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  • 社会保障　「この切り口」がやる気と主体性を引き出す
  • マイナンバーを切り口に社会保障について議論する！
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
高岡　昌司
ジャンル
社会
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ５　社会科授業をモジュール型で考える！５分・10分・30分の工夫
  • 毎回同じモジュール型を繰り返すことで，授業への安心感が増し，集中力が高まる
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
山根　僚介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　二種類あるモジュール型授業　小学校において，授業を構成する一単位時間は，基本的に四五分で定められていることが多いと思います。この一単位時間を変更して，「モジュール」で授業時間を組み立てるのがモジュ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ６　子ども熱中間違いなし！一度はやってみたい「社会科ソング」授業
  • 日本の伝統文化を感じる替え歌をつくろう
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
小谷　勇人
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「社会科ソング」の魅力と課題　「社会科ソング」という言葉を聞いて読者のみなさんはどんな楽曲を思い浮かべるのであろうか。曲名であれば，森高千里の『ロックンロール県庁所在地』やはなわの『佐賀県』など地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ７　集中力に効果抜群！社会科お役立ちグッズ
  • 追究の視点を絞って，実物教材を活用しよう
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
仙田　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習における集中とは何か　集中とは「活動に対して真剣に対応できる」「時間を忘れて没頭できる」「高いモチベーションを維持できる」などが挙げられる。このような子どもが学習に集中している姿の捉えとして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［発問・指示］教師の発問・指示を子どもから見えにくく，感じにくくするために
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが動く，授業が動く　授業をしていると，子どもが夢中になり，勢いよく発言したり，つぶやきがあふれ，活発に友達と対話したりする姿に出会うことがあります。一方，まるで時間が止まったかのように全く子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［振り返りと事後検討］深い省察は痛みを伴う
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宇佐美　健
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの姿に注目する　近年の授業検討会では「子どもの姿に注目する」という方針が浸透してきました。これは「授業の主体は教師ではなく，生徒である」という考えをもとにしています。子どもの姿に注目すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ５　「研究授業」成功の秘訣　事前＆事後５つのポイント
  • 授業者と参観者が授業分析方法を共有化した研究授業のあり方
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
原紺　政雄
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業開発と授業分析は表裏一体　特集のテーマである「研究授業の成功」について，何をもって成功といえばよいのであろうか。そこで，研究授業として公開される，「本時」に注目した。「本時」として単元の中で設定す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ６　オンライン＆対面では何が違う？どこが変わる？「研究会」のとらえ方
  • 教育実践の拡張をどのようにして捉えるのか
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宮崎　亮太
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　二〇二三年度に入って，感染対策をとりつつ対面方式を取り入れる学会や研究会，セミナー。研修など（以下，「学会・研究会」と記す）が増えてきたが，オンライン方式やオンラインと対面を併用したハイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ７　研究会の成否を決める！分科会・全体会・研究協議会　成功するナビゲート
  • 参加者と共有できる「話題」の提供を！
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　今回いただいたテーマは「研究会の成否を決める！分科会・全体会・研究協議会成功するナビゲート」であるが，一般的な話をすることが難しいと感じている。それは，社会科の研究会と言っても，社会科に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • １　名著＆最新事例でわかる！社会科教育「読書」のススメ
  • 社会科授業の反省と創造のための読書
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
１　何のために読むか　本小論では，子どもにとってより良い社会科授業をつくり実践しようと考えたとき，本はどのように読めばよいのか，筆者の主な研究対象である歴史授業を事例に，これまでの読書の経験も踏まえな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ２　明日から役立つ！私の社会科「読書術」
  • インプットとアウトプットの循環による知識の蓄積と再構成、活用
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
後藤　賢次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　私の仕事と読書　はじめに，「私」はどういう仕事をしているのか，簡単に自己紹介させていただきたい。私の読書術は，その仕事に関わっていると考えるからである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ２　明日から役立つ！私の社会科「読書術」
  • 自分の「問い」を軸に据え、「量」と「質」を深める
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　読書の「目的」と「術」　読書が好きな人にとっての「読書」は生活の一部であり，息をするように本を読んでいるものだろう。つまり，何かを目的に読書するとか，何かの手段として読書をしているわけではない。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ３　若手教師に薦めたい！私のオススメ書籍ベスト３
  • 探究と対話が社会科の学びをつくる
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
『ハーメルンの笛吹き男―伝説とその世界』　阿部謹也著，筑摩書房，一九八八年　新教育課程では，高等学校に探究科目や総合的な探究の時間が設けられたこともあり，従前にも増して探究への注目が集まっている。それ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ３　若手教師に薦めたい！私のオススメ書籍ベスト３
  • 教師の使命を考える、心うつ小説
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
『二十四の瞳』　壺井栄著，新潮社，一九五七年　我々の世代は学校でもよく読んだ小説である。はじめの舞台は，一九二八年の小豆島である。小学校の分校に配属された若い女性教師，大石先生と分校の子どもたち十二人…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ３　若手教師に薦めたい！私のオススメ書籍ベスト３
  • 社会的存在である「私」を自覚する
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
『君たちはどう生きるか』　吉野源三郎著，岩波書店，一九八二年　言わずと知れた名著である。しかし，本書が社会科と関係の深い一冊であることは意外と知られていない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ３　若手教師に薦めたい！私のオススメ書籍ベスト３
  • 良き学び手としての教師を目指して
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
『子どもの生きる社会科授業の創造』　有田和正著，明治図書，一九八二年　「有田先生のクラスの子どもは，なぜ作文やノートにこれだけたくさんのことが書けるのだろうか」，有田実践に初めて出合った時に筆者が感じ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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