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書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ４　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　理論編
  • ［公民的資質・シティズンシップ］開かれた社会科構築に向けた挑戦
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
桑原　敏典
ジャンル
社会
本文抜粋
この二つの概念に関して，社会科研究では，閉ざされた意味合いが強い公民的資質から，開かれたシティズンシップ（市民性）の育成を目指し，授業のあり方が問い続けられてきた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ４　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　理論編
  • ［社会科教育の社会的責任］「社会」と括ることの危うさ，暴力性を考える
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
田中　伸
ジャンル
社会
本文抜粋
何が「社会」に入るのか？　『教育の美しい危うさ』ガート・ビースタ著，東京大学出版会，二〇二一年　例えば，ビースタを補助線として社会的責任を考えてみる。彼は教育の機能を資格化（知識，技能の習得）・社会化…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ４　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　理論編
  • ［社会科教育の学力］基本的な視座から学力形成の方途へ
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
大友　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
『学力問題のウソ』　小笠原喜康著，ＰＨＰ研究所，二〇〇八年　教育方法学を専門とする著者が「学力」をめぐる様々な誤解を解いている。それは学力議論を生産的なものにするために，学力をめぐる概念を問い直すもの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［授業構成・授業理論］社会科の目標論，社会科の授業構成論を古典から学ぶ
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
『達成目標を明確にした社会科授業改造入門』　伊東亮三編著，明治図書，一九八二年　「基礎学力保障のために」シリーズ全八巻が，「達成目標を明確にした」を冠して刊行されている。当時，どれだけ達成目標が大切に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［カリキュラム・指導計画］社会科授業の指導計画アップデートを目指す
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
須本　良夫
ジャンル
社会
本文抜粋
学校現場は，働き方改革が進み，カリキュラムに時間を十分かける余裕がなくなりはじめているようだ。一方で，指導要領が改訂され，社会に開かれた教育課程，カリキュラム・マネジメント，資質・能力の育成などが求め…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［学習方法・学習形態］社会を自分との関係で考えるために
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
吉村　功太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
『思考指導の論理』　宇佐美寛著，明治図書，一九七三年　資質・能力を主軸とする三つの学力の柱の一つとして「思考力，判断力，表現力等」が示され，知識・技能の学習と共に，思考力等をどのように育てていくかとい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［教材研究］“目から鱗”の有田和正流教材研究
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
『社会科授業常識への挑戦』　有田和正編著，明治図書，一九八七年　伝説の社会科教師，有田和正氏（一九三五年〜二〇一四年）の著作の中に，『社会科授業常識への挑戦』がある。この本は，四人の研究者とのラジオ対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［発問・言葉かけ］有田和正先生に学ぶ「はてな？」で子どもを伸ばす極意
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
三浦　和美
ジャンル
社会
本文抜粋
『有田式指導案と授業のネタ』　有田和正著，明治図書，一九九二年　「追究の鬼」と呼ばれた有田和正先生。著書を読み返す時，我が国の社会科教育の進展に寄与された，その存在の大きさを感ぜずにはいられない…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［板書］主体的・対話的で深い学びの実現
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
藤瀬　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びを実現するためには，どのような板書が効果的だろうか。本小論では，この問いに対する答えを得る上でその手がかりとなる書籍・雑誌を三冊紹介しよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ［学習評価］研究書・有田和正・モデレーション
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
坂井　誠亮
ジャンル
社会
本文抜粋
『アメリカ社会科学習評価研究の史的展開―学習評価にみる社会科の理念実現過程』　棚橋健治著，風間書房，二〇〇二年…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ［ＩＣＴ活用］生徒の学びは，どのように変わっていくか
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
小川　晋
ジャンル
社会
本文抜粋
『OECD Education 2030プロジェクトが描く教育の未来』　白井俊著，ミネルヴァ書房，二〇二〇年…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［主体的・対話的で深い学び］過去から現在へ　対話的な学びを成立させる視点の転換を
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
周知のように「主体的・対話的で深い学び」とは，平成二九年告示小学校学習指導要領に記された「知識・理解」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性等」という資質・能力を育むための，授業改善の視点…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
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  • ［地理的分野の授業づくり］地理的な見方・考え方の二つの原点
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
『地理にめざめたアメリカ』　中山修一著，古今書院，一九九一年　現在の学校では，各教科等の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業や学びの試行錯誤が進められている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［歴史的分野の授業づくり］思考を促す魅力ある授業をめざして
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
『中学校社会　指導スキル大全』　梅津正美編著，明治図書，二〇二二年　本書は，中学校社会科の各分野における授業づくりの際に意識すべきポイントを「指導スキル」として示している。本稿では，筆者が分担執筆した…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ［公民的分野の授業づくり］現代社会の課題探究をデザインする
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
釜本　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
『学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン』　草原和博・川口広美編著，明治図書，二〇二一年　現代社会の見方・考え方としての概念・理論を活用しながら，諸課題を探究する単元をデザインするという公民的分…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ６　名著でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　社会科教育の歴史編
  • ［初期社会科］社会科の理論と実践のはじめの３歩
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
『社會科とその出發』　上田薫著，同學社，一九四八年　これからの時代を切り拓くための期待を一身に背負って，戦後に誕生した「社会科」は新しい教育の方向にどのような特色を示すことになったのか。最初の「学習指…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ６　名著でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　社会科教育の歴史編
  • ［地理教育］昔の地理教育を知り，今日の地理教育を見つめ直す
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
近藤　裕幸
ジャンル
社会
本文抜粋
私の専門は地理教育の歴史です。地理教育がどのようにつくられてきたのか，それを知るための著作三点を紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ［歴史教育］歴史はいかに授業化されたのか
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
山内　敏男
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　歴史教育では何が重視され，授業はどのように組み立てられてきたのだろうか。本稿では教育の具体として授業化された書籍に的を絞り，授業を組み立てていく上で示唆に富む書籍を紹介しよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ６　名著でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　社会科教育の歴史編
  • ［公民教育］史的研究に基づく公民教育の検討
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
『敗戦直後の公民教育構想』　片上宗二編著，教育史料出版会，一九八四年　本書は，敗戦直後における公民教育がどのように構想されたのかという点について，「公民教師用書（戦前の修身に代わって新しく構想された公…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ６　名著でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　社会科教育の歴史編
  • ［社会科解体論・論争］社会科の歴史を如何に引き継ぐのか
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
村井　大介
ジャンル
社会
本文抜粋
『社会科「解体論」批判』　緊急シンポ世話人会編，明治図書，一九八六年　一九八九年の学習指導要領改訂により小学校低学年の社会科・理科が廃止され生活科が成立した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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