大学グローバルコミュニケーションセンター准教授・ 主幹研究員である豊福晋平氏は，「ＩＣＴの日常化へ向けての３つの段階」を提唱し，図１のように分類しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • ロイロノート・スクール
  • ロイロでのぞこう！子どもの考え
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
松谷　如雪
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　のぞこう！子どもの考え　子どもたちの思考のプロセスを　　観察　課題設定　アイデア出し　まとめる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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