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  • 国語教育の実践情報 (第48回)
  • 小学校／ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査2018年調査（ＰＩＳＡ）を公表
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
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  • 国語教育の実践情報 (第52回)
  • 小学校／「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料ＨＰ掲載
書誌
国語教育 2020年7月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　参考資料の公開の目的（一部ＨＰより）　　令和二年三月二十六日，小学校は令和二年度から，中学校は令和三年度から全面実施される新学習指導要領に対応した学習評価について，国立教育政策研究所教育課程研究セ…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第15回)
  • 小学校／小学校学習指導要領・国語の改訂について
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二九年三月、幼稚園教育要領、小学校学習指導要領及び中学校学習指導要領の改訂が行われた。前号では先に公表された国語科の案の概略を紹介したが、本号では、各学年の内容及び指導計画の作成と内容の取扱い、学…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第14回)
  • 小学校／小学校学習指導要領案を公表
書誌
国語教育 2017年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省は、平成二九年二月一四日、学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに幼稚園教育要領案、小学校学習指導要領案及び中学校学習指導要領案を公表し、同日から三月一五日まで意見募集を行った。本稿で…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第13回)
  • 小学校／第55回全国国語科教育研究大会・沖縄（名護）大会の成果
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年一二月二日（金）、第五五回全国国語科教育研究大会が、沖縄県名護市を会場に開催された。本大会は、全国創造国語研究会（佐伯孝司会長）及び全国日本語教育学会（榊原良子会長）が中心となって開催してい…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第12回)
  • 小学校／国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進
書誌
国語教育 2017年3月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では、教育課程や指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として、教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ、本号では紙幅の都合…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第11回)
  • 小学校／第46回全国小学校国語教育研究大会東京大会を開催
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年十月二七・二八日に、全国小学校国語教育研究会（川畑庄二会長）による第四六回全国小学校国語教育研究大会東京大会が行われた。本大会は、東京都小学校国語教育研究会（鶴巻景子会長）による第二七回東京…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第10回)
  • 小学校／国立教育政策研究所が「授業アイデア例」を公表
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所はこのほど、「授業アイディア例」を公表した。この資料は、全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて、授業の改善・充実を図る際の参考となるよう、授業のアイディアの一例を示すものとして学…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第9回)
  • 小学校／全国学力・学習状況調査結果を公表
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年度の全国学力・学習状況調査の結果が公表された。本稿では小学校国語の結果の概況等について紹介する。なお詳細は、国立教育政策研究所ウェブページを参照いただきたい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第8回)
  • 小学校／学習指導案検討の工夫
書誌
国語教育 2016年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
授業研究会に向けた学習指導案の事前検討会は、多くの学校や研究会等で行われてきている。本号では、この学習指導案の検討に関する多様な工夫の事例を紹介したい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第7回)
  • 小学校／校内研修の工夫
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
子供たちにとって必要な国語の資質・能力を明確に見据えた授業づくりの重要性が一層高まってきた現在、校内研修の役割もまた更に重要なものとなっている。本号では、校内研修の工夫事例を紹介したい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第6回)
  • 小学校／研究校指定・協力校等の公開研究会情報
書誌
国語教育 2016年9月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
今年の秋も全国各地で公開研究会が行われる。各校が真摯に授業改善に取り組んだ成果を、子供の学びの姿を通し多くの参会者が共有できる機会として提供頂くことに深く感謝したい。本来はできるだけ多くの学校や大会を…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第5回)
  • 小学校／小学校国語科映像指導資料「言語活動の充実を図った『読むこと』の授業づくり」を公表②
書誌
国語教育 2016年8月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導資料掲載事例から　　前号で紹介した本指導資料については、多くの方々から更に詳しい紹介を、との御要望をいただいている。そこで本号でも、いくつかの事例の特徴を取り上げて紹介したい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第4回)
  • 小学校／小学校国語科映像指導資料「言語活動の充実を図った『読むこと』の授業づくり」を公表
書誌
国語教育 2016年7月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国立教育政策研究所が小学校国語科映像指導資料を公表　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは、学習指導要領の趣旨を踏まえた小学校国語科の授業改善を進めるため、映像指導資料「言語活動の充実を図っ…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第3回)
  • 小学校／「2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」中間取りまとめ
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　文部科学省は、平成二八年二月一五日から、今後の学校教育（初等中等教育段階）の情報化に関する総合的な推進方策について検討を行う「２０２０年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」を開催している…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第2回)
  • 小学校／各教科等と連携した論理的思考力の育成
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所は、平成二八年二月に、教育課程研究指定校事業の研究協議会を開催した。本稿では、小学校における論理的思考力の育成に取り組んだ指定校の研究成果を紹介する…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第1回)
  • 小学校／第54回全国国語科教育研究大会福島大会の成果
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二七年一二月四日（金）、第五四回全国国語科教育研究大会・福島大会（主催：全国創造国語研究会・全国日本語教育学会他）が、福島市立森合小学校を会場に開催された。当日は全国各地から多くの国語教育関係者が…
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小学校
種別
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  • わが県の国語ソムリエ (第136回)
  • 石川県
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
石川県には，石川県国語の会，石川書写教育研究会，石川県国語教育研究会があり，それぞれの団体で国語教育の研鑽を重ねている。石川県国語教育研究会では，昨年度，研究主題「主体的に言葉と向き合い，学びを実感す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語教育　2022年の論点
  • 教育施策
  • 論点２　「主体的に学習に取り組む態度」をいかに評価するか
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「主体的に学習に取り組む態度」と「学びに向かう力，人間性等」の関係　「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」（平成28年１月21日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　16の視点でわかる！「言葉による見方・考え方」の捉え方・鍛え方
  • 教科調査官・視学官に聞く「言葉による見方・考え方」の捉え方
  • 小学校／言葉に着目し，言葉を吟味し，言葉への自覚を高める
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
１　各教科等の特質に応じた「見方・考え方」　　平成二八年一二月の中央教育審議会「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」（以下，「答申…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　移行期本番！「深い学び」を実現する授業改善プラン
  • 【提言】移行期に取り組みたい！新学習指導要領スタートプラン
  • 小学校／改訂の趣旨を生かした国語科指導のための３つのポイント
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
移行期に取り組みたい3つのこと　　1　語彙指導を改善・充実する　　・自分の語彙を量と質の両面から充実させ、語彙を豊かにする…
対象
小学校
種別
特集
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