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  • 今月の教材―楽しい授業づくりのヒント (第3回)
  • 中学地理／キムチの辛さの向こうの朝鮮半島
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
北尾　悟
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • みんながゴールに到達できる！課題設定＆授業展開スキル (第12回)
  • 生徒が課題を追究する意味を見出す
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習課題を自分の課題にする　生徒が学習課題を自分の課題として捉えるのは，簡単ではありません。一つでも多くの単元で，一人でも多くの生徒が学習課題を自分の課題と認識するために，次の三点を押さえましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 生徒も教師も楽しくなる中学校社会科ゲーム＆アクティビティ (第12回)
  • ［地理・歴史・公民／全単元］教材のゲーム化ヒント・アイデア集
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
黒木　寛久
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教材のゲーム化まとめ　一年間，全12回にわたって，ゲーム＆アクティビティというテーマで原稿を書かせていただいた。紙面の都合もあり，詳細な部分まで紹介できないところもあったが，今回は最終稿ということ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 明日の授業づくりに役立つ！学習指導案の理論と実践モデル (第12回)
  • 学習指導案の理論を点検するためのチェックリスト
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　本連載の目的は，社会科学習指導案の理論を提案するとともに，その理論を組み込んだ授業実践モデルを示すことにあった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育は子どもや教師，社会のために何ができるか (第12回)
  • ［社会科教育学研究は子どもや教師，社会のために何ができるか］歴史研究には何ができるか
  • 日本における社会科の存立基盤を示し，多様な実践を励ます
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
釜本　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発信の原型―歴史研究を基盤とした授業理論の提唱　社会科教育史研究は，子どもや教師，社会のために何ができるか。本稿では，この問いに対して，社会科教育史研究者による研究者以外への発信の変遷をたどること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第312回)
  • 富山県の巻
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会
本文抜粋
■富山県小学校教育研究会・富山県中学校教育研究会　富山県小学校教育研究会（小教研）と富山県中学校教育研究会（中教研）は，教科部会ごとに教育課程研究集会や研修会，テスト問題の作成等を行っている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第59回)
  • 「単元で考える」授業づくり(22）
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号からは，教師の学習指導要領に基づく教材研究のポイントについて説明する。　　■学習指導要領を読んで分析する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第23回)
  • 子どもの側から問いをつくり②
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　単元構想のとらえ直し　（前号より続き）ここでの私の授業案としては，燃えないごみであるびんや缶などの処理方法を理解する一時間にしようと考えていました。しかし，Ｎさんの発言からどんどん問題意識が広がっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第47回)
  • グローバルサウスの国々からウクライナ戦争を考える
  • 地理・公民
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
一九九一年ソ連崩壊により冷戦が終結し，民主主義や法の支配，自由主義が吸引力をもつ時代が到来すると予測された。しかし，ロシアのウクライナ侵攻，中国による台湾進攻が懸念されている現在は，国際秩序が内包して…
対象
中学校
種別
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第53回)
  • フィールドワークを伴った地域史のレポート学習(5)
  • 地域の歴史から何をどのように学ぶのか
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　「課題を追究したり解決したりする活動」を展開するための「フィールドワーク」「地域史」学習の効果や役割についての五回目となります。これまで，学習指導要領を踏まえた地域の資料や題材を活用した単…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第11回)
  • 酒米山田錦のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ワインは産地で？ブドウで？　「私の好みは濃厚なボルドーです。あなたは？」「私はブルゴーニュですね」。ワインを購入するときには生産地が重要なポイントです。もちろん，それぞれの土地にあったブドウがあり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 多様性と向き合う公民教育 (第11回)
  • 公民授業で多様な「地域人材」をどう考えるか
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域人材と多様性　今回は「地域人材」に着目して，多様性と向き合う公民教育を検討する。　社会系教科で地域人材を取り上げる際には，二通りの考え方がある。一つは，地域社会で生活する人々，つまり「地域を担…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第11回)
  • 社会科授業の指導技術⑦
  • 「深い学び」につながる「対話」
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
(1)　対話的な学びの注意点　小学校の授業で，教師が児童に学習内容を教授するだけという授業を見ることは少ない。児童主体の学習が展開するように，「対話」を取り入れた授業が見られる。一時間の授業における児…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • みんながゴールに到達できる！課題設定＆授業展開スキル (第11回)
  • 生徒が課題解決に最適な学習形態を選択する
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習形態を生徒たちが選ぶ　すべての生徒が学習目標に到達するためには，一斉学習・ペア・グループなどの学習形態の工夫が大切です。生徒の学習の流れに応じて最適な学習形態は変わるため，切り替えは教師の腕の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 生徒も教師も楽しくなる中学校社会科ゲーム＆アクティビティ (第11回)
  • ［歴史／現代史のまとめ］出来事を象徴する漢字一字を当てる班別対抗ゲーム
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
黒木　寛久
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史的分野終盤の学習　終戦後の現代史の出来事を「漢字一字で表現したら」というお題を出し，班のメンバー間で答えを示し合わせることなく，漢字一文字を答える班別対抗ゲームである。漢字一字に要約することで…
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中学校
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  • 明日の授業づくりに役立つ！学習指導案の理論と実践モデル (第11回)
  • 学習指導案を活用した事前，事後検討会の理論
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　連載第十一回は、学習指導案を活用した、事前、事後検討会の理論を論じる。研究会や校内授業研究会における学習指導案の位置づけはどのようなものであろうか。事前検討会の内容は充実しているであろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育は子どもや教師，社会のために何ができるか (第11回)
  • ［社会科教育学研究は子どもや教師，社会のために何ができるか］外国研究には何ができるか
  • 私たちの常識を揺さぶり，日本社会を照り返す鏡を示す
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
斉藤　仁一朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　外国研究をめぐるジレンマ　読者の方々は，「社会科教育研究において，なぜ外国研究をするのか？」という問いに対して，どんな回答が思い浮かぶだろうか。実際，この問いをめぐっては多くの外国研究者が多かれ少…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第311回)
  • 沖縄県の巻
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
北上田　源
ジャンル
社会
本文抜粋
沖縄県には，長年地域の課題や足元の歴史を掘り起こし，教材開発・授業実践を続けてきた先生方が多くおられる。今回はその中の二人の教員に注目し，その実践史を紹介する（勤務校は現時点…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第58回)
  • 「単元で考える」授業づくり(21)
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号は社会的事象の見方・考え方をくり返し働かせるポイント(2)について説明する。　ポイント(2…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第22回)
  • 子どもの側から問いをつくる①
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　記録から　一人ひとりの子どもの記録をとるようにしています。個を見取り，その子が向かう学びの先を考えます。それと共に，記録による個の見取りを活かす視点をもつようにします。記録は，個を理解するために大…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第46回)
  • 小説で社会科授業をつくる～東野圭吾，垣谷美雨．市川沙央～
  • 授業づくり
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号は通常の連載と異なりコラム風になることをお断りする。　小説は小学校時代から大好きであったが，教員になってからは，教材研究に時間を割くことが多く，まったく読まなくなった…
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中学校
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