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  • ①指導技術を仕事術に！　仕事にＢ規準とＡ規準をつくる／②教科の「見方・考え方」を仕事に生かす／③社会と社会科をつなげる複数のチャンネルを使い分ける
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
全100件(21～40件)
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  • 特集　単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン
  • 視点４　単元を貫く学習課題でつくる！授業で使える中学社会ワーク
  • 穴埋め脱却！　思考を促すワークの工夫
書誌
社会科教育 2019年10月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元を貫く学習課題を設定する効果　　単元を貫く学習課題を設定することには，様々なメリットがある。例えば，単元の中で一貫性のある指導が可能になる点や，生徒の変容の様子を教師も生徒自身も評価しやすい点…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第20回)
  • 「やりとり」から広がる世界
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自律的な学びを進めるために　私は社会科の「問題解決的な学習」において自律的な学びを進めるには，次の三点が重要だと提案しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第50回)
  • フィールドワークを伴った地域史のレポート学習(2)
  • 地域の歴史から何をどのように学ぶのか
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地域の歴史と社会科の学習　中学校学習指導要領社会歴史的分野においては，Ａ（２）に「身近な地域の歴史」について，「地域に残る文化財や諸資料を活用」して，「身近な地域の歴史の特徴」を考察，表現すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第8回)
  • 高速道路と地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　カーフェリーから明石海峡大橋へ　大学三年だった一九八四年，地理学教室恒例の淡路島巡検が行われました。初めて自家用車をカーフェリーに乗せて海を渡り，明石港から淡路島の岩屋港に着いたときには，安堵感と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 多様性と向き合う公民教育 (第8回)
  • 公民教育で「自分事」をどう考えるか
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「自分事」の困難性　多様性に係る問題を「自分事」と捉えることには，多くの困難が伴う。ジェンダー，セクシャリティ，エスニシティ，人種，障害などに対する支配的な見方が生み出す差別・不平等や生きづらさは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第8回)
  • 社会科授業の指導技術④
  • 学習問題の役割とつくり方
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学習問題とは何か？　今回は，学習問題について考えを深めていく。私は，学習問題について以下のようなイメージを持っている。皆さんはどうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 明日の授業づくりに役立つ！学習指導案の理論と実践モデル (第8回)
  • 指導内容を決める理論を考える
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　連載第八回は，子どもとの学習活動における指導内容をどのようにして決めるかの理論について論じる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第308回)
  • 福島県の巻
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
初澤　敏生
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■川村国央氏（福島大学附属中学校）の実践　まず，川村氏の昨年度の実践を紹介する。川村氏は中学校２年「日本の諸地域」の学習にあたり，最初に地元である東北地方を取り上げた。さらにその一時間目に単元を貫く課…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第19回)
  • 「刺激」と「促進」を意識して環境を整える
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
自分の学びを広げるＫさん　本学級では日本地図と兵庫県の白地図を教室内に掲示しています。子どもたちは訪れたことのある場所にシールを貼り，そこで見てきたものや感想を付箋に書いて貼ります。これを介して私と子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第7回)
  • 経済決定論と地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　北海道でバナナ？　竹内（一九八五）は，「『気候条件の制約のために北海道ではバナナが栽培されない』という命題は，経済学的に見れば厳密さを欠いている。正確には『温室でバナナを栽培しても，輸入バナナと価…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第7回)
  • 社会科授業の指導技術③
  • 教科書のグラフとグラフを関連づけて考える授業
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教科書のグラフを有効活用　今回は教科書のグラフを中心に据えた授業を紹介する。教科書に掲載されたグラフは十分に吟味されているので，児童が読み取りやすく，社会事象の理解に役立つ。これを積極的に使わない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第307回)
  • 山口県の巻
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
田本　正一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■パブリック・ディベート　山口県では多様で豊かな社会科教育実践が展開されている。しかし，それら全てを紹介することはできない。そのため，今回はユニークな取り組みの一つである社会科パブリック・ディベートの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第18回)
  • 「間（ま）」を活かす
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「間」を活かす　子どもの学習を促すために，授業づくりで意識していることは「間」です。　ここでの「間」とは，「本時の授業終了から次の授業がはじまるまでの時間」を指します。私は子どもたちに，単に本時の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第6回)
  • 地域防災のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　津波からの避難　一九九五年の阪神・淡路大震災を経験した兵庫県では，次の南海トラフ地震に備えて，様々な防災・減災対策がとられています。沿岸部各自治体が発行している津波ハザードマップには，いわゆる津波…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第6回)
  • 社会科授業の指導技術②
  • 本時のねらいと展開を考える
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　毎時間の授業と中心概念　今回は，授業の展開をどのように考えたらよいのか，具体的な方法の一例を述べていく。教材はオリジナルのものではなく，教科書のものを取り上げることで多くの方が参考になるように配慮…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第306回)
  • 香川県の巻
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■香川県小学校社会科教育研究会　香川県小学校社会科教育研究会の実践者を紹介する。観音寺市立常磐小学校・古子貴将教諭は，よりよい社会を目指し，「生きていく力を磨く授業」を目標としている。そのため，切実に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第17回)
  • 具体と抽象を往還する
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　具体と抽象　個別最適な学びは，自律的に学ぶ子どもを育てることを目標とします。自律的に学ぶ際，教科として大切にしたい視点や思考方法があります。社会科で大切にしたいことの一つは，図１のように科学の世界…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第5回)
  • 治水のリアルと地理の授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　総合治水　治水とは，水害を防ぐこと，河川の氾濫をできるだけ減らす取組です。　兵庫県では，「河川や下水道を整備する『ながす』対策に加えて，校庭，田んぼ，ため池などを活用して，雨水を一時的に貯留・浸透…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第5回)
  • 社会科授業の指導技術①
  • 「事前に準備できる発問」と「対応力が問われる発問」
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　授業者なら，誰でも目の前にいる子どもと楽しく，そして学びが深まる授業をしたいと願っている。そのために著作物を読んだり，研究授業をしたりして指導技術を学んでいくのだが，授業を支える要素は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第305回)
  • 山形県の巻
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二二年度の山形県社会科研究会の冬季研修会と筆者が関わった実践から紹介したい。　■地域の教材開発…
対象
小学校／中学校／高等学校
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